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文档简介

小学生行为习惯培养计划四年级一班贾斯汀小学生的行为习惯不是一朝一夕，学校和家庭双方需要合作完成这件重大而有意义的事情。 当优秀的学生期待优秀的成绩和优秀的成绩的时候，我们不光想这个孩子是这么傻，还需要从我们的日常教育中考虑为什么，但是我认为小学生的日常行为规范会直接影响孩子的各个方面。一、因此，从本学期开始，我就向四年级一班的同学们提出了以下目标1、培养道德习惯：礼仪文明的习惯诚实可靠的习惯是感谢习惯勤俭节约的习惯是遵守秩序的习惯2、养成生活习惯：遵守时间，珍惜时间，养成习惯，锻炼身体，注重卫生习惯3 .培养学习习惯(1)、课堂习惯的培养(听习惯、思考习惯、表现习惯)(2)、培养作业习惯(仔细审视问题，认真进行作业，及时改正的习惯)(3)、培养读书习惯(喜欢读书的习惯、积累读书的习惯)(4)、培养学习卫生的习惯(使用眼睛的卫生习惯、合理的时间习惯)二、具体实施办法主要是根据不同班级的总体个性制定不同的规章制度1 .组织学生学习，利用晨会课集中学习讲义，利用班级课，利用专题宣传、板报阵地积极宣传小小学生日常行为规范、小学生守则2 .开展“好习惯与我同行”教育学习活动(1)、大家决定好习惯。 引导学生在生活中寻找自己和同学的各种文明行为，探讨应该养成什么样的好习惯。 (2)大家练习习：针对规定的文明习惯开展“大家练习好习惯”活动，同学之间相互鼓励，家长、教师积极鼓励，树立学生自信，增强耐心，保持一定，培养好习惯。 (3)招聘我的好习惯：“好习惯经过大家练习”活动，相信所有的同学都有自己的成果。 这个活动以写文章的形式，讲述自己活动中的收入。 学生的体验可以引起学生的共鸣，也可以鼓励学生。(4)、大家评价好习惯：相信经过一系列活动，一定会出现突出进步的学生。 在班里选出好习惯的学生，进行好习惯的学生的事迹广播。3 .抓住规则(一)进出校门的规范、仪容、礼貌、文明休息、卫生干净抓住每天的广播体操、眼保健体操、午睡休息，强调规律(3)课前2分钟准备。(4)抓住早餐的纪律。 文明饮食，有序饮食，节约粮食。(5)抓住教室纪律，形成良好的班风和学风。三、表扬先进优秀行为习惯，鼓励家校共同工作好习惯，在学校是一样的，走出校门，回家是两回事。 在学校，老师严格要求学生，学生回家
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