地球和地球仪课件区域地理VIP

第1讲地球和地球仪,要点点击1.地球的形状和大小。2.经线和经度、纬线和纬度、东西和南北半球的划分、经纬网的作用。热点提示1.结合某一区域考查经纬网判读及区域定位。2.能正确确定某点的经纬度位置及与其它点间的方向、距离等。,教材图文自读,一、地球的大小、形状1地球的有关数据：R赤_千米，R极_千米，R均_千米(计算也可采用6370千米)。2地球的北极半径与其南极半径比较R北极_R南极,说明地球的实际形状是两极稍_、赤道略_、不规则的三轴_体，好像一只“梨”。其中，半长轴就是_半径，半短轴就是_半径。,6378,6357,6371,扁,鼓,椭球,赤道,极,二、地球仪1概念：地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小制作成的_。2组成要素(1)地轴：地球围绕其自转的_。(2)两极：地轴同地球表面相交的_。(3)赤道：地球仪上同南北两极距离相等的_。,地球模型,假想轴,两点,最大圆圈,(4)经线：地球仪上连接_并与_垂直相交的线。(5)纬线：地球仪上与赤道平行并与_线垂直的圆圈。,南北两极,纬线,经,3经线与纬线、经度与纬度(1)经线和纬线特征,相等,经线圈,经线圈,南北,大小不等,赤道,东西,垂直,(2)经度和纬度,增大,向西,030,3060,6090,20W与160E,三、经纬网1概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。2意义：经纬网在确定_、两地之间方向和_等方面有重要作用。,地理位置,量算距离,考能联动提升,常见的经纬网地图有方格状经纬网图和极地经纬网图，利用经纬网图确定位置，主要包括确定经度和纬度。,1方格状经纬网,(1)(2),(3)度数的判定：在同一幅经纬网图中相邻两条纬线之间的纬度间隔、相邻两条经线之间的经度间隔一般都是相等的。图甲、乙中A点为经度0，北纬80；B点为东经40，北纬70；C点为经度180，纬度0；D点为西经160，南纬20。,2极地经纬网图丙图丁,(1)南北纬的判定：在极地图上，各点所属的南、北纬度应由图中极点来确定。若极点为北极点，则以该极点为中心的半球范围内，各点纬度均为北纬度；反之，则为南纬度。如图丙中E点为30N，图丁中F点为30S。(2)图丙中E点的地理坐标为(30N,45E)，图丁中F点的地理坐标为(30S,45W)。,针对训练1读“三幅经纬网示意图”，图中各地，地理坐标相同的是()ABCD答案：B,理论依据：“经线指示南北方向，纬线指示东西方向。”1方格状经纬网图上定方向方格状经纬网图中，经纬线均呈直线形式，判定方向时关键是明确各点的经纬度。(1)确定南北方向在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南。同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。,(2)确定东西方向同是东经度，则经度值大者在东；同是西经度，经度值大者在西。,2弧线式经纬网图上定方向(以极地经纬网图为例)在弧线式经纬网图上判定方向时，关键是确定地球自转方向。,(1)如右图中A、B两点位于同一纬线上，根据地球自转方向判断B在A的东方。(2)B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的正南方。(3)C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。,针对训练2(2011年大连联考)读图，回答(1)(2)题。(1)如图所示乙位于()A南半球B北半球C中纬度D高纬度(2)甲在丁的什么方向，判断正确的是()A西北B东南C西南D东北,解析：首先要读懂经纬网图。据图中70W、80W、90W和地球自西向东自转得出是由90W80W70W，得出逆时针运动，为北半球局部经纬网，则图中的纬度分别是30N、45N和60N。逐题分析如下：第(1)题，由以上分析可知为北半球局部经纬网。第(2)题，甲地经纬度为(30N，70W)，丁地为(60N,90W)，则甲地位于丁地的东南方向。答案：(1)B(2)B,1根据纬度差定经线长度1个纬度间隔的经线弧长处处相等，大约是111千米，如下图中的AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离(纬度差111千米)。,2根据经度差定纬线长度1个经度间隔的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111cos千米(表示该纬线的纬度数值)，如图中的AC。3根据经纬网判定图幅范围的大小(1)相同纬度且跨经度相同的两幅图，其所示地区的面积相等。(2)跨经纬度相同的地图，纬度越高，表示的范围越小。(3)图幅相同的两幅地图，跨经纬度越广，所表示的范围越大，比例尺越小。,3(2011年黄山高二检测)下图为“局部经纬网图”，甲、乙区域所跨的纬度相等，MN的实际距离约为QR的一半，据此完成(1)(2)题。