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文档简介
第15课时功和功率机械效率,江苏科技版,2020/5/23,第15课时功和功率机械效率,第15课时考点聚焦,江苏科技版,2020/5/23,1.功的定义一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,力学中就说这个力做了功2做功的两个必要因素(1)作用在物体上的_;(2)物体在力的方向上通过的_,考点1功,力,距离,第15课时考点聚焦,江苏科技版,2020/5/23,点拨常见不做功的三种情况:,第15课时考点聚焦,江苏科技版,2020/5/23,3.功的计算功等于_跟物体在力的方向上通过的_的乘积公式:W_.4.功的单位:_,1J1Nm.5.感受功的大小:把一个鸡蛋举高1m所做的功大约是0.5J.,力,距离,Fs,焦耳,第15课时考点聚焦,江苏科技版,2020/5/23,注意应用功的公式时:分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;公式中的s一定是在力的方向上通过的距离,强调对应关系;功的单位“焦”(牛米焦)不要与力和力臂的乘积单位(牛米,不能写成焦)搞混;做功的多少由WFs决定,与物体做匀速运动还是变速运动无关,第15课时考点聚焦,江苏科技版,2020/5/23,功,快慢,考点2功率,第15课时考点聚焦,江苏科技版,2020/5/23,点拨(1)功率是表示物体做功快慢的物理量,不表示做功的多少;(2)比较功率的大小时不能只看做功的多少或做功时间的长短;(3)功率和功是两个不同的概念,做功多,不一定做功快,反之,做功快,不一定做功多,第15课时考点聚焦,江苏科技版,2020/5/23,Fv,第15课时考点聚焦,江苏科技版,2020/5/23,1.有用功、额外功和总功,考点3机械效率,第15课时考点聚焦,江苏科技版,2020/5/23,比值,小于,第15课时考点聚焦,江苏科技版,2020/5/23,第15课时考点聚焦,江苏科技版,2020/5/23,第15课时考点聚焦,江苏科技版,2020/5/23,测量滑轮组的机械效率,考点4机械效率的测量,刻度尺、弹簧测力计,匀速直线,第15课时考点聚焦,江苏科技版,2020/5/23,说明重物提升高度和速度不影响滑轮组的机械效率,第15课时知识纵横,江苏科技版,2020/5/23,功、功率和机械效率,第15课时归类示例,江苏科技版,2020/5/23,类型一功,B,第15课时归类示例,江苏科技版,2020/5/23,解析做功的两个必要因素是:作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离A选项中提水桶的力是竖直向上的,而水桶是在水平方向上通过距离,即力与距离垂直,因而提力不做功;B中扛着米袋上楼,米袋在力的方向上通过了一段距离,同时满足了做功的两个必要条件,因而做了功;C和D都是有力没距离,不做功,第15课时归类示例,江苏科技版,2020/5/23,点评做功的两个必要因素是中考的高频考点注意几种不做功的情况:有力没距离、有距离没力、力和距离垂直,类型二功率,第15课时归类示例,江苏科技版,2020/5/23,例22011无锡小华同学用100N的水平推力,推放在水平地面上重500N的物体,使其做匀速直线运动若该物体在10s内移动5m,则在此过程中它的速度为_m/s,小华做的功是_J,功率是_W.,50,0.5,500,第15课时归类示例,江苏科技版,2020/5/23,解析本题考查对功和功率概念的理解,易出错的地方是用重力乘以物体移动的距离,要学会从题设中获取有用信息并删除无效信息,第15课时归类示例,江苏科技版,2020/5/23,C,类型三机械效率,第15课时归类示例,江苏科技版,2020/5/23,解析把相同的重物匀速提升相同的高度,由WGh得有用功相等,对动滑轮做的功是额外功,都是一个动滑轮,上升的高度相同,所以额外功相等,总功等于有用功加上额外功,那么F1和F2做的总功相等,第15课时归类示例,江苏科技版,2020/5/23,点评本题考查对机械效率的掌握,易错选B,定性地认为绳子受的拉力F1和F2大小不相等,滑轮组的机械效率就不同,没有从有用功、额外功的基本概念入手,第15课时方法集锦,江苏科技版,2020/5/23,1.当物体在水平面上运动时,重力与物体运动方向垂直,则重力做功为零2.判断滑轮组的机械效率时,同一个滑轮在相同条件下,作定滑轮时比作动滑轮时的机械效率大;同一个滑轮组所挂重物越重,机械效率越大;所挂的重物相同且动滑轮的个数相同时,则滑轮组的机械效率一定相同3.对于滑轮、杠杆等简单机械甚至是机动车而言,它们的功
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