2014年中考政治 公民的文化、经济权利受法律保护复习专题

2014年初，期中思想道德考试复习系列课件法律专题四公民文化经济权利受法律保护考点扫描1。知道公民有受教育的权利和义务，学会用法律来保障自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。2.要知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，并学会用法律来维护他们的经济权利。3.要知道法律保护消费者的合法权益，并学会用法律来保护他们作为消费者的权利。核心考试中心梳理考试中心公民受教育的权利和义务1。教育的意义和功能：(1)意义：教育旨在促进人类发展和社会进步，通过传授知识和经验来训练人们的社会活动。(2)教育对个人成长的影响：(1)教育是每个人生活的准备。它将文化传递给个人，帮助人们超越自己的观点，掌握前人的经验，分享世世代代积累的知识和财富，并获得独立生活的必要前提。(2)激发人的潜能，不断完善和创新，从而开辟人性发展的道路，为未来奠定基础。(3)教育可以为人们未来的幸福生活打下基础。教育获得知识，知识改变命运。教育对国家和民族的作用：对国家和民族来说，未来教育的成就是一个民族最根本的事业。2.学习的意义：(1)学习可以提高道德修养。(2)学习可以提升人才。(3)学习是为了适应社会发展的要求。(4)学习是成功的阶梯。(1)认真倾听，仔细思考，敢于表达自己的观点，积极与老师和同学探讨问题。(2)课后认真复习，独立完成作业。(3)在学习过程中，要积极开展自主学习、合作学习和探究学习，注重培养良好的学习习惯，提高学习能力。4.正确理解义务教育：(1)义务教育是全民教育，必须为适龄儿童、少年所接受，并由国家、社会和家庭依法保障。(2)义务教育是义务的、公益性的、统一的。(1)义务教育：也叫义务教育，让学龄儿童和青少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。违反这一义务的人将受到法律的惩罚。(2)公共福利：明确规定“不收学费和杂费”公共福利和免费教育是联系在一起的。义务教育是所有学龄儿童和青少年必须接受的教育，是国家必须保障的公益事业。(3)一致性：这是一个贯穿整个过程的理念。新法强调在全国范围内实施统一的义务教育。这种统一包括制定统一的教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公共经费标准等。5.珍视受教育权利、自觉履行受教育义务的原因：(1)教育不仅是公民的权利，也是公民的义务。(2)在我们这个不发达的国家，开展教育和普及义务教育并不容易。(3)父母努力工作让孩子学习并不容易。(4)为了我们自身的发展、国家的繁荣和社会的进步，我们应该珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务。如何珍惜受教育权，自觉履行受教育义务：(1)坚持受教育年限，依法保障受教育权，自觉履行受教育义务。(2)我们应该全面发展自己，努力使自己在道德上、智力上、身体上和审美上得到发展。(三)在完成一定年限义务教育的基础上，努力接受更高层次的教育，积极通过多种方式学习。命题提示：(1)法律保护公民合法财产的所有权：(1)合法财产的含义：只有公民的合法财产(财产取得的内容和方法是合法的)属于个人。施工中发现的原因不明的埋藏物、拾得的他人遗失物以及以非法手段获得的财物不属于个人。(2)财产所有权的含义：指所有者依法占有、使用、收益和处分自己财产的权利。公民合法财产的所有权受法律保护。2.我国法律对保护公民合法财产所有权的意义：(1)公民个人拥有的合法财产直接关系到公民及其家庭成员的衣食住行。(二)保护公民的个人财产及其所有权，对于保障公民的正常生活，保证他们致力于生产、工作和学习，积极参与社会主义现代化建设，具有重要意义。(1)民事法律手段：中国民法是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。(最常用的方法)国家司法机关依据民法追究侵权人的民事责任，并经常通过责令侵权人将受损财产恢复原状和赔偿受害人的经济损失来保护公民合法财产的所有权。(2)刑事法律手段：中国刑法是保护公民合法财产和所有权的利器。(最严厉的方法)国家司法机关根据刑法追究罪犯的刑事责任。