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文档简介

-,1,对外开放格局的形成说课稿,说课人：陈小娇历史文化与民族学院08级历史学1班,-,2,说教材,教学目标,教法、学法,教学过程,教学重难点,-,3,对外开放格局的形成是岳麓版必修二经济史专题第四单元的第三篇课文。本课包括了经济特区和沿海开发区以及加入世界贸易组织两个子目。本节课是我国走特色社会主义道路的关键一步，是我国对外开放的伟大历程，在我国进行社会主义经济建设章节中有着举足轻重的作用。,一、说教材,-,4,知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观,1、认识经济特区和沿海开发区的形成过程2、理解开放格局的形成和特点3、了解加入世贸历程4、掌握加入世贸的意义,通过图片、视频的展示、运用讲解和提问等方法让学生从感知到全面掌握对外开放的步伐和加入世贸的知识。,展示我国对外开放格局形成的特点，培养学生大胆奋进和脚踏实地的精神。引导学生观看我国加入世贸组织历程的视频，树立学生正确对待前进路上的艰辛和困难的态度。,二、教学目标,-,5,三、教学重难点,-,6,四、教法、学法,-,7,五、教学过程,-,8,谢谢！,-,9,春天的故事一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈神话般地崛起座座城奇迹般聚起座座金山春雷啊唤醒了长城内外春辉啊暖透了大江两岸啊,中国,中国你迈开了气壮山河的新步伐你迈开了气壮山河的新步伐走进万象更新的春天,-,10,1.经济特区,一、经济特区和沿海开发区,（1）讲解法概念、特点和目的（2）谈话法五个经济特区，引导学生分析我国为什么会首先选择这5个城市作为对外开放的窗口？（3）展示经济特区图片（尤其是深圳前后变化），提问学生有什么感想，播放邓小平视察经济特区的视频。,-,11,2、沿海开放区,总结我国对外开放格局形成的步骤（通过引导回答法），让学生思考我国对外开放的特点。,-,12,自主探讨：当今的对外开放与旧中国的“开放”有哪些不同？,-,13,二、加入世界贸易组织,讲解世贸的定义和简介，让学生掌握世贸，设疑中国为什么要加入世贸组织？,播放中国加入世贸的视频，培养学生的情感态度和价值观,引导学生思考我国加入世贸的意义以及如何看待我国面临的机遇和挑战（学生自主讨论）,-,14,对外开放格局的形成,5个经济特区,沿海港口城市和沿海经济开放区,沿江城市开发浦东新区和天津滨海新区,内陆省会城市,加入世贸组织,世贸组织
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