2011年重庆市中考思想品德考点

2011年中考思想品德总复习,高新奇整理,（道德篇）,考点一：懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。【对应教材】七年级（下）：第一课,1、什么是自尊？P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。2为什么要自尊?P5（1）我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。,（2）一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。（3）无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。3、知耻与自尊的关系P6知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。,4虚荣的含义P8虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理.5、虚荣产生的原因：P8是自我认识模糊，将名利作为支配自己行动的内在动力，过分看重他人对自己的评价。6、为什么要尊重他人？P9-11（1）我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。（2）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。,（3）尊重他人，有利于我们更好地认识自己、完善自己。（4）尊重他人，能得到他人善意的提醒，会使我们更加严格要求自己，不断增强自己的实力，做一个有尊严有价值的人。7、怎样才能真正做到尊重他人?P15尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（1）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。（2）尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。,8、怎样培养自尊的品格？P12-15维护自己的人格；自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊；善于尊重他人。,考点二、养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。【对应教材】七年级（下）：第二、三、四课（一）养成自信的生活态度1、自信的含义和表现P20（1）含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求的目标。（2）表现：在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。,2、为什么要自信？（重要性）P24-26自信是成功的基石,自信有助于成功。自信者具有追求成功的良好心理品质：乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。3、自信、自负、自卑的区别。P22自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。,4、为什么自负和自卑远离成功？P24自负的目标是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事不能战胜挫折，会使他感到沮丧，颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化自卑感。因此，不管是自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。,5、怎样树立自信心？P2730（1）看到进步与长处有自信才能有成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。（2）增强信心与实力相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战；实力是撑起信心的最重要支柱。（3）做自信的中国人我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。（4）超越自负告别自卑,（二）养成自立的生活态度,1、自立的含义P34自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。2、为什么人生需自立？（重要性）P36-38（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。经过这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。,（3）如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。3、为什么要告别依赖（危害）?P40（1）依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。（2）只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。,4、怎样走向自立?P39-43（1）告别依赖，学会独立解决学习、生活中遇到的问题。（2）学会自主，遇事有主见，能对自己的行为负责。（3）从小事做起，多实践，多锻炼。最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。培养自立能力要大胆地投身社会实践。,（三）体会自强不息的意义,1、什么是自强?P47一个人对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。2、自强精神的表现和作用有哪些?P48（1）自强精神的表现在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。,（2）自强的作用自强是个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，屡经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。3、怎样培养自强的品质？P51-56首先要树立坚定的理想，做个有志者；其次战胜自我是自强的关键，要意志坚强，不怕困难；再次要扬长避短，确定前进的方向，这是自强的捷径。,1、孝敬父母的含义：P14,孝敬父母，就是子女对父母的尊敬，侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。,2、为什么要孝敬父母？P13-14,孝敬父母是中华民族的传统美德。父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，理应受到我们的孝敬。,考点三：知道孝敬父母是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。【对应教材】八年级（上）：第一课,孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。,3、怎样孝敬父母？P1516孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。思想上：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上：帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止。,4、正确理解孝敬父母P16-17,孝敬父母需要付出，但孝敬父母收获的是甜蜜。我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。,5、学会与父母沟通（1）了解产生矛盾和代沟的原因P19-20产生矛盾的原因：进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里我们总是长不大的孩子没有生活经验、没有丰富的阅历，却有自己的主意。于是，我们与父母产生了矛盾。产生代沟的原因：我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同。,（2）如何与父母进行有效沟通？