质量守恒定律万宝中学刘春雷.ppt

无中不能生有，任何存在的东西也不会消灭。看起来万物是死了，但是实则犹生；正如一场春雨落地，霎时失去踪影；可是草木把它吸收，长成花叶果实，依然欣欣向荣。,-古希腊哲学家德谟克利特（约公元前前年）,课题1,质量守恒定律,第五单元化学方程式,复习:,1.磷在氧气中燃烧,2.高锰酸钾受热分解,写出下列反应的文字表达式,提问:我们判断是否发生化学变化的依据是什么?,有新的物质生成,高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气,总质量是否改变？,化学反应前后物质,猜想,质量不变质量变大质量变小,反应前后,(1)观察反应产生的现象(2)反应前和反应后物质的总质量有没有变化?,探究实验1,演示实验1：,白磷燃烧前后质量的测定:,（1）在锥形瓶中放一小块白磷（2）称量锥形瓶内物质的总质量（3）点燃白磷，观察产生的现象为：,白磷燃烧，发光、放热，产生大量白烟，气球先变大后变小,（4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量,锥形瓶底放少量细沙：,气球的作用：,防止瓶底受热不均匀而炸裂,防止气体膨胀，瓶内压强增大，将胶塞迸出。,玻璃管的作用：,引燃白磷,该实验成功的关键：,装置气密性要好,结论：天平平衡，反应前各物质的总质量等于反应后各物质的总质量。,实验1：,化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和,白磷燃烧产生大量白烟，放出热量,天平平衡,演示实验1小结,磷+氧气点燃五氧化二磷,M1=M2,实验探究2铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定,实验2：,化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和,天平平衡,铁钉表面有一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色,探究实验2小结,硫酸铜+铁硫酸亚铁+铜,M1M2,通过实验我们得到的结论是：,化学反应前后物质的总质量_,不变,无数实验证明：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。,练习：,40,2.6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，有_克氧气参加了反应。,16,1,在化学反应前后物质的质量总和为什么会守恒？,通电,分成,通电,分成,由分子构成的物质在化学变化中,分成重新组合聚集成分子原子新分子新物质,好好想想啊！,质量守恒定律的本质：化学反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。,原子数目,原子质量,原子种类,元素质量,元素种类,物质的种类,分子的种类,可能改变,分子数目,物质的总质量,元素的化合价,实验3：,化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和,天平不平衡,产生大量气泡，粉末逐渐减少,讨论,如何证明稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量相等呢？,请想一想？,在实验3中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？,探究实验,在开放容器中：盐酸+碳酸钠氯化钠+水+二氧化碳,M1M2,演示实验3小结,盐酸+碳酸钠氯化钠+水+二氧化碳M1=M2,在密闭容器中,资料链接：质量守恒定律的发现,波义耳的实验(1673年),拉瓦锡的实验(1777年),失败,成功,实验4：镁条燃烧前后质量的测定,用一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网，将它们一起放到天平上称量，质量为m1；在石棉网上点燃镁条；将镁条的产物与石棉网一起放在天平上称量，质量为m2,实验4：,化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和,天平不平衡,发出耀眼的白光，生成白色的固体,演示实验4小结,在开放容器中：镁+氧气氧化镁,M1M2,点燃,研究质量守恒注意两个问题：一是反应中是否有气体逸出，二是是否有外界物质进入。,理解质量守恒定律的定义时要注意：,1质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用范围是化学变化。一切化学反应都遵循质量守恒定律。,2质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。,3注意定律中的几个关键之处：“参加反应的各物质”，没有参加反应的物质不包括在内；“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。,解释一些实验事实:,1镁带在空气中燃烧生成氧化镁后的质量比原来金属镁的质量大，有人说这个事实不符合质量守恒定律，你说对吗？为什么？,答：此说法不对。镁带在空气里燃烧，是镁和氧气发生了化学反应。根据质量守恒律，反应后生成物氧化镁的质量，一定等于参加反应的镁带和氧气的质量和，所以生成物的质量比镁质量大。,思考：,为什么蜡烛燃烧后质量减轻了？这个反应符合质量守恒定律吗？,遵守质量守恒定律，石蜡燃烧生成的二氧化碳和水跑到空气中去了，所以质量减少，但石蜡和氧气的总质量等于二氧化碳和水的总质量。,凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。,但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律,我们知道木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的文字表达式为：,碳+氧气二氧化碳,反应物,生成物,和,点燃,反应条件,生成,用文字表示化学反应比较麻烦，化学家用化学式等通用的化学语言来表示反应物和生成物的组成，如木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳可表示为：,C+O2CO2,点燃,化学方程式：用化学式表示化学反应的式子,化学计量数：化学方程式中化学式前面的数字,化学方程式包含的内容：,1.反应物、生成物、反应条件,2.各物质之间的质量比（即相对分子质量或相对原子质量与化学计量数的乘积）,C+O2CO2,点燃,12：162,12162,：,12,32,44,：,：,3.表示反应物、生成物之间的粒子个数关系。（粒子个数比）（化学计量数之比）,这就是说：碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳；每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。,化学方程式能提供很多有关反应的信息，能将反应中的反应物、生成物及各种粒子的相对数量关系清楚地表示出来。,成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。,答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。,1、解释现象,B,2、确定物质的化学式,在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（）A、X2Y3B、XY3C、X2Y6D、X2Y4,在化学反应A+2B2C+D中，6gA和8gB恰好完全反应，生成9gD。若反应生成15gC，则参加反应的A的质量为()A18gB24gC12gD16g,A,3、确定物质的质量,生物的呼吸作用表示为：有机物+氧气二氧化碳+水以下关于有机物组成元素推断正确的是()A只含碳元素B只含碳元素和氢元素C一定含碳、氢和氧元素D一定含有碳元素和和氢元素，可能含有氧元素,D,4、推断物质的组成,某有机物4.6克充分燃烧后生成8.8克二氧化碳和5.4克水。以下关于有机物组成元素推断正确的是()A只含碳元素B只含碳元素和氢元素C一定含碳、氢和氧元素D一定含有碳元素和和氢元素，可能含有氧元素,试一试,C,在一密闭的容器中，盛放A、B、C三种物质各30g。经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如下：,物质,反应前物质质量（g）,反应后物质质量（g）,A,B,C,新物质D,30,30,30,0,待测,33,0,22,关于此反应，下列认识不正确的是（）C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所含元素种类之和B.变化后待测物质A的质量为15克C.该变化基本反应类型是分解反应D.A物质一定是单质,2、将24.5g氯酸钾加热至完全分解，得到固体质量14.9g，则产生气体_g。3、加热10g氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为952g，则生成氧气的质量为g,练习：1、反应A+B=C+D中，已知2gA和5gB参加了反应，生成了4gC，则有_gD生成。,3,9.6,0.48,4、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断