通常，侵犯财产的犯罪分子被判处有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚方法，以保护公民合法财产的所有权。简而言之，我国颁布并实施了各种法律，采取了各种方式来有效保护公民的合法财产所有权。财产所有权受到侵害时的四种维权方式：所有权发生争议时，应当向人民法院提起诉讼，请求确认所有权。(2)当我们的财产被他人非法占有而拒绝返还时，我们可以向人民法院提起诉讼，请求法院强制非法占有人返还原物。(3)当我们的财产因非法侵权而被毁坏或丢失时，我们应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。(四)被国家行政机关非法查封、扣押、冻结的财产，可以向人民法院提起撤销裁决或者行政赔偿的诉讼。在现实生活中，侵犯公民财产所有权的行为时有发生。当我们的财产所有权受到侵犯时，我们应该及时寻求法律援助，依靠法律来维护我们的合法权益。(1)继承权的概念和法定继承人确立所谓继承权的依据是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。继承法规定的法定继承人范围是根据血缘关系、婚姻关系和赡养关系确定的。(2)继承令中国继承法规定，继承应当按照继承令进行。第一顺序继承人包括：配偶、子女和父母。二级继承人包括：兄弟姐妹、祖父母和外祖父母。继承开始后，第一顺序的继承人继承，第二顺序的继承人不继承。如果第一顺序没有继承人或第一顺序的继承人放弃继承权，第二顺序的继承人应继承。(未成年人也享有继承权)(3)继承方式：根据中国继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承。(1)知识成果权，也称为知识产权，通常包括版权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密。(二)国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。此外，国家、社会、家庭和学校也应为有特殊才能或成绩突出的未成年人的健康发展创造有利条件。未成年人的智力成果权利受到非法侵犯的，父母或者其他监护人可以请求有关部门给予法律保护，并要求侵权人(3)保护知识成果权的意义人类正进入知识经济时代。发明创造和其他创造性智力成果变得越来越重要。保护创新成果和智力成果的权利是对创新精神的最有效奖励。(4)公民应维护知识成果权。保护知识成果权取决于公众的维权意识。作为一个公民，当他的智力成果受到侵犯时，他应该用法律武器来维护自己的合法权益。我们也要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵犯他人智力成果的事情。命题提示：公民财产权、继承权和知识成果权的法律保护、公民维权意识和尊重他人权利都是高考关注的重要问题，也是提问频率较高的知识点。其中大部分是以选择、分析或实践探究的形式进行考察，或者是在大的社会热点背景下进行综合考察。消费者的合法权益受法律保护。消费者权益受法律保护：消费者权益保护法规定，消费者享有人身和财产安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法索赔权、依法结社权、获取知识权、监督批评权和人格尊严权。(前五项是消费者更容易受到侵犯的权利。)2。人身和财产安全权的含义：消费者购买的商品和服务不能危及生命和财产安全。向消费者销售的商品和商品生产者、经营者向消费者提供的服务必须符合这一条件。3.知情权的含义：消费者有权了解他们购买、使用的商品或接受的服务的真实情况。消费者有权要求经营者根据商品或者服务的不同情况，提供价格、产地、生产者、用途、性能、等级、主要成分、生产日期、有效期、检验证书、使用说明书、售后服务或者服务的内容、规格、费用等相关信息。(1)消费者有权自主选择商品或服务的经营者。(2)消费者有权选择自己的商品或服务。(3)消费者有权自行决定是否购买任何商品，是否接受任何服务。5.公平贸易权的含义是：消费者在购买商品或接受服务时，有权获得公平的贸易条件，如质量保证、合理的价格、正确的计量等。并有权拒绝经营者的强制交易行为。6.如何维护消费者的合法权益：在消费前，要保持明智，提高判断和选择能力。