认识大小教案_第1页
认识大小教案_第2页
认识大小教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

活动名称：了解大小标记活动目标：1.通过身体动作、礼物周期等游戏了解尺寸标记及其符号特征。2.学习用目测比较物体的大小，按大小标记分类树叶。3.愿意和同事们一起活动，享受数学活动的乐趣。准备事件：1.大大小小的标记图片，大小玩偶。2.大小椅子、大的中小型衣服、大小标记票、大小汽车、音乐：汽车，秋天。4.两个大小标记好的房子和篮子。活动流程：第一，认识大娃娃、小娃娃，然后送给他们。1.和大娃娃、小娃娃打招呼。老师：今天老师请了两位客人。一个是大玩偶，另一个是小玩偶。向大娃娃问好：“大娃娃，你好。单击向小娃娃问好：“小娃娃，你好。单击老师：大娃娃长大了。穿着大衣服，坐在大椅子上，吃，穿，写，都长大了。小娃娃穿着小衣服，坐在小椅子上，吃，穿，写，都是小的。2.大洋娃娃小洋娃娃请坐。(在两者之间选择)老师：先把椅子给他们坐。这把大椅子给谁？谁会发呢？这把小椅子给谁？谁会发呢？3.请把衣服送给大洋娃娃小洋娃娃。(从三个选项中选择)老师：今天大娃娃和小娃娃要照相。他们想打扮一下。谁会帮助大娃娃挑选衣服？谁会帮助小木偶挑选衣服？第二，知道大小标记。老师：大小的洋娃娃都打扮好了，去照相了。“咔咔”，哦，照片出来了。黑白剪影。1.谁知道大照片是什么？为什么这是大照片？照片上的人长什么样？你来学学吧。大家一起做吧。老师：我们把这个大玩偶的照片称为“大标记”。一起说一次。2.婴儿照片是哪个？为什么这是小照片？照片上的人长什么样？你来学学吧，大家一起试试。老师：我们把这张小照片称为“小标记”。一起说一次。第三，根据尺寸标记选择尺寸车，然后去公园。1.幼儿以尺寸标记为标准选择上车。老师：大娃娃和小娃娃给我们每个孩子开了车票。他说去公园玩。如果是大标志的话，我想应该坐大车，和司机一起说“大标志坐大车”。对了，司机会邀请你上车的。如果是小马克，请上车对司机说“小马克坐小汽车”。飞行员也请你上车。要求孩子们依次说话，领到票，上车。)，以获取详细信息2.边听音乐边开车去公园。第四，捡叶子分类。1.放着秋天的音乐，孩子们捡树叶。老师：秋天到了，公园里的树叶都掉了，有的大，有的小，我们一起捡一片大树叶，一片小树叶。游戏：大叶，大叶飞行；一举两得，小木叶飞。3.把树叶送回家。老师：大叶子去大标签家，小叶子去小标签家。我们一起送他们回家，送他们回家的时候说：“大叶，我送你回家，贴个大标签；小叶，我送你去小叶的家。单击第五
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论