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文档简介
第一章:力物体的平衡,第5讲长度的测量、探索弹力和弹簧伸长量的关系,重点难点诠释04,典型例题剖析05,目录,重点难点诠释,跟踪练习在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的.用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的Fx图线如图所示,由图可知弹簧的劲度系数为.图线不过原点的原因是由于.,答案200N/m弹簧有自重,例2用螺旋测微器(千分尺)测小球直径时,示数如图所示,这时读出的数值是,单位是.,典型例题剖析,解析螺旋测微器读数时先读固定部分露出的部分,再读可动的螺旋部分的刻度,要估读一位,并乘上0.01mm,二者相加就行.题图螺旋测微器的读数为8mm48.10.01mm8.481mm,答案8.481mm.,典型例题剖析,例4在探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间关系实验知道在弹性限度内,弹簧弹力F与形变量x成正比,并且不同弹簧,其劲度系数也不同.某中学的探究学习小组从资料中查到:弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关.该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系,现有A、B、C、D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧.(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导,各自提出了自己的看法,其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比,同学乙认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比,甲、乙有一位同学的看法是正确的.你认为正确的是(填“甲”或“乙”),就这一环节而言,属于科学探究中的哪个环节(填序号).,典型例题剖析,A.分析与论证B.进行实验与收集证据C.猜想与假设D.制定计划与设计实验(2)为验证甲、乙谁的看法正确,可通过实验完成,实验器材除上述弹簧,已知质量的几个钩码外,还需要的实验器材是.(3)探究学习小组进行实验记录的数据如下:实验数据记录表(g=10m/s2),典型例题剖析,答案(1)乙C(2)铁架台、刻度尺(3)4.00cm50N/m结论为:在实验允许的误差范围内,弹簧的劲度系数与弹簧长度成反比.,请完成上述表格,从实验
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