P23-26首先，我们在态度上要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。其次，我们要掌握正确的方法，当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平和地与父母商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。最后，还要掌握有效的沟通要领，彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。平时要多赞赏父母，认真聆听，帮助父母，与父母不必太计较，要宽容。,复习提示：,要弄清楚孝敬父母既有物质上的要求，也有精神上的需求。有些同学认为作为中学生没有经济收入，所以没办法孝敬父母。其实孝敬父母最重要的是从精神上敬重和爱戴父母。,1、什么是诚信？（P115）,诚信，即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。,2、诚信的基本要求是什么？P117,对人守信，对事负责。落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。,考点四：知道诚实守信是做人的根本，做一个诚实的人。,诚信是中华民族的传统美德。诚信是立身之本，诚信做人才能获得社会的认同；只有诚实守信，才能建立良好的人际关系获得他人的信任和尊敬，也是自身道德的升华。诚实守信，是个人成就事业的保证。,3、诚实守信的意义。P116-117,在交往中失信于人，就会产生信任危机.不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，害人害己。不讲诚信不利于建立良好的社会风尚，不利于社会主义和谐社会的建立。,4、不诚信的危害:P115-116,诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。,5、诚信守则（或诚信守则的具体要求）（P120-121）,6、理解生活中诚实守信的复杂性P121-123,（1）对诚信的理解要与具体的情境相结合。（2）正确处理诚信与尊重隐私的关系。对人诚实与尊重他人隐私，往往相互关联且常常发生冲突。面对冲突我们应当正确处理好两者的关系。一方面，我们要信守诚信的品德；另一方面我们也必须尊重他人隐私。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。,（3）正确处理诚信与谎言的关系。“善意的谎言”不违背诚实的道德。（4）诚信的核心是善。只要正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能做一个诚信的人。7、如何做一个诚信的人？（1）对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。（2）言而有信，不轻易许诺，一旦许诺，就应努力兑现。,（3）实事求是，不自欺，不说违心话，不做违心事；（4）从小树立诚信意识，从小事做起。（5）要恪守诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺。考点五：体会和谐的共同生活需要相互尊重，理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。【对应教材】八年级（上）第9课,1、人与人之间平等的集中表现P109,人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。（1）在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。（2）在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。在适用法律上,任何人违法犯罪都要受到法律的追究。,（一）和谐的共同生活需要相互尊重,2、为什么人们需要相互尊重？P112尊重是公德之本，要得到他人的尊重，首先要尊重他人。在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人的尊重是我们的基本权利。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位。如果彼此缺乏起码的尊重，那么，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善交往的氛围。,尊重他人。做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、有善待人，充分理解他人。尊重社会。尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，行道德、遵纪守法等。这既是一种义务，也是尊重社会的具体体现。尊重自然。尊重自然的核心是保护环境。,3、怎样做到相互尊重？P112-113,（二）和谐的共同生活需要相互宽容1、什么是宽容？P101宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。2、为什么需要宽容？P102104人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。,宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级，一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到心灵的安宁和满足。,3、怎样做到宽容？P104宽容是有原则的，不能盲目。对于别人的无意伤害，要善于宽容，使其改过；对待家人、同学、朋友要宽厚，与人为善；对待“坏人”、“恶人”、在原则问题上决不迁就让步；宽容自己、悦纳自己，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。,考点六：懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。【对应教材】八年级（上）：第5课1、文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。P572、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。P583、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。P59,4、面对文化差异的正确态度P60既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。5、面对不同文化应如何共处？61-64面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。,6、面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？P61-62（1）面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。（2）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。对其他国家和民族的文化，我们也应该尊重并加以保护。（3）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。,7、如何对待外来文化？P63对于外来文化，不能照抄照搬，而要批判的接受，取其精华，弃其糟粕。8、如何对待我国的传统文化？P63中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。9、如何做友好往来的使者？P64不仅要以开放的心态接纳不同文化，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。,10、文化交往的原则和方法P64面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待,考点七：理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。【对应教材】八年级（上）：第8课（一）关于竞争1、竞争的积极作用P90它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；,使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。