把握消费者权益和自我保护意识。消费时，保持警惕，不要给非法经营者机会。消费后，如果权益受到侵害，要自觉使用法律武器维护自己的权益，打击非法经营者。消费者维护自身权利的正确方式是与运营商协商解决。请求消费者协会进行调解；向有关行政部门投诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提交仲裁机构进行仲裁；向人民法院提起诉讼。建议提示：法律保护消费者的合法权益，学会用法律来维护他们作为消费者的权利。这部分是命题中测试最频繁的内容。有多种形式，如选择题、案例分析、卡通问题等。它经常结合当年消费领域的热点案例，审查消费者享有的权利以及维护其权利的方式方法。在审查时，应特别注意消费者在以下方面最容易受到损害的权利热爱阅读的温家宝总理一直倡导全民阅读。2010年2月27日上午，温总理第二次访问新华社，与广大网民进行网上交流，他说：“阅读关系到一个人的思想水平和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的繁荣和发展。不读书的人没有未来，不读书的国家也没有未来。”阅读改变生活，书籍包含快乐，知识给人安全感。我们一起读书，让我们的生活更美好！阅读是为了个人成长。2.阅读是为了国家的发展。思维分析：本课题考察的知识点是“阅读和学习对个人和国家的重要意义”。它教育和引导我们珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务。回答：1。你可以掌握知识，丰富和完善自己，享受现代文明，获得智慧和力量，获得良好的就业和发展机会。只有通过学习，我们才能迎接未来的挑战，肩负起民族复兴的使命。2.它可以继承人类文明，为建设学习型社会创造氛围，提高民族整体素质，促进社会主义文化建设，促进改革创新，促进经济发展和社会进步。当李姣在酒店吃完饭结账时，他发现账单上的费用比实际消费高10元。服务员解释说菜的价格已经上涨了，但是菜单上印的价格还是和以前一样，并让李付账。在售货员的推荐下，赵云买了一件价格很高的毛衣。赵云按照说明洗完毛衣后，发现毛衣缩水严重。他想归还它。他可以看到“售出的商品不可退款”的字样。“错误的”牙齿梦洁去医院拔掉了一颗蛀牙。结果，医生错拔了另一颗牙。当梦洁问医生时，对方说：“刚才拔掉的那颗牙已经开始腐烂了。这迟早会发生。”受“商家促销”的诱惑“清仓处理，20%折扣销售”，“亏本销售，一律半价”，“原价100元，现在只要40元，大甩卖”，李丽总是被这些促销口号打动。在社会生活中，经常会遇到或听到上述情况。请结合课本知识分析：李姣、赵云、梦洁的哪些权利受到了侵犯？他们该怎么办？面对各种各样的促销活动，李莉该怎么办？思路分析：本课题是对消费知识和能力的综合分析。要回答这个问题，我们应该注意以下知识和能力：首先，我们应该知道消费者享有的九项权利；二是掌握消费知识，能够进行理性消费。三是学会运用五种方式依法维权。第四，在分析和解释问题时，我们应该把知识和例子结合起来，具体分析具体问题。(1)李姣的知情权受到侵犯。他可以向消费者协会投诉，要求根据菜单上的价格结算账单。(2)赵云的财产权和公平交易权受到侵犯。她可以寻求卖方的理论，并要求替换或赔偿。如果问题难以解决，她也可以请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。(3)梦洁的安全权受到侵犯。他可以与医生协商解决，并要求赔偿。(4)李莉应该主动了解消费，增强自己的判断和选择能力，不要盲目跟风，实现理性消费。阅读漫画，并简要回答以下问题：(1)漫画侵犯了消费者的哪些权利？答：生命权和健康权、安全权、知情权、公平贸易权。面对各种非法侵权，我们中学生应该如何加强自我保护？答：提高警惕和保持高度警惕是避免侵权的前提；(2)依靠自己的智慧做出快速准确的判断，采取机智灵活的方法打击非法侵权；(3)当权益受到侵害时，我们应该拿起法律武器来保护自己的合法权益。(或增加vigila(1)上述两张图片所反映的现象侵犯了消费者的哪些主要权利？答：人身和财产安全权。(2)消费者主要依靠哪一部法律来维护自己的合法权益？答：国家中长期教育改革和发展规划纲要，(3)消费者可以用多种方式处理这件事。请写下两个。答：与运营商协商解决；请求消费者协会进行调解；根据与经营者达成的仲裁协议，向有关