2011届高考生物一轮复习课件：专题一 走近细胞(必修1)

必要的审查，生物和能力检查要求：1 .应用所学的知识和专业术语，可以准确地说明生物学的基本事实、概念、方法和原理。此外，我们还可以学习到一些与生命、生产、科学技术开发和环境保护相关的生物学问题的生物学知识、观点、说明和解决。2.文本、图解、图画、表格等可以正确理解和分析有关生物学的内容和意义，并可以用这些不同的形式准确说明或表达生物学的基本事实和实验结果。3.了解所学实验、实验内容，包括实验目的、原理、方法和操作程序，掌握相关操作技能。具有验证相关生物学事实，解释、分析实验现象和结果的能力。可以进行一些生物学问题的初步探索研究。4.了解生命科学发展的相关主要热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。构建知识网络，精练的知识体系形成目标水平，严格有序的观点新指南文本图表，教材研究创新，加强诊断训练，了解知识提高能力，扩大探索视野，展现广泛知识背景的高考生物复习原则，高考生物复习要求，1 .根据复习计划及时准备要复习的内容：教材的文本、图片、练习、侧栏、思考、笔记等2。集中上课，复习笔记记录3。课后认真，准备练习4。完成审查，主动构建知识网络，准备错误的提问5。及时解决问题，解决疑点，但晚上6点。要准备文件夹，妥善保管各种练习和考试资料，并保证充足的生物学习时间！高考生物学复习日程(10.9.111.2.27)，1 .生命活动与细胞密不可分的例子，高中生物必需的1 分子与细胞主题1细胞接近，2。生命系统的结构水平，实验显微镜的结构和使用，(稳定的镜子身体)，(支持镜子上的零件)，(事物清晰可见的东西)，(眼睛看到的镜头)，(接近物体的镜头)，(调节光线强度)，2，轻轻抬起，稍微向左；3，安装目镜和物镜。扭曲转换器以使、1、镜头(低倍率镜子)、镜头管和通孔变直。2，根据光的强度，反射镜和遮光(光圈)，4)焦点观察，幻灯片标本放在路路口中央，固定夹子，1，清洁显微镜外观，2，转动转换器，将两大物透镜放在一边，将镜筒降低到最低水平，再回到眼镜箱，聚焦，调整幻灯片，3 .有关使用显微镜的注意事项：首先，低-高(高度改变后，只能使用微准焦点螺旋！)首先放下镜筒向上调整图像规律：上下翻转(滑动移动方法)变化规律：图像变大，数量变小，视野变暗的放大率：物体x-颈部长度上的放大率，高放大率的表示法：目镜越短，物镜越长，物镜越接近幻灯片(短物体离得越远)，斑点位置确定：分别转动镜头，移动床单，斑点产生临时插入物：玻璃片，水或盐水擦洗，提取，挑选(或均匀擦拭)，复盖，染色(吸水或吸干)，观察，4。细胞的多样性和单一性，(1)构成同一个体中不同细胞形态的直接原因，构成细胞的蛋白质分子结构不同的间接/根本原因，基因的选择性表达，(2)真核细胞和原核细胞的差异和单一性：生产者，原核案例：细菌的特征如何表达？寄生生活：各种致病性腐败生活：芽孢杆菌，消费者，分解者，生物学原则：结构决定功能原则，5，细胞学说内容(统一性)从人体的解剖学和观察开始：秘史，碧根显微镜细胞是具有自身生命的相对独立的单位，对与其他细胞共同构成的整体生命起