(1)关于图中距离说法正确的是()AGM等于PQBGM大于PQCGH大于OPDMN大于OR(2)关于甲乙面积的实际说法正确的是()A甲乙相等B甲是乙的2倍C乙大于甲D乙是甲的2倍,针对训练,解析：第(1)题，经线长度都相等，甲乙所跨纬度相等，故GM与PQ长度相等。第(2)题，由于60纬线圈是赤道长的一半，MN所在纬度为60，由于相同图幅的经纬图，纬度低的图幅面积越大，但无法得出具体大的数据。答案：(1)A(2)C,1最短距离的确定球面最短距离是一段弧，该弧线的确定可依据下面两个步骤进行：(1)确定“大圆”：“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线，如图甲中PXQY所示：,在地球上，下列三种情况下“大圆”是确定的：A赤道B经线圈C晨昏圈,非赤道的纬线上两点，所在“大圆”具有以下特征：北半球大圆向北极方向倾斜南半球大圆向南极方向倾斜(2)确定“劣弧”：大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段弧线，则由“劣弧”来决定，所谓“劣弧”即两点间的弧度180，如图甲中PQ间的劣弧为弧PXQ。,2沿最短距离前进方向的判定(1)若两地的经度差为180，则经过两点的大圆是经线圈。如图丙，这两点间的最短航程必须经过两极点中的一点。同位于北半球，最短航程必须经过北极点，先向正北，过北极点后再向正南。同位于南半球，最短航程必须经过南极点，先向正南，过南极点后再向正北。两地位于不同半球，这时需要考虑经过北极点为劣弧，还是经过南极点为劣弧，然后再确定最短航程的走向。,(2)若两地经度差不等于180，则过两地的大圆与经线圈斜交，其最短航线不经过极点，如图戊，具体分为两种情况。,同在(南或北)一个半球时，先向靠近所在半球极点方向偏，再向远离极点方向偏，由西向东或由东向西的方向不变。如图戊中由P到Q的最短航线为：先向西北，再向西，最后向西南。同理，由P到Q的最短航线为：先向东南，再向东，最后向东北。位于不同半球时需判断哪一段为劣弧段。,方法突破球面上两点间最短距离的判断如果记忆不牢固的话，可通过右图进行推导。如图A、B为位于北半球的两点且不在常见的大圆上，则其最短航线为一个向北弯曲的弧线。具体是：同北偏北，同南偏南，同一条经线圈上过极点。,拓展延伸求地球上关于地心对称点的坐标从下图中可知：(1)关于地心对称的两点，其纬度数相等，且南北纬度相互对应；(2)关于地心的对称点，一定位于该点所在经线的正对经线上，其经度数与已知点互补，即两条经线的经度之和为180，且东西经相互对应。,针对训练4读“地球表面某区域的经纬网示意图”，回答(1)(2)题。(1)若一架飞机从M点起飞，沿最短的航线到达N点，则飞机飞行的方向为()A一直向东B先东北再东南C一直向西D先东南再东北,(2)与M点关于地心对称的点的坐标为()A(60N,80E)B(60S,100W)C(30S,100E)D(60S,80W)解析：(1)M、N同在北半球，其最短距离应是过两点的大圆的劣弧段。(2)M点的地理坐标是(60N,80E)，求关于地心的对称点坐标时，其纬度数是相同的，但所在半球相反，经度数是互补的，且东西经相反。答案：(1)B(2)B,考向命题调研,考情分析1考核内容上，将经纬网与区域图结合，应用经纬网考查区域定位、方向、最短航向及距离的计算。2考核形式上，多以选择题形式出现，多与现实生活中的时事背景相结合。3能力要求上，注重考查双基知识，对读图能力、提取信息以及计算能力有较高要求。,真题解读,(2011年高考北京文综卷)读图，回答(1)(2)题。,(1)图中各点最可能表示世界()A主要能源矿产产地B百万人口以上的城市C自然和文化遗产地D近10年7级以上地震震中(2)在6月到8月期间()A正午太阳高度角比小B日出时间比早C地白昼时间逐渐增加D便于在地开展科学考察,【解析】(1)通过分析图中各点分布的经纬度位置可以看出，图中各点主要集中于环太平洋和地中海喜马拉雅一带，这与世界火山地震带的分布相吻合，结合题目给出的各选项可以判断出图中各点表示近10年7级以上地震震中。(2)一个地点距离太阳直射点所在的纬线越近，正午太阳高度角就越大，6月到8月期间，太阳直射点位于北回归线附近，地距离直射点所在的纬线比地近，因而正午太阳高度角较大，A项错误；,6月到8月期间，太阳直射点位于北半球，越向北，白昼越长，日出越早，地和地大致位于相同经度，地位置偏北，日出时间早于地，B项正确；太阳直射点向北移动，北半球各地白昼时间逐渐变长，太阳直射点向南移动，则北半球各地白昼时间逐渐变短，6月到8月期间，太阳直射点先向北移动，后向南移动，故地白昼时间先增加后减少，C项错误；地位于南极洲附近，在当地夏季科学考察为宜，此时为该地冬季，D项错误。【答案】(1)D(2)B,(2010年高考北京文综卷)下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图，回答(1)(2)题。,(1)经纬网的纬线间距为()A3B5C8D10(2)图上标出的经纬网格区中()A与都处于暖温带B随地球自转，的角速度比小C从春分到夏至，比的昼长变化幅度大D从夏至到秋分，比的正午太阳高度角变化幅度大,【解析】解答本组题的关键是区域空间定位，可联想中国省级中心的经纬网地图，再调动相关知识，逐个进行