现代企业班组的建设与管理.ppt

,班组长岗位培训现代企业班组建设与管理讲义,第2篇管理架构,企业与班组的管理架构的研究带有综合性。对班组长来说，主要是通过培训从总体上或理论上掌握企业与班组管理架构上的以下问题：（1）了解企业的组织结构；（2）班组在企业组织中的地位及特点与结构；（3）班组的内部结构及其转换（即如何实行班组的结构整合？）（4）班组管理的特点与内容；（5）班组中的群体及群体规范。由于本讲（第四七章）理论性较强，大家接触较少，所以就重点内容进行讲授，内容上不作外延扩展。,第4章企业与班组组织结构,1、常见的企业组织结构（着重要求大家从理论上了解各种企业组织结构的含义与特点）（1）直线式组织结构含义与特点：（1）历史最为久远的组织结构。（2）是单线条系统。（3）该组织结构以“任务”为导向。（关心任务与关心人之争）（4）指令源只有一个。（执行单一的命令）,（2）直线职能式组织结构这一组织结构的含义与特点是：（1）每一领导层中设置职能管理部门。（2）领导层通过职能部门发出命令并协助监督执行。（3）一般采取职能式组织与项目式组织形式。（4）适用于我们施工企业部门控制式施工组织。A.按照职能原则建立的施工组织B.集中在一个地区的组织（如三峡指挥部）C.不打乱企业现行建制D.项目终止后建制归原,（3）事业部制一般是企业按地区设置。其含义与特点是：（1）一般是大企业采取的一种组织结构。（2）特别适用于“母子”型或总部事业部的管理模式。（3）特别适用于远离公司本部的工程承包或公司的时常开拓。（4）享有相对独立经营权，可以是一个独立单位。,这一组织形式在施工项目中比较流行确立的依据：#在一个地区内有长期市场，该项目组织与地区市场同寿命。#建制不归原、资产不流回。（4）矩阵制。含义与特点是：（1）指结构形式呈矩阵状的组织。（2）受两位主管领导（即有两个指令源）（3）是现代大型企业或项目中新型的组织形式（4）把职能原则与对象原则结合起来，既发挥职能部门的纵向优势，又发挥矩阵组织成员的横向优势。,（5）控股型组织结构。其含义与特点是：（1）适合多元化经营企业采取的组织形式。（2）以产权或股权形式掌控企业，不直接参与企业管理。（3）被控企业有自主经营权，可保留独立的法人地位。#（6）网络型组织结构。这一组织结构的含义与特点是：（1）它是利用现代信息技术手段建立与发展起来的一种新型组织结构。#（2）它是以联盟形式或以契约关系的建立与维持为基础。#（3）只有很精干的中心机构，依靠外部组织进行实体经营的组织形式。,2、班组的性质、特点、及在企业组织结构中地位与关系。（1）班组的概念P99班组是企业的最基层组织，是生产经营最前沿的基本单位，是具有作业性的组织。#（2）班组的性质：作业性。是企业组织结构的基层、基础、基石（3）班组的特点P100（概括为“十二字”）结构小即企业最基层，结构最小，不能再分。管理全俗话说，“麻雀虽小，五脏俱全”，班组作为结构最小组织，管理具有全面性。工作细班组管理很具体，由此，更需要细致。,任务实班组在生产经营一线，任务实在具体，好坏反映直接，结果明显。（4）班组在企业组织结构中的地位与作用。地位与作用:企业(公司)-承包施工队(车间)-班组(综合班组专业班组)落脚点;起步点;衔接点.（5）班组的结构。由于班组的人员存在年龄、知识、专业、素质等方面的差异，班组呈现以下构成结构：,（1）班组的年龄结构（2）班组的知识结构（3）班组的专业结构#（6）.联系实际谈谈如何当好班组长?(1)班组长的重要性班组职工的带头人;生产一线的指挥官;培育优秀职工队伍的组织者.(2)如何当好班组长从素质上谈:(1)有责任感(2)有硬技术(3)能学习,(4)能带头(5)办事公道(6)关心职工从工作方法上谈:(1)要知人善用(2)坚持群众路线(3)要调查研究(4)会弹钢琴(5)善于总结课堂互动:有硬技术就能做一个称职的班组长吗?,第4章：企业与班组组织结构作业题,1、常见的企业组织结构包括哪些？P942、组织中从上至下执行单一的命令属于何种类型组织结构？P94#3、网络型组织结构的特点是什么？P954、班组有哪些特点？P100班组的管理结构层次是怎样的？P1005、班组有哪几种设置情况？P109#6、什么是班组横向结构？