2014年工程造价说专业(定稿5月28日修改)

邓太平,注册造价师监理工程师咨询工程师安全评价师建造师评标专家,建筑工程系,工程造价专业内容,专业设置依据,专业人才培养目标,专业人才培养模式,专业课程和体系,专业教学团队,实践教学条件,专业教学管理体系,专业建设成效,专业建设反思,.实行国家计划下的工程预算制度阶段,概预算制度重建和发展阶段，工程造价专业在建设工程作为一个方向开设,1953-1957,1958-1966,1966-1976,1978-1991,如今,1949-1952,概预算制度遭到严重破坏的阶段,03年、08年和13年相继出台了三套以来，全国开设工程造价专业的本专科院校达到200余所,建立与计划经济相适应的概预算制度阶段,一、专业设置依据,概预算制度被削弱的阶段,与工程造价相关的建设工程,调研的两个方面：产业背景调研人才需求调研,（一）专业背景调研,（1）产业背景调研,（2）人才需求调研,拟定调研方案获得就业岗位及岗位的升迁细化工作岗位项目征询企业毕业生的整体意见,人才需求调研四步走：,目的：获得毕业生就业岗位、岗位上具体工作项目、岗位升迁的完整准确信息。,调研成果一：就业岗位,就业面向：面向西南地区及四川省建筑业、房地产业、工程造价咨询业，重点是四川各地区建筑类产业。主要就业岗位造价员、造价师次要就业岗位施工员、监理员、材料员、资料员、会计员、质检员、测量员、安全员。,主要岗位,次要岗位,达州职院,学生就业分布图,调研成果二：专业培养目标,培养德、智、体、美等方面全面发展，适应现代建筑行业需要。,调研成果三：企业要求,1入学一年，基础课内容深，专业还没入门。2学校校教学环境，与企业真实的生产、制度环境有差距。3课程内容有一些科目对就业岗位工作帮助不大理论过多，对工作直接帮助的内容较少。4，实训项目与企业生产性项目有差距。,调研成果四：毕业生建议,调研成果五:岗位工作项目,职业（执业）资格证件（样式）,前期课程工程制图与识图房屋建筑学建筑施工技术建筑材料等,后续课程工程造价控制与管理工程造价案例分析招投标、合同管理等专业核心技能课程,建筑工程概预算、工程量清单计量与计价工程造价软件应用,（一）主要课程设置,专业核心课程,二、专业人才培养目标,(二)培养目标与人才规格,典型工作任务与职业技能对照表,典型工作任务与职业技能对照表,典型工作任务与职业技能对照表,（一）“123”工学结合人才培养模式,三、专业人才培养模式,四、专业课程教学与体系,（一）、教学方法,（二）教学实践设计,依托企业核心课程建设研讨会,（三）竞赛促进专业建设,丰富的专业理论知识、丰富的教学经验,具有企业背景,校企结合、工学结合,兼职教师,专职教师,建设目标：专兼结合解决把学生从初学者培养为企业不需培养的熟练员工,企业的实际从业者丰富的实践经验领域专家能手,任职于企业预算主管成本经理造价工程师,五、“双师型”专业教学团队,丰富的专业理论知识、丰富的教学经验,（一）师资结构,客座教授4人,部分教师执业资格证,工程造价综合实训室,工程测量实训室,校内实训基地,校外实训基地,建筑材料实训室,建筑仿真模拟实训室,六、实践教学环境和条件建设情况,建筑制图实训室,工程数据处理实训室,四川三鑫建筑公司、四川天成造价咨询公司等11家企业,（一）图书教学资料充分利用现代信息技术,与课程有关的图书、刊物、资料、数字化资源可以从我校的图书馆和数字图书馆得到。,（二）校外实习基地,校内实训条件,（四）实践条件,工程造价专业拥有2个造价实训室，可供100名学生同时使用，实训室设有教学演播系统，各类软件，包括广联达预算软件、鲁班算量软件。1个工程测量实训室。工程造价实训室对内利用软件，模拟真是环境真题真做，营造职业环境和氛围，满足工程计量与工程计价综合操作技能训练要求；对外承担工程项目预结算及造价审计任务。,校内学生砌筑和钢管脚手架搭设-实训,全过程造价管理工地,七、专业教学管理体系,完善的管理制度把课程作为核心，根据理实一体课程、生产性实训和顶岗实习的需要，推进机制与制度建设在教学运行与质量管理、生产性实训与顶岗实习管理、教学团队建设、校内外实训基地建设、校企合作等方面建立有效的运行机制，制定和完善了课程考核、生产性实训、顶岗实习等方面的制度，保障工学结合人才培养方案的有效实施。,实训基地管理制度,双证书（毕业证、造价员证）制度,实验员岗位制度,教学质量监控制度,专业课程考核方式,卷面考试50%教考分离闭卷形式,实训考核30%抽项考核答辩,素质培养须强调，知识技能加态度,八、专业建设成效及亮点,二、校企结合建设,工程造价专业教师立足于学校,服务于社会,承担的社会服务工作主要有:A:凤凰楼的建设管理,元稹广场的设计工作;B:神剑园的技术总监;C:西南职教园区的基建工作,专业教师全面参与管理;,凤凰楼建设管理-基础工程,元稹广场建设-基础钢筋工程,神剑园主体封顶庆典,我系建筑类专业教师积极参与园区建设,（四）专业实践教学,一学期专业认知实习，参见专业入学教育，学习入学。,二学期专业学习，单项实训，假期工地实践，确定岗位。,四学期暑期工地实践，加强专业认同,五学期综合实训，选定方向，培养岗位能力，模拟岗位实习,六学期企业实习，顶岗实习，学生生向企业员工转变,五岗实训工学结合双主体育人,(五)招生人数呈递增就业率高收入高,建筑工程系优秀毕业生风采,2006级工程造价：吴世桥：达川区财政投资评审中心，年收入20万左右。赵晓峰：恒丰建筑有限公司，自有实体，年收入50万左右。杨雷：侨兴房地产开发有限公司，年收入20万左右。2008级建筑工程技术：杨济州：巴中市华兴建筑工程有限公司，自有实体，年收入30万左右。钟政显：达州市交通发展总公司。年收入20万左右。2008级建筑工程管理：刘泽：甘孜州康定县住建局，年收入10万左右。2008级工程造价：何伟：华西集团四川省第四建筑工程公司，自有实体，年收入20万左右。2009级工程造价：付文侠：广安市住建局，自有实体，年收入15万左右2007级工程造