人力资源管理专业介绍

管理工程系人力资源管理专业介绍,三、就业前景,二、课程设置,目录,一、专业培养目标,1.人才市场供需情况,（1）需求、人力资源行业人才储备量不足。据调查，国内现在需要中高级人力资源专业人才总量为600多万，其中北京缺40万，上海缺60万，广州缺50万以上。、我国人力资源行业中的猎头专业顾问、人力资源咨询顾问、人才测评顾问、个人职业咨询及规划顾问等均面临着不同程度的人才短缺。（2）供给、现有从业人员素质与就业需求出现偏差，中国有大概500多万人力资源从业人员，但是真正学过人力资源专业的数量还是非常少的，大概只有20%左右。、随着信息化、知识化的逐渐发展，人力资源行业对信息的各方面的管理要求不断提高。而我国已有的人力资源行业人员，无论在总量还是在知识结构上，均已不能适应时代发展所提出的新要求,2.人才市场供需情况,以下是选取一组来自中华英才网、前程无忧网和智联招聘网的数据。我们从这三大网站获取的招聘岗位数总共为558个，其中，中华英才网241个，前程无忧网199个，智联招聘网118个。而在558个招聘岗位中，四类专员的招聘岗位数分别为：招聘专员170个，薪酬专员111个，绩效专员71个，培训专员206个，相对比率为1:0.65:0.42:1.21，这些招聘岗位地工作地点主要集中在珠三角地区。,人力资源部门的重要性日益凸显。人力资源管理成为目前职场上的明星职业，想从事人力资源管理的人越来越多。人力资源管理国家职业资格考试越来越热。人力资源管理工作成为现代企业的重要管理工作之一。目前人力资源管理人才已被列为我国12类紧缺人才之一,2.培养目标,以培养德、智、体全面发展的，系统掌握人力资源管理的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉国家有关人事管理政策、法律和法规，具备较强的公关策划能力、组织协调能力和业务操作能力，毕业后能够立刻在企事业单位和社会团体、职业中介机构等从事人力资源管理工作、人事代理服务工作的高素质、高技能的应用型管理人才为培养目标。,3.专业特色,本着“素质+理论+技能”为核心，“岗位+课程+证书”为基础的办专业思路，将本专业建设成为专业基础雄厚、师资队伍精良、学生来源稳定，专业特色鲜明的专业。以社会需求为基础，以就业为导向，制定适应经济社会发展形势需求、适合人力资源管理专业实际情况的发展规划。,4.专业规划,1、坚持以学生就业为导向，贯彻培养学生全面发展，侧重培养专业实践应用能力的理念。2、遵循高等教育基本规律，以市场对人力资源管理专业人才的需求和变化趋势的导向，全面制定本专业的培养目标和培养计划。3、坚持“质量为本”的原则，着力培养掌握人力资源管理理论，具有较强专业技能的应用型人才。4、按照“知识、能力、素质”的综合要求，努力促进培养对象在知识、能力、素质三方面的协调发展和综合提高，将内在素质提高和能力培养贯穿于专业整个教学过程。,二、课程设置,专业学习领域,岗位能力要求,专业就业岗位分析,根据人力资源管理各职位的招聘需要，各职位的需求比例如下图所示：,知识、能力、素质结构分析,3,适应的岗位主要有：招聘专员/主管培训专员/主管薪酬专员/主管绩效专员/主管劳动关系专员/主管这些岗位一般要求应具有熟练的专业技能和一定的专业知识，以便满足今后可持续发展的要求。,选、用、育、留,本专业校内实训室,专业核心能力,职业资格证书,学生就业前景,三、就业前景,1、专业核心能力,本专业核心能力包括：逻辑思维能力、文案处理能力、组织协调能力、沟通交往能力；学生专业核心能力的培养具体措施主要体现在：课程设置上、实训内容安排上，另外通过建立各种专业协会，开展各种活动，潜移默化地对学生施加影响。,2、学生素质培养,优良的品德诚实守信务实创新豁达亲和知人善任,优秀的专业素质掌握基本理论掌握基本知识熟悉政策法规娴熟分析能力,优秀的人文素质语言文字表达人际沟通能力组织协调能力计算机与外语,学生毕业后可到国有企业、外商投资企业、民营企业和事业单位从事人力资源管理工作，可到政府有关部门等单位从事人才发展规划等工作，也可继续深造。,4、学生就业前景,人力资源管理是当前热门学科之一，社会各个层面对人力资源的重视也是前所未有的。在人才竞争趋于全球化的今天，人力资源开发与管理的工作显得格外重要，做好人的工作已经成为赢得整个世界的前提，而对人力资源管理者的能力开发，则成为一项关乎发展整个国家伯乐人才的重要工程。人力资源管理人才被国家列为十二种稀缺人才之一,该行业每年需求的人才缺口达40到50万,缺口大也就意味着更大的发展空间和更高的薪资标准.在强调以人为本的主题下,人力资源管理工作就显得非常重要。人力资源管理者主要负责着企业的人力资源规划，员工招聘选拔，绩效考核，薪酬福利，培训开发，劳动关系协调等工作。判断其是否合格的标准是：懂得人力资源的专业知识，能够完成人力资源的实际管理工作，不断开发人力资源并且创造价值。,人力资源管理专业的学生的就职分分布情况，如图下所示：,大学生职业生涯规划,性格,价值观,兴趣,志向,专业,短期长期目标,弱势,技能,个性,爱好,我,价值观,兴趣,23,24,如何完成大学的专业学习？,人力资源管理,工业,商业,人,事,资源规划,培训管理,薪酬管理,考核管理,招聘管理,员工关系管理,25,专业考证：,哪些证,哪里颁发,时间,资格,内容,计算机等级证,英语等