鉴赏诗歌人物形象.ppt

高考专题复习古诗鉴赏之人物形象,高三285、286班向云波2016年3月1日,学习目标1.掌握古代诗歌形象分类和塑造人物形象的方法。2.牢记并熟练掌握鉴赏古代诗歌人物形象的答题步骤，规范答题格式。,知识储备1、人物形象类型（1）诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。（2）诗中塑造的人物形象。2、塑造方法（1）细节刻画法。（2）烘托渲染法。（3）对比衬托法。（4）比兴牵引法。（5）抒情寄托法。,鉴赏诗歌的形象,形象形象是诗歌中最基本，也是最关键的要素。诗歌形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等景物。,形象,人1.诗中塑造的人物形象2.抒情主人公的自我形象,物（咏物诗或杂诗中的物象）,景（写景诗或杂诗中的景象）,满江红岳飞怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！,描写了一位痛恨金人入侵，渴求建功报国的英雄形象。,小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。,（1）从形神两个方面（或从外貌、动作、心理等方面）（2）垂钓小儿聪明（机灵），天真可爱；“蓬头”、“侧坐”等表现小孩的天真可爱，从“遥招手”、“怕”等可看出小孩的聪明（机灵）。,塑造人物形象的方法？正面：语言、肖像、动作、心理、细节侧面：烘托渲染法、对比衬托法。,（1）知人论世，关注背景和注释；（2）抓人物的语言、神态、动作、心理。,怎样把握人物形象,鉴赏指导1,1.简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘?胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山.,【参考答案】诗歌描写了一位被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马、驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。,（1）塑造了什么人物形象（遭遇、性格身份）。（2）结合诗句分析人物性格（结合表达技巧）（展开）。（3）形象表现出的意义（蕴含的情感）。,人物形象答题步骤,鉴赏指导2,试赏析诗中塑造的人物形象邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。,参考答案：本诗刻画了一个在佳节之夜客居旅馆，彻夜难眠，思念亲人的孤独的游子形象。(步骤一）作者用虚实结合手法，先写冬至夜自己旅居在外只有抱膝枯坐的影子陪伴着自己的孤寂情景，再想象家人围坐灯前，谈论着自己这个夜行之人，这样构成两地相思，使想家情绪更浓。（步骤二）表现了诗人内心的孤寂之感和思家之情。（步骤三）,3.读下面这首诗，然后回答问题。玉阶怨谢眺夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。注释玉阶怨:属乐府相和歌辞楚调曲,从所存歌辞看,主要是写宫怨的。(1)谢眺的玉阶怨塑造了一个怎样的形象？结合全诗简要分析。,参考答案：本诗刻画了一个孤独寂寞的思妇形象。萤虫飞回休息，说明夜已经很深了，主人公借着缝制衣服来打发时光，表现对爱人的思念，诗人借思妇这样一个形象抒发了自己内心的苦闷之情。,开头点出诗人的形象特点，后文结合全诗中的文句，进行分析，注意要围绕“诗中形象”这个中心来写。最后点明了诗人写作的用意,4.结合全诗，简要分析诗中的人物形象。题葡萄图（明）徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢,诗文书画戏剧俱佳，然而终生不得志于功名。,【参考答案】（步骤1）诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。（步骤2）首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄；但“独立书斋啸晚风”一句却写出了一派孤傲狂放的气概；三四句以“明珠”为喻，既指画中葡萄，也指自己的超人才智（步骤3）诗人借此表达了自己对当时社会的傲视和嘲弄之情。,【知识积累常见艺术形象举隅p128】,1.不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。,2.心忧天下、忧国忧民的形象。,3.寄情山水、归隐田园的形象。,4.怀才不遇、壮志难酬的形象。,6.矢志报国、慷慨愤世的形象。,5.友人送别、思念故乡的形象。,7.献身边塞、反对征伐的形象。,8.爱恨情长、迷惘惆怅的形象。,【常用术语】英姿飒爽、励精图治、斗志昂扬、狂放不羁、天真顽皮、勇猛剽悍、干练果决、英武豪迈、饱经磨难、顾影自怜、零落漂泊、羁旅思乡、高雅脱俗、悠闲自得、怡然自得、安闲宁静、珍惜时光、幽独苦闷、淡泊名利、豪放洒脱、清高孤傲多愁善感、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、旷达闲适、怀才不遇、壮志难酬百无聊赖、清正廉洁、矢志报国、慷慨愤世、依依不舍、思念故乡、献身边塞,1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。2心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。,常见诗歌形象类举,3寄情山水、归隐田园的隐者形象。如：陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现了悠游自在的隐居生活，表现出对官场的厌恶，对田园的喜爱；王维。山居秋暝表达了对山水风光的喜爱。,4怀才不遇、壮志难酬的形象。如：陈子昂。登幽州台歌塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。,5矢志报国、慷慨愤世的形象。如陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如示儿、十一月四日风雨大作、破阵子。,6友人送别、思念故乡的形象。如李白的赠汪伦、王维的九月九日忆山东兄弟,7献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的凉州词，王昌龄的出塞表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的兵车行则体察人民痛苦，反对战争。,8爱恨情长的形象。如柳永的雨霖铃。,(2010福建卷)阅读下面一首唐诗，回答问题。（11分）访隐者宋郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。注坞：山坳。山翁：此处指隐者。,【解析】本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答本题要结合整首诗创设的总体意境来分析鉴赏。考生容易失误在答案要点不全和表述不明确上。,（2）结合第三、四句，赏析“隐者”形象,答：塑造了一个避世脱俗，随性自然的隐者形象。三、四句通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人酒扫的隐居生活；表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。,2012（江苏卷）梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。,词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？,答案：刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的思妇形象。三、四两句主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。表现了思妇悲戚哀伤、愁思难遣、孤独寂寞、青春流逝的情怀。,14阅读下面这首诗，完成后面的题目。2012（湖北卷）送邹明府游灵武唐贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。,【答案】刻画了一位清正廉洁的县令形象。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住