读《给初为人师的女儿20条贴心建议》有感

读给初为人师的女儿20条贴心建议有感作为一名踏上神圣教坛的年轻人，我的内心既激动却又不安。我所激动的是我实现了自己的那个梦，不安的却是我要怎样做才不会误人子弟。进入到教育行业中，我特别的困惑，纠结甚至迷茫过。在这学期，很荣幸获赠给初为人师的女儿20条贴心建议这本书。拿到这本书后，我很认真的去阅读，从中我学会了很多很多，也帮我解决了很多在教学中的困惑，也为我在管理上出了很多的点子，使得我在管理上更加的顺手，让我对这份工作更加有了信心了。苏霍姆林斯基曾经说过：始终不忘记自己也曾是孩子。这告诉了我勿忘初心，保持一颗童心，与孩子们做朋友。初为人师的我，资历底，能力也是有限的。在面对于低年级的孩子还是比较的迷茫的，有时候真真切切的感受到了无从下手的地步。在阅读于老师的这本书后，使我豁然开朗。其中给我印象最深的有以下几点：1.教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。低年级的孩子们自控能力差，我行我素，会对你视而不见，这时候不要发脾气，要静静地观察每个人，目光不要眼里，但要犀利、灵活、有神。当学生安静下来后，一定要及时的给学生们一个满意的表情，表扬表现好的人，表扬要具体。倘若还有学生没安静，这时候千万不要指责，更加不能挖苦。2.一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气十足。走进课堂，要把90%的注意力放在学生的身上，10%的注意力用在教学方案的实施上。要善于用眼睛表达你的满意、生气和愤怒。尽量不要吼叫，训斥只可偶尔为之。这一点在我的日常中，我始终把握不了。我可以做到不断地鼓励、表扬、提醒学生。在孩子们的身上也发现了明显的成效。但不足的是存在婆婆妈妈的唠叨，这个我一定要改正。于老师的话也让我们明白了，宁可让教育失败一次，也不要因体罚而造成更大的失败。因为这种失败是无法挽回的。3.要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。学会在适当的场合和时机，不经意地说出某个学生做出的一件值得称赞的事或者一种表现。在表扬的过程中也要拥有实指性，不可空泛，要具体。利用恰当地肢体语言让学生感到师者的真诚和亲昵，以拉近师生之间的距离。4.对于学生要严格要求，但不要太厉害。做到“温而厉，威而不猛，恭而安”。5.多听别人的课。京剧艺术大师梅兰芳说过：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”作为年轻老师，经验尚浅，多在于去学习。听别的老师上课，看优秀老师的课。去学习他们的教态，课堂管理，课程的设计等等；课后进行总结，应用到自己的课堂当中，这样才可以把自己的课上好。除了以上几点以外，在阅读的过程中，我还遇到了很多激励人的话。比如：活的教育学体现在教育工作中的细枝未节上，任何老教师都有他的成功之处；当学生意识到老师是在教育他的时候，这种说教往往是失败的；对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现；表扬激励和严格的要求是克服学生惰性的最好武器，是老师责任心的全面体现；每节课都能让学生得到点什么，都能留下美好的回忆；每节课都争取得到学生的教得好的评语，就像学生每次交给我的作业也希望我写一个优字一样；听特级教师的课，听一节好课，能开眼界，长见识；听一般的课，能发现问题，能窥见自己的短处，使自己少走弯路等等。虽然这本书我还未读完，但是我深深的感受到了于老师对于学生的尊重、理解、宽容和严格、顶真、耐心。让我学会了不断肯定自