2012届初中英语《宾语从句》课件

特殊句型复习宾语从句，考点披露考点设置典型例题分析班训练，李锦梅镇康县第一中学，考点披露，主从复合句中宾语从句为宾语，考点设置，1。宾语从句的三种类型及其引语的选择。(1)用那个引导(没有意义，经常可以省略)。(2)以是否或是否(意思是“否”)为指导。(3)由连接代词或副词引导。2.宾语从句的时态，尤指主句过去时从句的时态。在宾语从句中，从句部分是客观事实，时态不会随着主句而变化，现在时态总是被使用。4.宾语从句的语序，即从句部分应该是陈述句的语序。应特别注意引导词：或由when引导的宾语从句和由连接代词或副词引导的宾语从句。预习询问案例(自学，充实自己):测试站点1 :介绍性单词，具有陈述句意义的从句带有一般疑问句意义的从句 if why(意为“是否”)从句，具有特殊疑问句意义的从句连接代词或副词(即： when，where，which，why，why，why，why等)。)，测试链接：1，“您想尝试新功能吗？”汤姆闷闷不乐地问他。已经很晚了。当主句在过去时，从句使用相应的过去式。当主句在过去时，从句有特定的过去年、月和日作为状语，时态保持不变。从句表示自然现象或客观真理时，时态常用一般现在时，不受主句限制你好。考题链接：1。他年轻的时候，我不知道他在城里的什么地方。她说，”昨天是我的生日，她说昨天是我的生日，她说老师告诉我，搬家是我的生日，考点三：语序陈述句语序，考题链接：为什么不去检查一下？Iwanttoknow(要求：改为为含宾语从句的复合句)我不知道_为什么通过了测试。他没有，考点四：宾语从句的简化简化成不定式简化成简单句，考题链接：1。你知道什么是虚拟世界吗？你知道什么是长城吗？2.别担心，”她对孩子们说3 .他的母亲发现他是一个好学生tovisit，toldnotto，hima，考点五：if(是否)，当（什么时候)引导的宾语从句和如果（如果)，当（当时候)引导的状语从句的混合，考题链接：你知道下周什么时候回来吗？如果他回来了，请告诉我。意志，意志comesc . HewillComeComesd . willhocomewillcome，c .考点六：否定转移主语为第一人称，主句动词是等词，宾语从句的否定转移到主句上你好。考题链接：我想是的(否定句)我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他是对的。不要想，课堂活动案（仔细思考，疑难探究)，巩固与检测下列经典题：1 .在书店里，areaderaskedthehopkeeper _ _ _ _ _ whomeovemychesewasaninterest ingbook。最佳范例。d . if 2。我不知道_ _ _ _ _ greenwillcometoseeus先生。Hewilhelpusswithourenglish。为什么，何时，如何，在哪里，D，A，3我们都知道_theoldmanis，他们说他是教师什么什么什么时候什么4。我偷了_个billgateswathirtenhebegantoplay与计算机。例如：5时。你能告诉我_ _ _ _ _？我要去看他对不起，我不知道lilieveb .先生在哪里lilievec先生在哪里lilieves先生在哪里lilieved先生在哪里，A，D，C，6 .你认为_ _ _ _ _他_ _ _ _ _计算机在哪里？-对不起，我的名字是/。大树枝。大树枝buyD.does .buy7 .我感觉很好。今天早上妈妈问了我_ _ _ _ _个问题。答主题是什么。这是什么？什么事？8岁的家庭。杰克在哪里？海萨维托彭迪舍里戴。他要去杭州或武汉，但不确定在哪，A，C，C，9 .我不知道_ .（是否要下雨)10 .别担心，”她对孩子们说11 .他说，”你是我的孩子 .（变为间接引语)12。他问_ .（谁能回答这个问题)13 .你知道_ .（他们在等谁)14 .他问_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .（谁的书法是班上最好的whetheritisgoingtorainornot，told，notto，HesaidthatIwasyoungerthanhim .