人教版历史必修三第2课《“罢黜百家 独尊儒术”》ppt课件.ppt

第2课“免百家，尊儒”，1 .阅读文本，描绘并记忆下列知识点和重要照片： (1)董仲舒新儒学思想的主要内容和在春秋繁露董仲舒新儒学思想中的地位。 二、汉武帝“退位百家，独尊儒教”的具体措施，以及五经书影 成都西汉文翁石室授经讲学图的解释。 (3)重点把握儒学在汉代兴起的表现、特点和对中国传统文化的影响。 2 .在把握汉代儒学发展的基础上探索思想： (1)董仲舒对儒学思想加以了什么改造？ 其特点是什么？如何正确认识董仲舒的新儒学思想？(2)汉武帝“退位百家，尊崇儒教”对中国传统文化的发展有什么影响？ 一、从“无为”到“有为”1 .汉初：“无为可治”。 (1)原因：秦末战火频繁，社会经济破坏严重。 (二)政策： _政策。 (3)表现：减轻田代，让不擅自作为奴隶出售的人为庶人的众多士兵回家，免除授予田家的一定税金和从役。 (4)作用：促进汉代经济力量的恢复和增强，人民生活稳定，社会繁荣，国力日益旺盛。 与民休息，2 .汉武帝：积极有为。 (1)原因：诸侯国势力日益膨胀，土地并购激烈，匈奴人患病，威胁西汉稳定。 (二)目的：加强_以适应国家统一发展情况。中央集权、二、“罢免百家，尊崇儒教”的提出1 .特点：诸子百家中的_，融合阴阳五行家的思想，形成新的儒学体系。 2 .主张：道家、法家、春秋大统一、君权神授、天人感、三纲五常、【易错分析】退位百家禁绝百家退位百家是唯一的儒家服务，仅仅继承发扬儒家思想，并不意味着禁止其他各派思想。 相反，董仲舒的新儒学吸收了法律家、道家、阴阳家等各种思想，适应了“大统一”社会发展的需要，逐渐成为中国传统文化的主流思想。 影响：汉武帝接受了董仲舒“罢免百家，尊儒”的建议，付诸实施。 三、儒学成为正统1 .措施： (1)政治方面：让许多儒学家参与国家大政，政府选拔人才，官员授爵，儒学大兴。 (二)教育方面。 汉武帝的情况下，_是国家规定的教科书，教育由儒家独占。 设立专业研究和传播五经“_”。 儒家学说、儒家经典、博士、兴业_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，非贵族官僚家庭的子弟也可以太学资格成为官员，大大提高了儒学的地位。 在全国各郡设立学校，儒家在民间变得独尊。 影响：儒家思想成为历代统治者推荐的思想，逐渐成为二千多年中国传统文化的主流思想。 太学、地方教育体系、正统思想、【思维点悟】要理解汉武帝尊儒崇儒所采取的措施，应该注意哪三个方面？ 提示： (1)思想上肯定董仲舒新儒学的主张。 (2)教育上：兴办太学，设立地方学校，以儒家经典为教育内容。 (3)政治上起用儒学之士，治国。 一、判断正误1 .汉初的经济疲软，“无为而治”的支配政策使经济形势进一步恶化。 提示：汉初统治者实行“无为而治”政策，与民休息，推进汉代经济力量的恢复和发展。 2、董仲舒新儒学受皇帝天命，加强君主权力，违背儒家学派“仁”的思想。 提示：董仲舒新儒学虽然宣传皇帝在天上受命，强化君主的权力，但同时也提倡“天人一体化”“天人感”的学说，天子没有道路，天使给他带来祸患，体现了儒家的“仁”思想。3 .汉武帝“尊儒”的主要原因是推进“积极有为”的统治政策。 提示：汉武帝之所以接受“退位百家，尊重儒家”的建议，是因为经过董仲舒改造儒家思想，适应了汉武帝封建统治的需要。 汉武帝以前，非贵族官僚家庭的子弟几乎没有进入工作的机会。()暗示：太学兴业打破了以往贵族官僚时代作为官僚的老规矩，给非贵族官僚的家庭子弟提供了进入工作的机会，太学创立于汉武帝时代。二、问题思考1 .汉初“无为治疗”的本质是什么提示：汉初“无为治疗”的本质是将地主阶级对农民的剥削降低到农民接受的程度，有利于经济的恢复和发展，但封建独裁的本质没有变化。 2 .董仲舒的新儒学有什么特点？ 提示： (1)儒内法兼顾各家庭的思想。 (2)儒学独尊、思想专制。 (3)宣传“天人感”，具有神学倾向。 3、汉武帝“尊儒”措施的主要特征是什么？