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1/32016年小学第二学期综合教研组工作计划范文一、指导思想本学期,我组将以基础教育课程改革纲要为指导思想,以提高课堂教学效益为目标,进一步做到以研促教,提高我校教师教学的整体水平。因此根据教育发展的实际情况,以“研究、指导、服务”为职能,以课堂教学研究为切入口,以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手,务实求真,以人为本。突出教研工作的科学性,强化教研活动的针对性,注重解决问题的有效性,努力提高我校学科教研水平与教学质量,促进学生全面发展。二、工作重点(一)提高教育教学理论水平,转变教育观念。加强本组成员自身的理论学习,确立自身的研究方向和专题,努力提高自身的课程理论水平和课堂教学研究与实践能力。2营造良好学术氛围,为教师交流教育教学改革的经验,探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。(二)借助课题研究,解决教学中的问题。课题组确定本学期的研究重点与难点,并开展相应的研究活动。以新课程理念为指导,以提高课堂实效为目标,2/3深入开展教学方法、学习和评价方式的研究,正确处理改革与发展、创新与质量的关系。2以学案式教学调研为契机,切实提高教师的教育教学水平,并加强教研组的建设和发展。(三)重视课堂教学,提高教师业务素质。1加强对各种课型的研究,开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,逐步形成公开课与常态课多元并存、共同发展的课堂教学研究新路子。2了解课堂上教师与学生之间的关系,抓好课堂教学,教研组成员共同研究、探讨合理使用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源,提高课堂四十分钟效率的有效方法。3深入学生,了解他们的个性和学习上的要求,指导他们用科学、有效的学习方法学习,培养他们良好的学习习惯和自学、自我完善的能力。(四)整合课程资源,提高教学效果。建立英语、科学、品社、体育教学资源库,为教师提供更好的素材性资源,减轻教师备课负担,同时拓展教学研究的时间和空间,提升教师对课程与教学的感悟能力。三、方法措施认真制定好本学期活动计划、方案,做到每次活动3/3定时间、定内容、定中心发言人,人人有备而来,有得而归。2认真贯彻教研活动制度,提前做好准备,加强资料收集整理。3加强教师间的经验交流,互相学习,共同提高。4加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修,鼓励教师大胆改革创新,切实提高自己的教学水平和业务能力。5鼓励各教师
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