7.1.1杨艳丽燃烧和灭火课件.ppt

进入火灾第一现场,7.1燃烧与灭火,黑林中学杨艳丽,“火”是指物质燃烧时发出的光和焰。,燃烧,耀眼白光、放热、生成白色固体,发出白光、放热、生成无色气体,火星四射、放热、生成黑色固体,产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠,共同点,发光、放热、氧化反应,温故而知新,一.燃烧是可燃物与氧气发生的一种,发光、,放热,氧化反应。,剧烈,我来归纳：,的,的,提出问题进行猜想,请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧需要什么条件？请结合具体事例谈一谈。,物质是否可燃,可能需要达到一定的温度,可能与氧气（或空气）有关,燃烧的首要条件就是这些物质是可燃物！,像我们前面学习的红磷、白磷就是可燃物，那么它们燃烧需要什么条件？下面我们就来探究一下,实验7-1在500mL烧杯中注入300mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放白磷，另一端放红磷，观察现象。,用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气,观察现象,实验探究,水火相容,防止生成的白烟污染空气，危害人体健康,物质燃烧后产生的热量会使管内的气压增大，可能会弹开胶塞,A,B,C,试管内的白磷燃烧，发出黄白色的光，产生大量白烟，放热，所连接的气球先变大，后变小；试管中的红磷无变化；烧杯中的白磷熔化，不燃烧,如何让水下白磷燃烧？,不燃烧,能燃烧,燃烧需要与氧气接触,能燃烧,不燃烧,白磷燃烧所需要的温度比红磷低。即着火点低。,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）p129。,二.燃烧的条件,三者缺一不可,因为棉棒上沾有约70%的酒精，我们所看到的是酒精在燃烧。在整个燃烧的过程中，对于棉棒来说，由于酒精溶液中的水分蒸发需要吸收一定的热量，导致棉棒并没有达到它的着火点，所以棉棒并没有燃烧。,揭晓谜底:火焰熄灭后，棉棒完好无损。,在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据右图所示燃烧的条件填写：曹军的木船是，木船燃烧的另外条件是、。,温度达到着火点,可燃物,与氧气充分接触,【经典战役回顾】,2010511宣化区发生火灾两人殒命,一轿车突然起火幸无伤亡,200912宣化李家堡村一棉花厂发生火灾,2010年大年初一，赤城县商贸大厦突发火灾,全国因火灾平均每年造成直接经济损失16.7亿,实验名称：蜡烛火焰熄灭方法的探究,实验用品：蜡烛、火柴、小刀、烧杯、湿抹布、水、碳酸钠粉末、盐酸(碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳)。,想一想：刚刚提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？,1、“剪”2、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2”3、“吹”、湿布”、“扇”,灭火就是,破坏燃烧的条件,可以隔离可燃物。,能够隔绝氧气。,可以降低温度至着火点以下。,三.灭火的原理及方法：,1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,2、隔绝与氧气的接触,3、降低温度到着火点以下,三者破其一招即可,思考：能否改变物质的着火点？,不能考虑用于油井灭火的措施是（）（A）设法阻止石油喷射（B）设法使火焰隔绝空气（C）设法降低石油着火点（D）设法降低油井的温度,C,练习与实践：,【体验收获】讨论：在生活实际中我们经常会遇到一些灭火的实例，试分析其灭火的原理：,1炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；2堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；3扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。,隔绝空气。,降低温度到着火点以下。,清除可燃物。,点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯（A），将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向烧杯（C）中加适量碳酸钠和盐酸(碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳)。,动手试一试：,不久便熄灭,缺氧气,继续燃烧,具备燃烧的条件,产生大量气泡，不久便熄灭,产生的二氧化碳不支持燃烧,观察与思考,四.认识常见灭火器:清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气），以及使温度降到着火点以下，都能达到灭火的目的。,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,水基型灭火器,二氧化碳灭火器,喷射二氧化碳及泡沫，用来扑灭木材、棉布引起的失火,压缩二氧化碳吹干粉，用来扑灭油、气引起的失火,喷射液态二氧化碳，用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火,干粉灭火器,失火了,学完本课我们应该知道：,1、可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做