P109班组横向结构中贯穿哪几种协调方式？P1167、班组内部生产或结构转换应做好哪些准备？P1238、班组转换过程的关键是什么？P123,第57章班组结构整合与班组群体管理,1、如何实行班组的结构整合？（1）班组结构整合的含义.所谓班组的结构整合就是指班组如何运用分工与整合理论搞好班组的分工与协作。#分工与协作是一个问题的两个方面，而不是两次活动。（判断P126）（2）实行结构整合的必要性P1271在分工的基础上形成团队合力。2有利于将分工产生的协作缺乏作为管理重点。3有利于解决好岗位衔接、职责交叉、前后工序衔接、轮班的时间间隔容易产生的问题。,（3）施工班组的分工与协作（联系施工班组管理，补讲）1施工班组劳动力的合理结构。#施工班组无论是分工还是协作都有一个效益结构问题。如：专业特长、技术水平、性别、年龄、体力、气质、兴趣等。2施工班组劳动定员。#班组劳动定员就是规定每个班组需要各类人员的数量与质量界限。#班组定员的数量基础是满负荷、高效率。#班组定员的质量要求是能够满足技术业务所要求的最低水平。,#3施工班组内分工的原则与方法。A.按工程任务的技术要求分工。B.按工程量的大小分工。C.按各人能否独挡一面分工（思考：按专业分工正确吗？）4劳动整合（协作）#班组整合（协作）主要涉及二方面：前后工序作业班组之间的协作；同一部位轮班制的协作。5实行班组结构整合的基本方式#班组结构整合和协调的基本方式有5种（P137138，问答题。）,2、试述班组管理主要内容（或主要工作）#班组管理内容是指班组管理活动中应做的具体工作。#大体包括10项工作（P150152）阐明时，注意掌握以下4点：（1）班组的每一项管理的具体内容或主要内容。（2）重点阐明班组的生产管理、质量管理、劳动管理、班组经济核算的具体内容。（3）结合班组管理内容，你认为在实践中要注意把握好哪些方面？（提示：教材P152，应用场合的7个方面。）（4）班组管理如何实现可操作性？（实现可操作性要注意把握好3个环节。P150。）,3、什么是非正式群体？如何发挥非正式群体的积极作用？（1）班组中非正式群体客观存在。1何谓非正式群体？P177#2特点。（5条。P177178）3非正式群体的类型。主要可分为利益型群体、友谊型群体、兴趣爱好型群体。4非正式群体作用的两面性。既有正面性，又有负面性。利用好正向组织行为利于班组目标实现。利用不好反向组织行为影响、阻碍班组目标实现。,（2）案例分析：餐厅设置的奥妙。P179。课堂互动：学员翻开教材179页；由一学员将案例材料通读一遍；教师提出案例分析中应思考并要回答的问题（给予学员10分钟）结合案例分析，回答下列问题：1这个远洋船舶轮机部是否存在非正式群体？为什么？2船舶管理者是如何对待和处理这个非正式群体的？,案例分析参考：1这个远洋船舶轮机部是否存在非正式群体？为什么？（1）存在。（2）属友谊型群体。这个友谊型群体因主管轮机员A与大厨个人矛盾引起电机员B与两个电机工的附和与声援而形成“小团体”冲突性群体。2船舶管理者是如何对待和处理这个非正式群体的？（1）改变了非正式群体形成的背景与现状。按干部餐厅与船员餐厅设置实行“团体”空间上分离。（2）找小团体领袖及成员谈心，正面说明意图，牢骚顿消。,（3）认识并正面引导，使小团体积极作用。（该团体相互帮助，紧密配合，顺利完成了正式组织交给的工作任务与工作目标。,第5-7章：班组结构整合与班组群体管理作业题,#1、班组分工与协作的性质是什么？P1262、在实际工作中班组之间的依赖关系有哪些种类？P1323、班组管理有哪些特点？P1454、班组管理的内容有哪些？P150152何谓工艺指标？P1525、班组管理者的管理功能有哪些？P1626、什么是职能群体？P168任务群体？P168命令群体？P1737、班组中的非正式群体的特点与类型是怎样的？P177178#8、餐厅设置的奥妙的案例分析中，你认为船舶管理者这样做的主要目的是什么？P179180,第8章班组基础管理,#何谓班组基础管理？P186理解：（1）“基础”一词是指事物发展的根本和起点。（2）“基础管理”是各项综合管理和专业管理的基础。确立管理的基本准则、基本条件、基本资料、基本手段。（3）班组基础管理的特征：基础性、实践性、操作性。