(1)赋予儒家独尊地位，给其他学说留下适度的发展空间，在统治过程中引入其他学派思想，如法家的“严格法律”主张等。 (2)利用舆论引导、利益驱动而非政治暴力手段推进思想交替与统一的进程。 主题一董仲舒的新儒学思想【探讨】材料一春秋大统一者，天地常经，古今通谊也。 汉书董仲舒传资料二臣愚不在六艺之科的孔子术者，皆绝信其道，不可进。 邪恶的说法停止了呼吸，然后统一纪律明确法律，民知所接下来去。 汉书董仲舒传、材料三只皇帝在天上受命，天下受命于皇帝，一国受命于你。 王受命改王、王朔、易服色、礼乐，统一天下。 董仲舒春秋繁露资料四天为你披露，地为大臣担当的阳为丈夫，阴为女子扶助的春为父亲，夏为儿子成长的王道三纲可求上天。 董仲舒春秋繁露，请分析：1.材料一中，董仲舒作出了什么主张，有什么特点提示： (1)主张：“春秋大统一”。 (2)特点：把国家统一提高到“天”高，寻求国家统一的理论基础。 2 .在材料2中，董仲舒提出了什么主张，其本质是什么提示： (1)主张“罢免百家，尊崇儒教”。 (2)实质：思想专制，为国家统一服务。 3 .董仲舒在材料3中提出了什么思想？有什么作用？ 提示： (1)思想：君权神授天人合一天人感应。 (2)作用：维护君主的权威，强化中央集权，限制君主的暴政。 4 .结合材料四方面所学知识，分析董仲舒在人类处世道德问题上的主张。 提示： (1)主张：“三纲五常”。 (2)意义：有助于巩固君权，维护社会秩序的稳定。 【要点总结】对董仲舒新儒学思想的认识1 .“大统一”主张具有积极意义，反映了中国历史发展的主流，强化、加强、维护统一，对于完成当今祖国统一大业具有重要的现实意义。 2 .“免百家，尊儒”有利于思想统一，维护中央集权，但限制其他学术流派发展的做法不佳，应鼓励各种学术思想争鸣。 3 .“君权神授”和“天人感”的学说是唯心主义，服从君主专制统治，但在某种程度上可以限制君主权力的过度膨胀和防止暴政。 4 .“三纲”充满封建意识，必须抛弃。 “五常”尊重仁、义、礼、智、信，抛弃其中封建成分，是中华传统美德的重要组成部分，其中“信”是今天完善社会主义市场经济体制的迫切需要。 根据题目二儒学成为正统的【探究讨论】资料汉书食货志，汉初开始武帝即位的70年间郡国的仓库里积存着粮食。 太仓的粮食因为陈相，腐败不能吃，政府仓库有多馀的财产，资金有千百万人，连牵着钱的绳子都腐烂了。 材二秦始皇的统一思想是人民不读书，他的手段是惩罚制裁汉武帝的统一思想是让人民读书，他的手段是利禄的诱惑。 结果秦始皇失败，武帝成功。 区颔刚材料三秦以后的中国文化曾遭遇过三次不幸，一次是秦始皇焚书，一次是汉武帝的退位百家，又一次是明初的科举制度。在这三次中，董仲舒发动的这次封建政权的长期扎根发挥了最大的作用，对文化的危害也是最长期的。 胡寄窗中国经济思想史，请分析：1.根据资料结合一起学习的知识，分析汉武帝为什么受到“罢免百家，尊崇儒家”的主张。 提示： (1)国家经济实力增强，为推进“积极有为”支配政策创造了有利条件。 二是汉武帝时期土地并购、王国割据、边境不安等问题需要采取有效措施解决。 (3)董仲舒的新儒学适应了封建统治的需要。 2、材料2中，汉武帝采取的“只读书”“利禄招生”的具体措施分别是什么提示： (1)“唯一书”:设立将儒家经典规定为国家教科书的太学，儒家五经博士教授太学生。 (2)“利禄的招揽”:起用儒学者参与国家大政的非贵族官僚家庭的子弟能够以太学资格成为官员。 3、材料三中，作者知道“汉武帝退位百家”的观点吗？ 你认为合理吗？ 请说明理由。 提示： (1)观点：强调“汉武帝退位百家”对文化发展的危害。 (2)观点：不合理。 理由：“汉武帝退位百家”有利于中国传统文化主流思想的发展。 有助于提高官员的文化素质，使读书变成社会风格。 有利于我国社会秩序的稳定发展，有利于国家的统一。 【要点总结】儒学独尊地位的确立对中国历史发展的重大影响1 .汉代政治：有利于巩固中央集权的“大统一”局面，削弱、打击地方割据势力，稳定封建统治秩序。 