2、竞争的消极作用：P90它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；,更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现厌恨别人超过自己的忌妒心理。3、竞争的规则P92竞争是基于一定的规则进行的，任何一种竞争都应该是公平竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。4、竞争的目的P92在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。,（二）关于合作1、合作与共享的关系P93合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。2、合作的重要性P93-94我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作是事业成功的土壤：任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。,3、合作的核心：是发扬集体主义精神。P93（三）关于竞争与合作1、竞争与合作的关系P95竞争与合作是相互依存，你中有我，我中有你的关系。一方面，竞争中有合作，竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步；另一方面，合作中有竞争，合作离不开竞争。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。,2、在合作中竞争的内涵P95一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。3、在合作中竞争的重要性P95我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。,4、怎样在合作中竞争？（如何对待竞争对手？）P96-97在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。5、如何在竞争中合作？P98-99体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高。要处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；必须发扬团队精神，团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。,阅读漫画龟兔赛跑新传。你认为漫画表达了什么道理?并作简要说明。,龟兔赛跑新传,生活中既有竞争又有合作。(1分)合作与竞争是相互依存的关系，合作之中有竞争，竞争之中有合作。(1分)在日常生活中，既要学会竞争，提高个人的素质，又要学会合作，在合作中奉献自己的力量。(2分),考点八：知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。【对应教材】九年级：第一、二课1、责任的含义？P5责任是一个人应该做或不应该做某些事。2、责任的来源P6责任产生于社会关系之中的相互承诺，这种承诺，表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。,3、责任与角色的关系P67生活在社会中的每个人，都要扮演一定的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。即：角色不同，责任不同。4、承担责任的代价与回报。P14承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务，必然付出代价。,回报：这种回报既包括物质方面也包括精神方面。更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。在危急和危险的时刻承担责任，还有可能危及自己的生命。,5、承担责任对个人和社会的意义P14承担责任是自尊自信、自立自强的表现，是我们走向成熟的标志。有利于形成“我为人人，人人为我”的良好社会风尚，有利于构建社会主义和谐社会。,（1）对自己：不负责任的人，应当对这种不负责任所造成的后果负责。它必然会受到道德谴责，失去别人的信任，使个人的尊严、名誉和利益遭受损失，同时，也得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。,6、不承担责任有什么后果？,（2）对社会：从整个社会来说，会导致效率降低，人与人之间缺乏必要的信任，影响社会稳定、败坏社会风气，损害他人、集体、国家的利益，不利于形成“我为人人、人人为我”的良好社会风尚，不利于构建社会主义和谐社会。,当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。总之，我们每个人都应该具有责任感。承担责任是自尊自信、自立自强的表现，是我们走向成熟的标志。,7、为什么每个人都应该具有社会责任感？P10-14,8、以积极的态度承担责任P14-15（1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。一旦我们作出自己的选择。就应义无反顾地担当起我们应负的责任。（2）有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。,（3）面对责任不言代价与回报是最富有责任心的人共有的情感。（4）社会责任感的集中表现奉献精神。9、怎样承担集体的责任？P21自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。,10、怎样承担对国家、对社会的责任？P23当国家的尊严受到侵犯时，应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。当国家处在困难时刻，主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。肩负起铸造民族辉煌的重任。积极参加社会公益活动。,11、如何做一个负责任的公民？P27-29信守承诺。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现；勇担过错。当我们做错事时，敢于承认错误，并勇于承担相应的责任也是一种负责任的表现。自觉承担责任。就是要承担责任、愿意承担责任、主动承担责任，做责任的主人；反思自己的责任，在反思中，更加清楚地了解自己的责任，更好地履行自己的责任，并在承担责任中不断成长。,考点九：能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。【对应教材】九年级：第二课第二框1、参与社会公益活动有什么意义?（为什么要积极参加公益活动？）P24-25（1）参加公益活动是现代公民应具备的素质；（2）在参与社会公益活动过程中，我们既承担着社会的责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。,（3）参与社会公益活动，有利于营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。2、中学生如何服务社会、奉献社会？（1）思想上：增强社会责任感，树立为人民服务的奉献精神。（2）行动上：积极承担社会责任，关心社会，关爱他人，对他人负责；从身边的事做起，从小事做起，积极参与社会公益活动。,考点：体会“团结就是力量”，珍视集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。【对应教材】九年级：第二课第一框1、个体与集体的关系P19集体离不开个体而存在。同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。2、集体利益与个人利益的关系P20个人利益与集体利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果，个人更应该积极关心和维护集体利益。,3、关爱集体的意义（为什么）P21集体是我们每个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。4、如何关爱集体？P21（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集