二年级英语where are you going.pptx

Module7Directions,Unit1Whereareyougoing?,教材分析：,知识技能目标：,1、会用“Excuseme.Wheres?”问路。,2、会用“gostraighton/turnright/turnleft”等短语指路。,3、会认路标。,4、能听懂并理解flat/lost等词语。,教学重难点：句型“Excuseme.Wheres?”,短语“gostraighton/turnright/turnleft”,任务设计：争当“小导游”，为他人指路,情感态度：在教师设计的活动中轻松愉快地学习,并能把所学知识进行实际,运用,学习策略：TPR，自主学习，合作学习课时：第一课时,教具：CD-ROM,地图卡片,教学步骤:Step1:Warmer:1.Singsomesongsanddotheactions2.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissZheng.T:Howareyou?S:Imfine,thanks.T:Excuseme.Whatstheweatherliketoday?S:Itssunny.T:Excuseme.Whatdayisittoday?S:ItsTuesday.Step2:Leadinandpresentthetask:,T:你们知道吗？这个月全国舞蹈比赛将在厦门举行，到时候会有很多国内外游客来参观，他们可能不认识路，需要小志愿者为他们指路。所以，今天我们就要在班级里招聘“小导游”当志愿者，但是，我们必须先学会认清方向，才能为游客指路。所以我们今天要来学习Module7Directions(引出课题，带读两遍),Step3:Present(教授“gostraighton/turnright/turnleft”),1T:Directions非常重要，Sam今天就是因为搞不清方向而闹出了笑话.,Letshavealookandthinkofsomequestions.(思考这些问题),出示小黑板上的问题：,T:No.1WhereisSamgoing?No.2Whathappenedtohim?,No.3DidhefindoutDamingsflatatlast?Why?,No.4HowdidthepolicemantellSamtheway?WatchTV,T:WhereisSamgoing?,S:Damingsflat.(flat带读两遍),T:SamisgoingtoDamingsflat.Butwhathappenedtohimatlast?,(Sam找到Daming家了吗？),S:No.,T:Yes,Samislost.(lost带读2遍),T:Why?,S:Sam听错路了，,T:Yes,becauseSamisgoingtoXisanhuanBeiRoad.ButDaminglivesin,BeisanhuaXiRoad.Sohemakesamistakeatlast.(因此Sam闹了个大笑话。)所以我们做事的时候要细心，不能马虎。,T:OK.Thelastquestionis:HowdidthepolicemantellSamtheway?,S:Gostraighton,.,2T:Yes,(出示直走的图标)gostraighton.(师直接往前走),带读几遍,drill,T:Andthisone.(出示turnright图标),S:Turnright.,T:Yes,turnright.（老师边说边右转）,T:right,右边Look,thisismyrighthand,rightarm让学生说说剩,下的部位，加深理解right),drill:,T:Andthisis(出示turnleft图标),S:Turnleft.,T:Yes,turnleft.（老师边说边左转）Left,左边，thisismylefthand,leftarm,(剩下的让学生说出来)带读，drill,Reviewthewords:“gostraighton/turnright/turnleft”,Step4:Games,1.T:Yes,good.Nowletsplayagame.Standup.Listencarefullyanddotheactions.听音做动作（师发出指令Turnright/left，要注意指令清晰，有力）,e.g.:T:Turnright.,全班右转。,2.T:NowIllasksomestudentstodotheactionsandtheotherssaythe,orders.现在我要请几个同学到这里来参加军训比赛，全班同学根据Miss,Zheng出示的路标发指令，台上的同学做迅速反应做动作，做错动作的同学就要被淘汰，看谁坚持到最后。Nowletsbegin.,T:(几个学生到黑板前)Areyouready?,S:Yes.,T:OK,letsbegin.（发指令的时候要注意有力，不要拖拉）,e.g:（师出示gostraighton路标）S全班：gostraighton,台上的同学做动作,（可进行三个小组的比赛，参加比赛的同学各得1张贴纸，获胜者得2张。）,Step5:Presentthesentence“Excuseme,wheres?,T:NowIwillaskyousomequestions.(你们已经初步学会认路了，现在让,我来考考你们，看看你们有没有资格竞聘“小导游”。),T:Excuseme,wheresClass1,Grade2?(请问，2年1班在哪里？)S：Gostraighton,thenturnright.,T:Excuseme,wherestheplayground?(请问，操场在哪里？),S:Gostraighton,thenturnleft,T:Excuseme,wheresthegate?(请问，校门在哪里？)S：Gostraighton,thenturnright.,T:Yes,verygood.,你们看，我们问路的时候要有礼貌，要说“Excuseme,wheres?,(板书),带读2遍,drill,5.T:Now,letsplayanothergame.找朋友。Itsveryinteresting.Doyou,wanttotakepartin?你们想参加吗？,S:Yes。,T:请一位同学蒙上眼睛，在大家的帮助下找朋友。记住，找人的同学必,须有礼貌地问：“Excuseme,wheres.?,e.g:T:Excuseme,wheresS1?,T:Excuseme,wheresS2?,T:Forexample:Excuseme,wheresS3?Pleasetellmetheway.,S:Gostraighton,T:OK,now,whowilltry?,S:,T:Whoisyourgoodfriend?S1:*,T:OK,waitaminute.蒙上眼睛。（师边提示其他同学，需要停下来,的时候，要说“stop”）,小声提示S1:Excuseme,wheres*?,S(其他同学)：Gostraighton,stop,turnright.,T:Good,thankyou.Comebacktoyourseat.,Step6.Listenandrepeat,T:你们已经学会指路了，我们来看看课文中的policman到底是怎么指,路的。Now,openyourbooks,please.Listenandrepeat.,全班听音跟读。,Step7.Fulfillthetaskandfeedback,T:OK,now,现在你们已经具备竞聘小导游的资格，那么招聘会马上开始了。这就是我们用来招聘“小导游“的地图。Letslookatthemap.Whats,onthemap?,S:Its。,T:现在同桌2人一组，一人当考官用”Excuseme,wheres”问路，另一人当要招聘的小导游，用“gostraighton/turnright/turnleft”向考官指路。,指路正确的同学MissZheng将颁发“小导游证”。,示范：T:Excuseme,wheresthe.,S:Gostraighton.生开始进行对话,T:Nowstop,招聘会开始。whocantry?S1:Excuseme,wheres?(指着地图问路),S2:Gostraighton,turnright,turnleft.T:Yesorno?S:Yes.,T:Good,hereyouare.(颁发小导游证),T:课后你们继续完成这个任务，下节课还将继续招聘。,Todaysho