2、民族精神：思想统一于儒学，儒学逐渐成为中华民族的独特精神。 这种民族精神是维护统一、阻止分裂的强大思想武器。 儒学以仁义为主，强调人伦关系，具有抗拒宗教的作用。 3、学术文化：结束各派学术思想平等竞争的局面，对学术、思想的发展有抑制作用，而“尊儒”提倡文化教育，提高了知识分子的社会地位和作用。 四、主流思想：儒家思想成为历代统治者尊敬的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。 1 .西汉初期，中央政府推行的国策是() a .休养生活b .尊儒重道c .重文轻武d .海禁关闭【解析】a . 汉初，为了面对经济的疲惫，恢复生产和稳定的民心，统治者采取了引入道家“无为治疗”的思想，和民间休息的政策。 故选a。 2 .宋代司马光诗：“邪说远离耳朵，圣言饱满。 策登王庭，百家开始起伏。 ”这首诗赞赏的人应该是a .孔子b .孟子c .董仲舒d .老子【解析】选了c。 从问题干资料的“百家始消伏”中，意味着“罢免百家，尊崇儒家”，与董仲舒有关，因此选择了c。 3.(2013淮安学业水平审定)以下项目内容与汉族着名思想家董仲舒的新儒学有直接关系() a .“举贤良对策”b .“君权神授”c .“性善论”d .“克己复礼”b .“解析”。 为了加强君权，董仲舒提倡“君权神授”思想。 a是汉武帝采用的选拔官员的政策c是孟子的主张d是孔子的主张。 4 .李世民是唐朝的第二皇帝，曾被封“秦王”，以“玄武门之变”即位。 李世民的地位获得行为孔子的“礼”董仲舒的“纲常”西周的宗法老子的“道”a .b .c .d .d .破坏了【解析】a。 问题干资料玄武门之变即位的消息显示，李世民的获得地位行为违反宗法的核心嫡子继承制，孔子提倡的所有人的行为都必须符合“礼”的要求，违反董仲舒的“纲常”。 与材料无关，选择了a。 太学是中国古代国家培养政治管理人才的官立学校。 汉代太学教育的主要内容是：诗书老子春秋 a .b .c .d .【解析】中选择c。汉代太学教育的主要内容是儒家经典，诗 书 春秋属于儒家经典“五经”的范畴。 老子也就是道德经是道家的经典。 6 .汉武帝时代兴起太学这个表现不正确的是： (a )提高儒学地位的b .以贵族官僚一代为官员的规则c .地方教育系统d .促进封建教育的发展的【解析】选c。 解题时要注意问题中“兴起太学”的重要信息。 太学以儒家经典为教育内容，提高儒学地位的非贵族官僚家庭子弟可以以太学资格成为官员，有利于破坏贵族官僚一代为官员的规则形成阅读风格，促进封建教育的发展。 c受各郡设立学校的影响，应予排除。 7.(2013广州高二审定)阅读资料，回答：资料之一是春秋战国时代思想家的发言：道之以政、齐之以刑、民免、无耻道德、齐为礼、耻与格。 还不是贤人，人们没有争斗大街废了，留下了仁义法令被滋彰，盗贼很多。 故圣人云：“我无为自化民，我静静地自正民，我无为自富民，我无欲以民为自朴”，丈夫的拷问者，人们的恐惧，重罚者的民恶也。 于是圣人陈不能在国安会发动骚乱，以防其恶行，恐其衰败。 我认为明仁义爱惠的不足，也可以受到严惩治国。 中国通史参考资料，材料二儒家学说作为中国传统文化的主流思想，经历了一系列的发展和演变。 战国时代，伟大的思想家孔子创立了儒家学派，主张“仁”和“礼”。 后孟子和荀子继承孔子的学说，人性论中他们的意见是和谐的。 孟子政治思想的核心是“仁政”学说，他的学说和孔子的学说被后世称为“孔孟之道”。 荀子的思想与孔孟的思想不完全一致，他主张“性恶论”。 西汉时期，董仲舒为了适应“休养生息”的时代要求，建立了基于“天人感”学说的新儒学体系，确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。 (1)资料中不同派系言论所围绕的中心问题是什么？ 为什么会有这样的分歧？ (2)发现材料2中的3处错误并予以订正。 (3)给资料两个标题，最合适的是什么？