记忆训练游戏

记忆训练游戏一、活动名称：记忆训练游戏(活动科)二、适用对象： d段(六、七年级)三、适用主体：中、小学四、活动目标：态度目标：通过游戏活动，弘扬学生思维方式，激发学生思维、勇敢探索的科学精神，积极与他人合作、交流，形成共享成果的科学态度，提高记忆兴趣，确立快乐学习体验，为今后的学习和终身学习奠定良好基础。能力目标：通过适当的“音乐放松”、“感觉训练”、“集中训练”等综合训练，培养学生的知觉力、观察力、注意力等，使学生始终成为有效的开放式学习平台。通过两个有趣的记忆游戏，培养打破学生想象力、联想力和思维能力的能力，提高学生的记忆力，发展学生的创造力。(3)在游戏活动中培养学生的创新意识、参与意识、竞争意识、合作意识等。3 .知识目标：熟习节奏记忆法、特征记忆法、图像记忆法、谐音记忆法、物语记忆法。五、活动方式：活动以班级为单位，开展个人和小组竞赛相结合的活动形式六、活动时间：第二学期七、背景资料：知识背景记忆的重要性“与其给人喂鱼，不如给人喂鱼”，可以看出教学生“学生方法”比教学生“知识”更能充分认识到学习过程中学习方法的重要性。 但是，对记忆力和学习方法关系的认识可能并不那么深。 学习方法当然很重要，但一旦离开记忆，一切都会被动的水，变成无根树，不支撑记忆，理解知识，掌握知识，培养学习方法等，一切都无法谈论。 在教育中，一般把教育分为记忆水平、理解水平和思考水平。 记忆水平是第一位，可以看出记忆的重要性。 遗憾的是，人们认为记忆力会慢慢提高，指责他人的成功“牢牢记住”，不知道自己失败的根源就是这个记忆。 实践证明适当的记忆力训练可以提高记忆力。 对于d阶段(六、七年级)的学生来说，记忆是学习的一个非常重要的组成部分，可以给学生在记忆力方面提供必要的指导，消除学生之间的基础能力差异，提高记忆力，建立更加愉快的学习体验，为今后的学习乃至终身学习奠定良好的基础。 这也是本技术记忆游戏程序的主要目的。记忆记忆是过去的经验反映在大脑中的心理过程。 包括“记忆”和“记忆”的完整过程，“记忆”是指记忆和保留，这是记忆的前提和关键“记忆”是再认识和记忆，这是记忆应达到的目的，也是验证记忆的指标。 从信息加工的角度来看，记忆是输入信息的编码、存储和提取过程。 信息的输入、加工代码是知识的过程，信息的积累是保留，信息的提取是再认识和回忆。记忆的三个阶段第一阶段是瞬时记忆(感觉记忆)。 外部刺激通过输入系统传递到感官存储器，信息可在短时间内注册约0.252秒。第二阶段是短时记忆。 知识的信息已经被初步编码，以知觉和选择性注意的形式表现出来。 记忆信息约为520秒，具有记忆痕迹随时间自动消失的特征。 如果采用存储信息容量为72的编码再编码的识别策略进行“块”存储，则能够扩大短时间存储的容量。第三阶段是长期记忆。 这是复习了长期积累的信息的记忆。 积累时间从一分钟以上到人的一生。 记忆容量估计为100亿-100兆比特，相当于总共60亿张打字员的信息。 理论上记忆的记忆空间是无限大的。 这三个阶段可以用以下草图表示：复述模式识别注意外部刺激选择被遗忘记忆和注意一般来说，科学家的记忆力比较好，这与他们的注意力有关。 注意是一种特殊的心理状态，意识方向和选择性的表现。 所有的心理活动都要带着注意力参与。 否则，就不能顺利完成任务。 一般注意分为意识注意和无意识注意两种。 有意识的注意具有目的性和主导性，但没有有意识的注意，也不需要努力的注意。 那主要归因于客观刺激物本身的特征。 心理学实验证明有意注意的效果优于无意注意的效果。 科学家记忆力强，非常重要的原因之一是他们的意识注意力强。 因此，要提高记忆力，就必须培养有意识地注意的能力。 本科技游戏活动旨在在调整最佳学习状态的“感觉训练”和“集中力训练”中强化学生的有意识的注意力。记忆知识经验和意识倾向等对心理主观条件的依存知识经验、生活体验直接影响人们对客观事物意义的理解，这是良好记忆的基础。 然而，信息的处理方式、左右脑信息的交换也会影响信息的存储。 同时，意识倾向也是影响记忆效果的重要条件。 感受认真、专注、积极思维、意志力强、情绪感受、健康、精力旺盛等是提高记忆力的重要心理条件。 