（4）班组管理中，行为规范、资源调动和整合的基础通常有：规章制度、定额、标准、计量、原始记录等五个领域内容。,一、规章制度1、规章制度的概念P1862、班组规章制度（1）含义P186#（2）班组规章制度建设更强调民主性和操作性。P187（3）从性质上讲，班组规章制度可分为管理制度和责任制度P187#（4）什么是班组管理制度？P187什么是班组责任制度？P187（5）明确：班组规章制度一般包括7项制度。P187,3、案例分析：令人烦恼的班组变化点课堂互动：学员翻开教材187页；由一学员将案例材料通读一遍；教师提出案例分析中应思考并要回答的问题（给予学员10分钟）思考并要回答的问题：（1）小件班遇到了哪些管理上的“变化点”？（2）小件班接连发生“事故”造成问题的根本原因是什么？（3）假若由你担任小件班班组长，你将如何解决这些“事故”问题？,案例分析参考：（1）小件班遇到了哪些管理上的“变化点”？1）一台设备发生故障；2）质量检验与控制出现非正常状态变化；3）岗位突发问题缺乏有效应对；4）班组职工技能单一、缺乏培训，关键的时候离不了、上不了。（2）小件班接连发生“事故”造成问题的根本原因是什么？从表面上看，这些事故可能是由一些偶然因素带来的变化所引起的，但从实质分析，造成问题的根本原因是班组制度不严密、不健全；班组对一些突发问题缺乏有效的应对流程和方法。（3）假若由你担任小件班班组长，你将如何解决这些“事故”问题？,1）建立较为严密的、健全的班组规章制度；2）重视并抓好班组职工的技能培训，培养精一懂二会三的复合型技能人才，关键的时候能离得了、用得上；3）在班组内形成一套对突发“事故”问题的有效的应对流程与方法。二、定额管理1、定额的概念P192了解企业定额通常包括7项定额P192明确定额体系中，最为重要、最为基础的是劳动定额P1922、劳动定额的含义及其表现形式（1）劳动定额的含义P192,#（2）基本表现形式：时间定额、产量定额、看管定额。3、班组定额管理（1）定额管理的含义P192（2）掌握班组定额管理包括的六方面内容P1924、班组定额管理的应用主要应用于以下5个方面或场合P1935、案例分析：充满智慧的班组课堂互动：学员翻开教材193页；由一学员将案例材料通读一遍；教师提出案例分析中应思考并要回答的问题（给予学员10分钟）思考并要回答的问题：,（1）主焊线乙班是通过哪些手段与方式完善班组定额管理工作的？（2）主焊线乙班充满智慧的表现及其快速提高产量定额水平的过程说明了什么？（3）你作为班组长将如何借鉴他们的经验提高班组定额管理水平？,案例分析参考：（1）主焊线乙班是通过哪些手段与方式完善班组定额管理工作的？1)通过对定额原始记录的分析；P1932）采取了4种方式P193（2）主焊线乙班充满智慧的表现及其快速提高产量定额水平的过程说明了什么？1）提高班组定额管理水平需要不断完善、创新工作方法和管理手段。2）班组范围内的定额平衡和控制是班组定额管理的主要内容。3）利用集体智慧促进班组定额管理能力不断迈上新台阶。,（3）你作为班组长将如何借鉴他们的经验提高班组定额管理水平？1）不断创新工作方法，提高定额的执行与管理水平。2）发挥班组的集体智慧，使定额管理更具科学性与可操作性。3）搞好班组经济核算，严格奖惩兑现，提高管理效果。三、标准化工作1、标准（1）标准的概念P196（2）标准的特点：权威性、统一性、强制性、通用性,（3）标准的划分按颁布级别和适用范围可分为：国家标准、行业标准、企业标准。按对象性质和应用领域可分为：管理标准、技术标准、工作标准。2、标准化（1）概念P197理解；1）标准化是某一事物或过程的普遍与统一；2）是制定标准、执行标准、完善标准的循环过程。（2）班组标准化作业企业班组层次上的标准化主要指班组标准化作业,1）班组标准化作业的含义P1972）班组标准化作业的内容包括：生产与服务标准化、工序操作标准化、日常管理标准化、原始记录标准化。#3）班组标准化作业的重点和难点是工序操作标准化。四、计量工作与原始记录1、计量工作（1）计量是实现单位统一、量值准确可靠的检测计算活动。（判断）（2）计量工作的含义P203（3）班组计量工作的地位与主要内容P203（选择）,（4）班组计量工作的具体活动和要求（6条）P2043、原始记录（1）原始记录的含义P208（2）原始记录的特性：广泛性、具体性、及时性、定位性。