2013届山东省中考物理复习方案课件：第三单元-形色各异的物质世界(新课标人教版)

第5讲物态变化,第三单元形态各异的物质世界,第三单元形态各异的物质世界,第5讲物态变化,第5讲物态变化,第5讲考点聚焦,考点1温度及其测量,冷热,0,100,1,负3.5摄氏度,零下3.5摄氏度,37,第5讲考点聚焦,热胀冷缩,温度,量程,分度值,全部浸入,底部,侧壁,稳定,不能,第5讲考点聚焦,考点2光的反射,固,液,吸,液,固,放,第5讲考点聚焦,温度计,秒表,均匀,吸收,不变,吸收,升高,熔点,吸,第5讲考点聚焦,第5讲考点聚焦,考点3汽化和液化,1.汽化和液化,液,气,吸,气,液,放,加压,降温,第5讲考点聚焦,温度计,高,第5讲考点聚焦,保持不变,沸点,吸热,高,低,2.蒸发和沸腾,第5讲考点聚焦,表面,表面,内部,任何,沸点,缓慢,剧烈,温度,表面积,空气流速,不变,汽化,吸热,3.升华和凝华,第5讲考点聚焦,固,气,吸热,气,固,放热,点拨：图解“三态六变”：如图51所示，正向(向右)吸热，反向(向左)放热，且任意两种物态间的物态变化是一对互逆过程。,图51,第5讲考点聚焦,命题角度：(1)温度计的构造和工作原理；(2)温度计的种类及使用方法。,类型一温度及其测量,第5讲考点聚焦,例1使用温度计时，首先要观察它的_和分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图52甲所示，其中正确的操作是_。如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是_，水的温度是_。,图52,第5讲考点聚焦,量程,C,2,88,解析使用温度计时，一是要看清它的量程；二是要认清它的分度值。用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡一定要与被测液体充分接触，既不能与容器底也不能与容器壁接触；读数时，玻璃泡继续留在被测液体中，视线应与液体凹液面底部(或凸液面顶部)相平，故图甲中只有C正确。图乙中冰的温度从上往下读，为2，水的温度从下往上读，为88。,第5讲考点聚焦,点评：不同温度计的使用方法及构造区别是此部分考查的热点，同时，温度计的工作原理也是考查的重点。,类型二六种物态变化及吸放热情况,命题角度：(1)判断自然界中物态变化的现象；(2)解释生活中的物态变化现象；(3)物态变化在生活中的应用。,第5讲考点聚焦,类型二六种物态变化及吸放热情况,例22012临沂对下列图中物理现象的描述，正确的是(),图53,第5讲考点聚焦,C,点评：对于生活中各种物态变化的区分及解释形成原因是此类型题目的考查重点。,第5讲考点聚焦,解析雾和露的形成是液化现象，放出热量，故A、B错误；霜和雪的形成是凝华现象，放出热量，故C正确、D错误。,类型三探究：物态变化过程中的规律,命题角度：(1)识别晶体和非晶体的熔化、凝固图象；(2)观察沸腾现象和用图象描述沸腾过程；(3)简单绘制熔化、凝固、沸腾等图象；(4)解读图、表的意义，并从图、表中获取信息。,第5讲考点聚焦,例32012淮安在“研究水的沸腾”实验中：(1)所用的液体温度计是利用液体_的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为_的温度计。,第5讲考点聚焦,热胀冷缩,水银,(2)如图54甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_。,(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录温度计示数(见下表)，4min后温度计示数如图丙所示，此时温度为_，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为_。,第5讲考点聚焦,热的水蒸气遇冷液化成小水珠，附在温度计上,96,98,图54,(4)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象。,第5讲考点聚焦,第5讲考点聚焦,（4）如图所示,点评：,解读物态变化中的图象,物态变化的图象共5个：晶体和非晶体的熔化与凝固图象，水的沸腾图象。从图象形状来定类别，即晶体熔化与凝固和水沸腾的图象均有一段水平线段体现温度