2017世界森林日活动主持词汇编

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/122017世界森林日活动主持词汇编3月21日是世界森林日，保护森林资源，爱护欢迎是我们的共识。下面是整理的2017世界森林日活动主持词汇编，希望能满足各位的阅读需求，内容看完后有所收获。2017世界森林日活动主持词篇一一、森林的形成呈现方式视频森林人类的摇篮1学生观看视频，了解森林的形成过程和森林的功能。2师刚才我们观看了一段视频，老师觉得这段视频的画面相当美，让人陶醉。你们能告诉我这段视频的主要讲述了什么生。师很好，这段视频主要讲述了森林的形成过程和森林的功能。那森林有哪些功能呢生。师大家看得很仔细，说得也很好。那森林除了这些功能外，还给人类带来了哪些好处呢大家可以讨论一下生。师总之，森林是人类的朋友，森林是人类的资源宝库，我们要保护好森林。可是，很多人却似乎不懂得这一点，他们不仅不知道如何爱惜森林，相反地尽在无情地摧精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12残它们。二、森林面临着威胁一问题1森林火灾呈现方式请班级中的普通话推广员播报新闻新闻一2月5日上午11时48分，XX市XX县姜家镇浮林村发生一起森林火灾，导致上山救火的村民6人死亡、3人受伤。XX县相关负责人告诉记者，事故可能系燃放烟花爆竹所致。新闻二2月28日凌晨5时10分，XX市玉龙县黄山镇五台村上吉组集体林突发森林火灾。经过当地1400余人森警198人的奋力扑救，明火已于3月1日5时扑灭，所幸未造成人员伤亡。新闻三3月15日，中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉在全国森林防火工作电视电话会议上强调，各地区、各有关部门要全面落实防火责任制和各项扑火措施，严防重特大森林火灾和伤亡事故发生。分析问题师三则新闻都说到同一个话题森林火灾。森林火灾会给地球和人类带来什么后果生。师是的，森林火灾是危害森林的大敌。了解森林火灾的原因，是做好防火工作的前提。森林火灾是怎么发生精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/12的呢生讨论师其实森林火灾发生的原因主要有自然的和人为的两类。现在请你们举例说明哪些人类自己的原因而导致森林火灾。生解决问题师同学们都说得很好。其实森林火灾的发生需要三个条件，即包括森林可燃物、火源和氧气助燃物只要这三个条件缺少其中之一，森林火灾就不会发生。人们只要科学掌握森林火灾，就能从源头上防止火灾发生。作为中学生，我们该怎样预防森林火灾呢生。二问题2森林病虫害呈现方式4幅图片师森林病虫害被称为“无烟的森林火灾“，我国是受森林病虫害危害最严重的国家之一，每年森林病虫害发生面积达11亿亩，因森林病虫害而减少林木生长量1700万立方米。我国近年每年因森林病虫害造成的损失约880亿元。其中，直接经济损失为1452亿元，生态价值损失为7346亿元。解决问题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12师森林病虫害直接影响着森林资源保护和生态环境建设。森林病虫害防治只有依赖科学借助科学的力量才能做到。我们中学生能为此做点什么生。三诗歌朗诵森林的沉思乱砍滥伐之声使森林后悔交出了第一根斧柄人类走出绿色胎盘渐渐忘记了乳名背离之心与斧刃哪个更冷斧声呼啸天空倒下大片大片的树墩张着圆圆的哑嘴再也唱不出和谐歌声毁树容易种树难一部大书被撕掉封面裸露的文字在寒风中瑟缩四问题3乱砍滥伐呈现方式展示图片，看视频采访一个舟曲幸存者精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/12分析问题师同学们，2010年8月7日晚22点左右，甘肃XX州XX县发生了特大泥石流，泥石流冲进县城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇难457人失踪。出示遇难人的图片师看了这些图片后，你可以用哪些词来描述舟曲生。师泥石流发生后，记着采访了一个舟曲幸存者，请大家观看采访视频。生看视频师在你们眼里一片凄凉的舟曲曾经是一个山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的发生生。师是啊，破坏森林就是破坏人类赖以生存的自然环境。解决问题师怎样防止泥石流的发生生植树造林师是的，植树造林功在当代、利在千秋。三、环境问题知多少1、植树造林，绿化祖国，保护绿化资源是所有单位和个人应尽的B。A、责任B、义务C、任务精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/122我国从B前就开始植树造林。A、50年代B、3000年C、100年3、适龄公民每人每年义务植树C棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其它绿化任务。A、13B、24C、354党的十五大报告中指出加强环境污染的治理，植树种草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善C环境。A、生活B、生存C、生态5、草坪和B可以削弱噪音强度，减轻风灾危害程度。A、房屋B、树木C、河流6防治森林虫害有药物治虫、生物治虫、以鸟治虫等方法。“森林医生“指的是B。A、喜鹊B、啄木鸟C、乌鸦7、野生动物通过B的能量交换，对维护自然生态平衡起着重要作用。A、繁衍B、食物链C、群居81公顷阔叶林每天能吸收1吨二氧化碳，放出B公斤氧气1公顷草坪每天约吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧气。