所谓定位性是指定专人负责记录。#（3）原始记录的3条作用P208（选择）4、班组原始记录（1）班组原始记录是企业原始记录的基层来源。（2）班组原始记录的内容。5项内容P208#（3）班组原始记录的方法（三种方法P208）（选择）5、班组综合分析与专题分析,#（1）综合分析与专题分析的概念区别P208（判断）#（2）统计分析方法有对比法、分组法、因素分析法三种。#对比法的优点P208（判断）,第8章班组基础管理作业题（1）,1、什么是班组基础管理？P1862、在企业的基层班组中，行为规范、资源调动与整合的基础通常包括哪些内容？P186#3、什么是规章制度？班组规章制度建设更强调哪“两性”？P186187#4、班组规章制度分为哪两类？班组管理制度与班组责任制度的区别是什么？P1875、令人烦恼的班组变化点案例分析中，你认为该班组接连发生“事故”问题的根本原因是什么？P1896、班组制定、实施、修订规章制度的首要原则是什么？P1907、劳动定额在定额体系中的地位是什么？它的基本表现形式有哪三种？P192,第8章班组基础管理作业题（2）,1、充满智慧的班组的案例分析中，你认为该班组采用哪些方式完善了班组定额管理工作？P1932、什么是标准？标准的特点与分类是什么？P1963、班组标准化作业的重点是什么？P1974、什么是计量？计量工作？班组计量工作包括哪两大方面内容？P2035、什么是原始记录？它对于班组管理的重要性体现在哪些方面？P2086、班组原始记录的方法有哪些？P208#7、班组专题分析的特点是什么？对比法的优点是什么？P208,第9章班组现场管理,一、现场管理概述1、现场即生产现场的概念P215#2、生产现场形式各异取决于以下因素（选择）（1）所处行业性质不同；（2）生产体系和类型不同；（3）生产过程和方式不同。3、班组现场管理（1）班组现场管理的概念P215#班组的性质和任务决定了班组现场管理在企业整个生产经营活动中的地位和作用。P215（判断）（2）班组现场管理的地位和作用（三条）P215（3）班组现场管理的基本任务。P215,（4）班组现场管理与班组生产管理的区别1）概念不同P215216#2）班组现场管理是低于、从属于班组生产管理的概念P216（判断）二、班组现场管理的内容#从班组现场管理内容的形态特征看：可分为现场“流”态管理与现场“静”态管理。P216（选择）1、班组现场“流”态管理（1）含义P220#（2）内容。包括两方面内容：工作流程管理和现场物流管理P220（选择）（3）工作流程管理的含义P221,（4）现场物流管理的含义P221#生产型班组现场物流管理可分为原材料物流管理和在制品物流管理。P221（选择）#服务型或辅助型班组现场物流管理有库存管理和搬运管理。P221（选择）2、班组现场“静”态管理（1）班组现场“静”态管理主要有定置管理和目视管理（2）定置管理的含义P226在定置管理中物与人的结合有三种状态：A状态、B状态、C状态。#在班组现场定置管理中，物与人的结合有三种状态，其中C状态为P226（选择）,（3）目视管理的含义P226#目视管理的典型应用是看板管理P233（判断）#（4）定置管理和目视管理的意义P233（判断）#（5）班组现场定置管理实施的第一步骤P233（选择）三、5S现场管理活动什么是5S管理？P234#班组现场的5S管理活动包括有P234235（选择）,第9章班组现场管理作业题,1、生产现场形式各异的原因有哪些？P2152、班组现场管理的地位与作用的决定性因素是什么？P215#3、现场管理与生产管理的区别是什么？P2164、从班组生产管理内容的形态特征看，可分为哪两种类型？P2165、班组现场“流”态管理包括哪两方面内容？P2206、生产型班组与服务型班组的物流管理方式各是怎样的？P221#7、什么是定置管理？它存在哪三种状态？P226目视管理的典型应用是什么？P2338、现场管理的5S活动指的是什么？P231235,第10章班组质量管理,#影响一个现代企业竞争成败的最重要因素就是质量P242（选择）1、班组质量管理概述（1）班组质量管理的对象1）班组质量管理的对象是质量2）质量有广义与狭义之分。