相反，粗枝大叶、心情模糊、思想懒散、情绪低落、意志薄弱、抑郁状态烦闷、身心疲劳等会大大降低记忆效应。 在本科技游戏活动中，我们希望在调整最佳学习状态的“音乐放松”中提高学生的品质。良好记忆质量的四大特征1 .记忆的敏捷性。 这是记忆的速度和效率的特征。 “通过眼睛朗读”一词是关于记忆敏捷性的。2 .记忆的持久性。 这是记忆的保留特性。 有些老年人晚年可以回忆起许多幼年经历的细节，记忆依然保持着很高的工作效率。3 .记忆的准确性。 这是记忆的准确性和准确性。 据说日本索尼电器公司的员工能够正确背诵圆周率小数点以下的第200名，其记忆力令人惊讶。4 .记忆的储备。 这是记忆的提取和应用特点。 在实际需要的时候，快速灵活地提取信息，回忆起需要的内容。以上四个特点相互联系，相互影响。 总体来看，具备这四个特点才是好的记忆质量。(2)方法背景：(1)通过适当的“音乐放松”、“官能训练”、“集中训练”等准备活动，寻找最佳学习状态，完全集中身心情景，使学生成为始终有效的开放式学习平台。 最佳学习状态是理想的学习状态，“心率、呼吸频率和脑电图平稳同步时，身体放松，头脑集中准备接受新信息”。 (保加利亚教育家罗莎诺夫语)以放松和沉思为特点，促进灵感，加快资料收集，提高记忆力。 在这种状态下，脑是在813赫兹频带工作的a波。(2)综合运用“调整最佳学习状态”“思考”(三步思考法)“竞赛”“庆祝成功”四步和谐活动法组织教育。 提高记忆力和发展创造思维能力。八、设计构想：活动内容的可行性和成功原因：1 .记忆活动是一门综合性的人生生存训练课程，在d级学生(六、七年级)中开展这一训练，有助于缩小学生之间基础能力的差异，确立快乐的学习体验，为今后的学习和终身学习奠定良好的基础。 对进入初中阶段的学生来说，记忆是学习的重要组成部分，指导记忆方法，无疑具有重要意义。2 .运用合适的“音乐放松”、“官能训练”、“集中训练”等综合训练，让学生开创、调整思路、调整状态、灵活、始终处于有效、开放、愉快的学习平台上，强调连接、运动各官能，根据现有知识、信息、经验建立合适的桥梁，优化管理学生的新旧知识(信息)3 .综合运用“调整最佳学习状态”“思考”(三步思考法)“竞赛”“庆祝成功”四步和谐活动法，强调师生交流，重视体验教学，探索教学，发现教学和竞争操作，提高学生记忆兴趣，发展学生创造性思考能力。4、用个人与群体竞争相结合的竞争方式，培养学生的竞争意识、合作意识、创新意识。(二)开展活动的四个步骤1 .调整最佳学习状态。音乐放松感官训练集中训练2.3步骤思维方法(1)连接。我们的整体指导原则是连接。 想要记住什么的时候，我们必须想象它，把它和已知的东西和记住的东西联系起来。 联系是把某事物和不同事物联系起来的想法之一。 通常带来新的视角和直观的理解力。想象是有效的联系，你想象的画面生动，色彩鲜艳，越活跃越容易记住。联想是一种连接方式，讲故事是相当有效的联想方式之一。 把各个信息按顺序写成容易记忆的故事是记忆很多复杂短语的最好方法。打破思维定势也是一种方法，记住牛奶、花这个词，如果能打破人们的习惯，用牛奶种花是相当有效的联系。你的联系方式与你的个人相连，新的信息就像流入你身体的血液，你的思想，感情，行动的方式，习惯等。把所有的感觉都活动起来联系起来。 东尼德拉克维尔在快速学习的理论与实践册中写道。 “要想快速有效地学习什么，就得看着他，听着，感觉到”。 让我举个例子。 去买肉包的话，可以想象一下肉包的味道和吃的味道，被咬的时候无意中发出的“咻”的声音，以及你脸上表现出的满意的表情。(2)深入探索一个联系，发现新的意义。(3)创新以联系和发现为基础，总结整理新的记忆方法。3 .竞赛我们之所以排列竞争，是因为竞争是有效的教育战略。 强化理论有助于说明竞争为什么会如此流行，活动的成功会带来正面、有效的强化。 我们采用了个人和小组竞赛相结合的活动形式。 在游戏活动中，学生们通过体验、强化、思考，总结了一些记忆方法。4 .体会成功的喜悦建立适当的评价体系。 放弃大面积的激励、赞同和肯定、否定式，营造包容、百花齐放的学习氛围。 这对活动的有效开展具有重要作用。