2015年广东省普通高考英语听说考试策略总结修改版

WelcometoClass14,Grade3,授课人：李桂芬,广东省普通高考英语听说考试应试策略总结,Teachingaims：1.StudentswillimprovetheirlisteningandspokenEnglishthroughpractice.2.Stuentswillgetsomeskillsofliaison,intonationandthedivisionofsense-group.3.Stuentswillknowhowtoaskandanswerquestionaccordingtothegiveninformation.,A节模仿朗读考纲要求要求考生观看一段大约一分钟的片断，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。,应试技巧1.要尽可能模仿片断中的语音、语调，若不能做到模仿得同原声一模一样，但一定要设法做到发音准确、清晰，语调规范。2.语速一定要与画面保持一致，过快或过慢都会扣分。3.要注意停顿和节奏。4.朗读时要注意句子重音、连读、失去爆破、意群的划分。5.考生应特别注意听自己不会读的生词的读音，并力图记下生词的读音。6听录音(特别注意听清前面记下不会读的单词和数字)；,B节角色扮演,考纲要求要求考生观看一段大约两分钟的片断，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。,计算机视频对话(约1-2分钟只播1遍)A：B：A：B：三问(考生问机回答)五答(机问考生答)考生第1问机回答机问1考生答考生第2问机回答机问2考生答考生第3问机回答机问3考生答机问4考生答机问5考生答,各类问题答案基本呈现梯度式,应试技巧1.根据情景介绍中的角色和提示，预测对话的大体内容。2.看视频时，要记录要点，特别是人物、事物、时间、地点、原因、数字等信息，以及这些信息之间的联系。因为这些信息要到”五答”时回答第12问时才会用到，间隔的时间长，且只听一遍，所以记录非常非常重要！3.三问首先要根据汉语提示确定用哪种类型的问句提问。（一般用升调或者特殊降调）4.在20秒的准备时间里，要根据中文提示进行简单翻译5.尽可能问什么答什么，不要发多余声音，喘气,PartC故事复述,考纲要求C节故事复述，要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的体裁主要以记叙文为主。,应试技巧1.在听故事前，考生应阅读故事梗概和关键词，并据此发挥想象，预测故事内容。2.在听的过程中要注意快速记录关键词，听记叙文时应听清并记录故事中的人物和人物之间的关系，记录故事发生的时间、地点、起因、经过、结果，以及故事给我们的启示等。3.首尾句对理解全文起着关键作用，要特别注意听。5.对个别词句没听懂，不要慌，只要听懂大意，抓住关键信息就行了。6.考纲要求考生复述时，内容应涵盖尽可能多的原文信息点。7.在记叙文中可以添加atfirst,then,later,afterwards,soon,before,after,when,while,assoonas,since,during,