A、800B、730C、60012、据调查，我市的森林覆盖率为A。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/12A、50B、4985C、40759森林有哪三大效益AA、生态、社会、经济B、生态、自然、经济C、社会、自然、经济10、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种B的生活风尚。A、追求时尚破坏环境B、保护环境崇尚自然C、保护环境盲目消费11、我国森林防火吉祥物是A。A、虎威威B、小猛虎C、可爱虎12任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时，应当C。A、带回家中收养B、置之不理C、及时报告当地野生动物行政主管部门13、一个国家森林覆盖率要达到C且分布较均衡才能保证农业稳定发展。A、20B、25C、3014、具有地球之肺之称的B，与湿地、海洋并称为全球三大生态系统。A、陆地B、森林C、河流精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/1215、世界环境日为每年的A。A、6月5日B、5月6日C、5月11日2017世界森林日活动主持词篇二多媒体展示出现地球转动，然后拉近镜头，出现蓝天、森林和海洋，最后在蓝天白云背景下出现本课班会主题保护环境，从我做起主持人蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，保护环境，从我做起主题班会现在开始。美丽的环境主持人我们祖国的环境真是太美了，请同学们观赏。多媒体展示我们的祖国广袤的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、可爱的动物、蓝色的大海和芬芳的花朵教师同学们，哪些风景最美丽学生1在美丽的大、小兴安岭有茂密的森林。学生2在蔚蓝的大海里有成群的鱼儿学生3教师我们的祖国江河秀丽，山川巍峨。同学们，你们到过我们家乡哪些景点文峰山、大基山、三山岛感精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/12觉怎么样非常好，那里山清水秀，空气新鲜，让人感觉很舒服这些美好的环境，只是我们生活环境的一部分，同学们，你们知道吗环境污染日益严重，我们正面临着巨大的环境挑战，而保护环境正是我们每个人义不容辞的责任。令人担忧的环境教师现在，令人担忧的是，这么美的环境在一天天遭受着破坏。请同学们观看动画片小鱼的命运。播放动画一只小鱼以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后来，附近建起了工厂、居民区，不断地向小河里排放污水、垃圾，河里的水质变坏，小鱼和它的兄弟姐妹无处可逃，最后都死了教师同学们，看了这个动画片，你有什么感受学生自由发言为小鱼的遭遇难过，原因是河水被污染、环境被破坏。主持人伙伴们，在我们周围有哪些破坏环境的现象它们都有什么危害请同学们讨论后回答。学生自由发言为小鱼的遭遇难过，原因是河水被污染、环境被破坏。主持人伙伴们，在我们周围有哪些破坏环境的现象它们都有什么危害请同学们讨论后回答。学生自由发言乱砍树、废水乱排放、垃圾乱扔、海上养殖对海水污染和山上乱采石破坏生态环境等等。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/12教师同学们说得都很对，近年来，由于人们的乱砍滥伐，河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害。多媒体展示工厂滚滚的浓烟，堆积如山的垃圾，乱砍滥伐的树木、草原，日渐严重的沙尘暴看到这一切，你有什么样的感觉学生交流对环境的破坏表示担忧、对破坏环境者表示痛恨。多媒体出示数据酸雨对森林的破坏、对石像的腐蚀。动物锐减动物的种类和数量已经减少到前所未有的程度。森林被毁现在在我国很难找到一片原始森林。河流污染我国有90的河流受到不同程度的污染。保护环境主持人同学们，我们只有一个地球，每个人都有责任呵护她美丽的容颜，我们要好好爱护她才对呀教师动脑想一想，我们如何用实际行动来保护自己的家园学生自主发言，寻找保护环境的做法。小组带着问题合作学习，开展讨论，各抒己见，然后全班交流。爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、对破坏环境的行为和个人坚决举报等等。主持人让我们从现在做起，从身边的小事做起，制止破坏环境的行为，保护环境，热爱大自然。这次班会到此精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/12结束。最后教师总结，号召同学做环保小卫士。评析本班会主题鲜明，目标也比较明确。抓住了保护环境，要“从我做起”的关键点。面对人类生存环境的恶化,地球生态平衡的破坏,如何保护环境，是新世纪地球人共同面临的挑战。胡锦涛强调，环境是经济社会可持续发展的依托，是我们共同生存的家园。加强环境保护和建设，是树立和落实科学发展观的必然要求，是坚持以人为本的具体体现。在学校德育中纳入此项内容，帮助未成年人确立环境保护意识，养成维护绿色环境的良好行为习惯，显然，有着重大而深远的意义。本班会特别关注了班会中教师的主导做用和学生的主体作用的整合问题，通过现场回答问题和大家讨论的形式，充分调动了学生的参与热情和兴趣，充分发挥了学生的主体性。值得肯定的是，设计者从主题确立上，即将“环保”这一大主题，与每一小“我”关联进而从班会组织过程中，让学生自主搜集资料并主持班会，使每位学生从美好河山的审美到环境污染的叹息，在美