3）广义的质量概念P242#广义的质量可分为：产品质量、工序质量、工作质量。P242（选择）#工序质量的含义P242（选择）4）狭义的质量概念P242#实物产品质量特性一般可概括为5个方面P242（选择）,（2）班组质量管理的特点#班组质量管理的主要特点是：广泛性、基础性、实践性。P242（选择）#班组质量管理重在操作执行层面P242（判断）（3）了解质量管理形成和发展的三个阶段P242243#2、如何正确认识和理解产品质量、工序质量、工作质量三者之间的关系？（要点（4）P248）（问答题）3、班组全面质量管理（1）全面质量管理的概念P250（2）全面质量管理的特征是“三全一多”。P250251#（3）明确全员的质量管理的核心与要求P250（选择）,4、班组实施全面质量管理的基本方式#班组实施全面质量管理的基本方式（2种方式）P255（判断）（1）PDCA循环工作方法1）含义P2552）PDCA循环是指计划、实施、检查、处理P255#明确C阶段特指P255（选择）3）班组在进行PDCA循环实践时，应注意把握哪些方面特点？（三方面特点P255256）（2）QC小组活动1）QC小组的性质P256#明确QC小组基本特点P256（选择）,2）QC小组活动的主要步骤P2563）班组在组织和指导QC小组活动时应把握哪些要点？（把握三点）P2565、ISO9000系列标准1）了解ISO9000系列标准2000版2）识记ISO9000：2000的核心标准P263#3）ISO9011：2000所指P263（选择）,第10章班组质量管理作业题,1、如何理解质量是企业的生命线？P2422、广义的质量包括哪三方面？#什么是工序质量？实物产品质量有哪五方面特性？P2423、班组质量管理的主要特点有哪些？重在哪方面？P242#4、如何理解产品质量、工序质量、工作质量的关系？P2485、什么是全面质量管理？全员质量管理的核心与要求是什么？P2506、班组实施全面质量管理的基本方式是什么？P2557、PDCA循环的四个阶段各指的是什么？P2558、班组在组织和指导QC小组活动时，应把握哪些要点？P256,第11章班组经济核算,#一、班组经济核算的作用（问答题）1、班组经济核算的概念班组经济核算是以班组为核算单位所进行的经济核算理解：（1）它是按照企业全面经济核算的要求（2）可采用不同的量度，如货币、实物、工时等（3）对象：班组的生产耗费和生产成果（4）方法：记录、计算、分析、比较、考核。（5）是一种管理活动或方法。2、班组经济核算具有如下作用（1）有利于提高班组经济活动的效益,（2）有利于促进多工种、工序有效地配合（3）有利于调动工人的劳动积极性（4）是企业经济核算的基础（如邯钢的成本倒推法）#二、班组经济核算的组织形式和内容（论述题）1、班组经济核算的组织形式班组经济核算的组织形式是指如何确定班组经济核算单位。这是搞好班组经济核算的关键。确定原则：人员比较稳定、任务比较明确、生产成果易划分、单位不宜太大。,在实际工作中，班组经济核算的组织形式有：（1）按作业组为单位进行核算（2）按共同完成一项任务的几个班组为单位进行核算（3）按机组或单机为单位进行核算（4）按费用限额进行核算（对于一些辅助生产部门或单位的某些工作来说往往没有具体产品，这时可核定一个或几个费用指标作为标准，实行限额核算）（5）按岗位进行核算,2、班组经济核算的内容#班组经济核算的内容是根据企业经济核算的内容而定的。企业经济核算的内容主要有：生产成果的核算、生产消耗的核算、资金占用的核算和利润核算。班组经济核算的内容，实质上就是用哪些指标来对班组生产的成果和耗费进行考核，以及如何确定这些指标。#班组经济核算指标的确定（1）依据原则：通俗地说是干什么、管什么、算什么（2）重要指标：所谓重要指标是指与班组生产与管理工作有直接联系的；对降低成本和增产节约有较大影响的。（即我们平常所说的：凡是职工管的住的、使得上劲的指标才核算）,3、班组经济核算的主要指标班组经济核算指标一般分为基本指标和其他指标两类。#实际核算中，班组经济核算主要有以下五类指标（问答）（1）产量指标（2）质量指标#（3）消耗指标（选择）（4）劳动指标（5）价值指标,#三、班组经济核算的形式和程序（论述）1、班组经济核算的形式班组经济核算的形式应根据班组经济核算的不同组织形式而确定。