“分数”在中国的孩子们眼中被称为老师的法宝，但在我们的记忆力训练过程中，“分数”给得像微笑一样多，收获也很多。(2)授予“创新卫士”、“故事最佳组合”等称号。九、实施条件：1 .活动器材(1)自制儿歌教具(以可投稿的形式提示，建议制作主观或夸张的实物教具，学生越受视觉冲击力越好)。(2)音乐古典音乐和浪漫音乐是为了调整状态，激发热情而使用的。2 .网站要求在普通教师中活动3 .领导人才基本技能：领导者激励、热情表演和微笑，组织充分的状态变化，丰富语言表达能力。知识技能：多边、多方位的联系，善于发现事物之间的联系，善于总结规律和应用。十、活动过程第一节：数字记忆游戏导入播放音乐舒伯特小夜曲2 .感官训练游戏开始了1 .展示几个数字： 636328632863535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353532.q :这些数字有可能出现在哪里？生：电话号码，手机号码，存折密码师：在现实生活中，龙卡、金穗卡、津卡、医疗保险卡、公积金卡等各种金融卡不胜枚举。 没有例外。 每张卡都需要密码。 但是，有一天，密码突然被忘记，想了想，想了想，想不到，技术上不能施行，不得不丢失。 啊，跑了好几趟银行，还等了好几天(为了设置类似的场面，调整状态而使用，教师和学生产生共鸣，记忆很重要)怎样记忆，记得更快，记得更牢固？老师：相信大家都有适合自己的记忆方法，首先不要说，接下来进行本单元的第二阶段，记住20个数字，只需2分钟。建议数字89525252536854537217学生记忆生1 8948208168567127记载不完整生2898928808145674567记录不完整出生38989288050816854537217完全正确学生鼓掌，你真好，加十分老师不好记，下面请同学们讲讲你记得怎么样，然后做本单元的第三阶段，展示学生的记忆方法生一死记师死记也是记忆的方法哦出生2附表894 208 508 168老师，你好，发现了记忆最普遍和最重要的原则。 分开记忆朗读，有朗朗的节奏，像音乐一样美丽，我们给它起了个“节奏记忆法”的名字(革新的方法1 )生成的第三个数字包括计算42 08=50(学生急于想分享记忆的方法)学生4有更好的东西！ 注意到该数字包括对称对象8168中的两个8，7217中的两个7，每隔两个出现一次看生五数字的顺序和逆序，如89 543 67 21师以上三位同学发现了数字四种美：计算美、对称美、顺序美、逆顺美。 这说明了哪句谚语？ “生活中不是缺少美，而是缺少美”。 这三个同学可以说有独到的见解！ 好！ 让我们把它精制一下。 看看你能不能找到一条连接珍珠的链子，给它起个名字：特征记忆法(创新方法2 )好！ 你还有什么教具，安静地唱歌一根小棒子似细长的两只鸭子似的水3听声如耳4红旗如风吹五是买菜六是豆芽的水七瓣似刈草八麻花扭一匝9汤匙一样盛饭十蛋一样做蛋糕。师1是棍子，原来的数字可以形象化，可以用形象化的数字编故事吗？讲六话老师：迎接挑战，我们应该更加精练些吗？生6父亲(8)用勺子(9)给鸭子喂鸭子食物(4)，鸭子生蛋(0)，父亲(8)给鸭子(0)，父亲(8)得到6个蛋(1)。 之后，父亲(8)和我(5)买了鸭子的食物(4)给30只鸭子，又下降了67只，但是(1)还吃了(7)。老师和学生笑了老师这位同学的话讲得很精彩！ 这个故事包含3种记忆方法：图像记忆法故事记忆法语音合成记忆法(革新方法3 )庆祝成功的以上5位同学获得了今天的创新守护者，得分长给他们每人加10分。我想竞争：音乐春江花月夜 (稍低，激发热情调整状态)主题发布： 6138540137 112451352010 (2分钟，记录一个分数5分钟)庆祝成功(大部分利用规则的学生都记住了，得到了应得的分数)。老师下面的同学们进行小组讨论，看看对这两个数字有没有更好的记忆方法甲组奶奶年龄刚好61岁，我们的住址正好是38号楼5单401室，我的鞋号是37码乙组足球比赛每踢11人2场球的半场就有45分钟争球的比赛结束也没有结果，所以进行3分钟的比赛无论如何都没有结果，所以pk决定了雌雄！ 总共5分，站台方面2分，观众席方面0分，最终站