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文档简介

荷叶圆圆识字和写作课程计划教学目标1.知识目标：初步了解课文内容，基本理解12个新单词，能正确写出3个新单词。2.语感目标：阅读课文的基本能力。3.能力目标：培养学生的素养。4.道德目标：培养学生敢于展示自己。教学重点和难点了解并理解本课中的新单词；规范新字符的书写。教学过程首先，猜一猜，说一说，互动游戏1、猜一猜，说一说。(老师画了一个棍子图形：一个圆)请看图，猜一个单词。谁能猜出三个单词？(圆形)(2)将圆圈变成绿色，猜三个单词。(绿色绿色)(3)什么是“圆”和“绿”？2.黑板上写的题目引导着对写“荷叶”的理解，朗读题目，并读出荷叶特别圆的感觉。二，整体感知，独立素养过渡：如此美丽的荷叶池吸引了许多小伙伴。你在听谁的？1.老师读课文，学生回答他们有哪些伙伴。请借助拼音自由朗读课文(你可以在同一张桌子上低声、大声朗读)。圈出新单词，然后把新单词连接成单词并读几遍。过渡：荷叶又圆又绿，不仅吸引小伙伴，也吸引有新性格的婴儿。看，他们也出来玩荷叶。你知道吗？3、同桌拿出一张新单词卡，读一读新单词，看看谁能读对，并给他一个竖起大拇指的赞美。4.老师展示新汉字为拼音，并交流：你是怎么知道这些新汉字的？以形读：锄柱摇篮平蹲加一个加号：月旁=武器零钱：蜘蛛珠子玩游戏：停止下蹲(做动作)谜题：人们来到亭子(停下)，月亮在旁边(砰)。日复一日，太阳从山上出来(水晶)5.单词挑战(展示单词卡):(1)识别和阅读单词(2)随机理解，加深印象闪亮的：古人认为太阳是最亮的，三个太阳特别亮，被称为“水晶”。看，我们的祖国有多么有趣的单词！当我们看到一个词的时候，我们就知道它的意思，我们把这种词叫做表意词。课文中闪烁的是什么？除了闪亮的水滴，还有什么是闪亮的？摇篮：谁见过摇篮？你会摇摇篮吗？停机坪：(让学生试着去理解)这个又大又平的停车区叫做“停机坪”。我们把那个长满草的又大又平的地方叫做什么？(草坪)翅膀：做动作来理解。你最想用翅膀做什么？(学生想象答案)6、摘星(读句子巩固单词)小水滴眨巴着眼睛看着荷叶上的蜻蜓，笑了。小蜻蜓站在围裙上，展开它透明的翅膀。三、书写，感悟汉字形式美过渡：我们已经知道这些新生婴儿，但仅仅一面是不够的。如果我们想让他们成为我们永恒的朋友，我们必须把他们铭记在心。1.展示“多吉”(1)观察这两个词的异同。(2)审视其在田字格的地位，这本书是空的。(3)正常写作，生书空。过渡：我也会用两个记号写一个新角色。2.给我看看(1)观察：两个钩子有什么不同？(强调正确书写“斜钩”，并把它想象成一个弯曲的弓。如果你直写“弯曲”，你就不能射箭。(2)正常写作，生书空。3.玩游戏(移动手指)4.盛近期写作。5.作品欣赏。四.班级总结汉字古老而神奇。只要我们善于发现并努力工作，我们就
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