谁能回答这个问题，他们在等谁，谁在等谁，教师点拨：第一关，选好连接词（也叫关联词)1。连词那就是：只起连接作用，在从句中不作句子成分，也无意义，常省略。例如我很高兴你通过了考试。注：这有什么关系作宾语从句语序不变，因为什么作从句的主语。如：Tellmewhatisthematter .插入语doyouthink须放在疑问词之后，其后的句子仍然用陈述句语序。如你认为他们在说什么？2 .连词是否或如果：它们起连接作用，在从句中不作句子成分，作是否解，口语中多用如果。例如：3)doyouknowthewellridehreate 8明天早上？汤姆没有工作/是否有祖父的礼物.作是否解的如果和是否在具体用法上差别较大，下列情况多用是否。(1)之后紧跟或者没有时，用是否(2)介词宾语从句，只用是否(3)之后跟不定式时，用是否(4)引导主语从句时，用是否HeaskedMewhetherornotiwascoming .他问我是否要来（该句中的是否不能换成如果，因为如果不能与或者连用3 .连接代词谁，谁，谁的，什么，哪个：它们起连接作用，作句子成分，各有其自己的意义。例如：6)老师问新闻学生哪个班的？（哪个引导宾语从句，在从句中作定语，修饰班级，意为哪个“。)、7)为谁服务？4 .连接副词何时、何地、为何、如何：起连接作用，分别作时间、地点、原因、方式状语，各有其自己的意义。例如：8)Iwonderwherehegotsomuchmoney .对他从哪里弄到那么多钱我感到疑惑哪里。在从句中作地点状语，修饰明白了，意为哪里；什么地方“。(9)Hedindttellmoholdhisfriendwas .（如何引导宾语从句，作程度状语，修饰旧的，意为怎样；如何等意)，第二关，牢记宾语从句的语序是陈述句语序，即连接词主语谓语其他“。这里特别强调的是，它的主语和谓语的语序是陈述句的语序。例如：10)你必须记住你的老师说的话。爸爸，你知道足球比赛将会开始吗？Inhalfanhour.12)汉译英：你能不能告诉我，我们去看望谁？误：canyoutellmeewho(m)dowehaveotsee？正：我们遇到了谁？第三关，注意时态的呼应。宾语从句中谓语动词的时态，常常受主句谓语时态的制约，这种现象称为时态的呼应“。例如：13)汉译英：我原以为你今天有空的你好。误我想你今天会回来的。正我以为你今天会回来，他以为他在为别人工作。我听说她去长城了。但宾语从句如果表示定理法则、永恒真理等，则不变化：17)theteachtousthattheearthmovessaroughtheson ,例【1】WhenIwenttohavethebill，IrealizedIhadmywalletathome .被遗忘的b . leftc。哈德。拿着，典型例题解析：(单项选择)，【例3您知道_ _ _ _ _ _ _ _我通过了测试吗？-对不起，依维诺迪亚是否。什么？哪一个，哪一个，哪一个例你能告诉我_ _ _ _ _ _ _ _吗？斯托姆什么时候回来。汤姆什么时候回来？当汤姆威尔斯科贝克。当汤姆复出时，C，B，【例你知道暑假期间会发生什么吗？whatwillstomdob。whatdidttomdoc。whattomwillsdod。whattomdod，C，【例昨天发生了什么事当他回家的时候。当他的儿子回家时。当她回家的时候。当他的名字出现时，例5你知道_ _ _ _ _ _ _ _吗？明年当他来的时候。他什么时候来的？他什么时候会来。他什么时候来，典型例题解析，C，【例你能告诉我_ _ _ _ _ _ _ _吗？whenyouwillssendfridgetoourhouse .whenwillsyoundtheridgetoourhouse .whenyouwillssendfridgetoourhouse .when willshy foundtheidgetoourhouse，D，A，I .单项选择1.你最后一次是在年月日吗？你的老师在干什么？你的老师帮助了我。你的老师做了什么？你的老师所说的。heddnettellme _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a . hooldhewasB