要求：简单、明确、直观；能及时记录和反映；便于逐日和按月进行分析；能及时发现问题，提出改进措施。,班组经济核算常用的形式有：（1）帐、卡、表的核算形式即通常所说的“一本一表一图”的核算形式所谓“一本”就是建立班组经济核算本。内容包括：材料消耗登记表、修旧利废登记表、责任事故计算表等。由经济核算员认真填写，是班组经济核算的重要依据。所谓“一表”，就是班组经济核算统计表。它可以综合反映班组完成各项经济指标或某项任务的情况，一般每月编一次。,所谓“一图”就是指经济核算的曲线图。它是根据班组各项经济指标的完成情况，在坐标图上作出标记，然后联结各标记点，形成一条曲线，从动态上观察班组各项指标的升降趋势。如产量动态图等。（2）货币代用券核算形式（3）实物票核算形式（4）计分核算形式（5）其它核算形式，如采用领料本、手折等核算形式。2、班组核算的程序班组在具体进行经济核算时，一般按照下列程序：,四个步骤程序。确定班组经济核算定额指标收集和整理原始资料经济指标的核算分析、公布核算结果。明确：（1）班组各项定额指标通常由施工队（车间）使用施工（生产）任务单和定额领料单（卡）向班组下达。（2）原始记录主要是指对原材料、燃料及动力、工器具的领退和耗用、工日（工时）的消耗、机械设备的运转及其利用效率、“双节”的开展、新技术、新材料的应用、利旧利废等的记载。,（3）班组经济指标的计算，主要计算实物量指标和价值量指标。前者包括工程量指标、质量指标、消耗指标、劳动指标等。后者包括班组盈亏额、班组成本指标等。四、班组经济指标的核算方法（主要掌握班组产量指标、班组劳动指标、班组原材料消耗指标的核算）1、班组产量指标的核算它是通过实际完成工程量（产量）与计划工程量（产量）对比来考核完成生产任务的程度。（1）实物量单位核算法就是直接用台、件、吨、米等实物量表示的核算方法。1）工程量（产量）计划完成率就是将一个工人或一个班组在一定时间内的实际完成工程量（产量）同施工队或车间下达的计划工程量（产量）进行比较，核算其完成程度。计算公式为：,例某施工队甲班，一月份浇筑混凝土的计划工程量为2400M，实际完成工程量为2880M，则该班一月份的工程量计划完成率为：,工程量（产量）计划完成率,=,2880,2400,X100%,=,工程量（产量）实际完成数,工程量（产量）计划数,X100%,工程量（产量）计划完成率,=,1.2,X100%,=120%,（2）按定额工时计算的产量指标完成率1）产量计划工时数=定额工时X计划产量2）产量实际工时数=定额工时X实际产量3）产量计划完成率=4）工程量（产量）实际工时数工程量（产量）计划工时数=,工程量（产量）实际工程数,工程量（产量）计划工程数,X100%,（+）超用工时,0平计划,（-）节约工时,例：某班组同时生产甲、乙两种零件，一月份生产的各项资料见下表。试计算产品产量计划完成情况。,解（1）产量计划工时数=20X100+10X250=4500（2）产量实际工时数=20X120+10X240=4800（3）产量计划完成率（%）=48004500=106.7%（4）超额工时数=4800-4500=3002、班组劳动指标的核算班组劳动指标的核算是指对一个工人或一个班组的劳动时间的核算和分析，对出勤率、工时的利用率、劳动生产率等指标进行核算。（1）出勤率（%）=实际出勤工时（或工日）应出勤工时（或工日）X100%（2）工时利用率（%）=实际生产工时数应出勤工时X100%（3）班组全员劳动生产率=产品生产实际产量（或产值）班组职工平均人数。3、班组原材料消耗指标的核算班组原材料消耗指标的核算是指一个工人或一个班组经济核算的一项重要指标，主要用单位产品原材料耗用量（简称单耗）、原材料节约,数或超用数、原材料利用率来表示。计算公式为：（1）单位产品原材料耗用量=原材料消耗总量/产品产量（或工程量）（2）节约量（或平定额、或超用量）=原材料消耗定额-原材料实际耗用数（+）节约；0平定额；（）超用（3）原材料利用率（%）=产品中包含的某种原材料数量/该产品某种原材料消耗总量X100%例某班组5月份实际生产甲产品105件，经检验合格100件，4件次品，1件废品。甲产品