部编版二年级语文下册第七单元《蜘蛛开店》课件VIP

20.蜘蛛开店,部编版小学语文二年级下册,蜘蛛开店,第一课时,谜语导入，激发兴趣,一物生来强，每天织网忙。织完静静坐，专等蚊虫撞。,蜘蛛,自读自悟，学习生字,课文讲了一个怎样的故事？,自读自悟，学习生字,蹲在飞虫决定商店,蹲蹲在有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。,自读自悟，学习生字,换招牌河马长颈鹿蜈蚣,顾客来了，是一只河马。顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！,jn,n,自读自悟，学习生字,工夫卖口罩围巾袜子,卖、买（“买”与“卖”我会分，多“十”就卖，少“十”就买）,买,蜘蛛为什么要开一家商店？他接连换了几个招牌？,因为蜘蛛觉得好寂寞、好无聊。他接连换了3个招牌。,合作探究，整体感知,小组合作，发现问题,小组合作探究,抓住关键词梳理故事情节,列出故事结构图,合作探究，整体感知,卖口罩河马用了一整天。卖围巾长颈鹿忙了一个星期。卖袜子蜈蚣匆忙跑回网上,合作探究，整体感知,蜘蛛3次开店，在故事情节上有什么相同的地方？,先写（），再写（），然后写（）,看图片识记,w,jng,zho,罩,分类识字,dn,寂,j,m,匆,gng,蚣,w,cng,观察字形，分类书写生字,店,定,商,终,完,店,din,书写指导：第三笔撇画舒展，第四笔竖在竖中线上。,部首：广,组词：商店店铺,造句：那家商店的冰淇淋很好吃。,音序：D,结构:半包围,终,zhng,书写指导：左窄右宽，第三笔是提，右部撇捺舒展。,部首：纟,组词：终于终归,造句：我终于把作业完成了。,音序：Z,结构:左右,定,dng,书写指导：“宀”稍小，竖在竖中线上，最后一笔那舒展。,部首：宀,组词：决定确定,造句：我决定今天不写作业了。,音序：D,结构:上下,商,shng,书写指导：第二笔横长，下部笔画紧凑。,部首：亠,组词：商店商业,造句：那家商店的冰淇淋很好吃。,音序：S,结构:上下,完,wn,书写指导：“宀”要宽，撇和竖弯钩舒展。,部首：宀,组词：完成完结,造句：我终于把作业完成了。,音序：W,结构:上下,蜘蛛开店,第二课时,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,本文描写了一只_开店，分别、_、_，最后开店失败了。,蜘蛛,口罩编织店,围巾编织店,袜子编织店,蜘蛛的招牌怎么写的？,“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”,读课文第2到第4自然段，合作交流第一次开店。,蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。,蜘蛛卖的第一件商品是什么呢？为什么？,蜘蛛的第一位顾客是谁呢？结果如何？,顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。,说明口罩很难织。,河马：最大的淡水杂食性哺乳动物，体型巨大，体长4米左右，躯体粗圆，四肢短，头颅大，主要生活在非洲。,研读课文，深入探究,蜘蛛开店又分别挂了什么招牌？挂每个招牌的理由是什么？每位顾客有什么不同的特点？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,河马、嘴巴大,一整天,口罩好难织啊,长颈鹿、脖子长,一个星期,累的趴倒,蜈蚣、四十二只脚,吓得跑回网上,口罩编织店，每位顾客只卖一元钱,围巾编织店，每位顾客只卖一元钱,袜子编织店，每位顾客只卖一元钱,总结课文，讲述梗概,蜘蛛为什么要不停地更换招牌呢？,因为蜘蛛想的每一件事都很简单；他遇到困难就想逃避，而不是想办法去解决。,总结课文，讲述梗概,如果蜘蛛不更换招牌，你能帮蜘蛛把商店继续开下去吗？,总结课文，讲述梗概,蜘蛛开店卖口罩卖围巾卖袜子河马长颈鹿蜈蚣,课本剧表演,准确把握蜘蛛、河马、长颈鹿、蜈蚣的外形特点。,课本剧表演,创意续编故事,如果蜘蛛回到了网上，还是不改掉拈轻怕重的毛病，继续过着以前的生活，接下来会发生什么事？或许蜘蛛决定要改过自新，坚持把编织店开下去，接下来会发生什么事？或许蜘蛛要改变经营方式，继续开编织店，展开想象，续编故事。,扩展延伸，课外阅读,一个玉米的故事一个老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。秋天到了，玉米地里一片金黄。一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米!”可是收获那天，老婆婆并没有把它摘走。“明天，明天她一定会把我摘走!”饱满的玉米这样自我安慰。第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯独没有摘这个玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走!”它仍然自我安慰着，可是从此以后，老婆婆再也没有来过。直到有一天，玉米绝望了，原来饱满的颗粒变得干瘪坚硬。可是就在这时，老婆婆来了，一边摘下它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它作种子，明年肯定能种出更棒的玉米!玉米姑娘终于等到了希望，明年它将儿女成群。也许你一直都很相信自己，但接连的失败和挫折会让你泄气、信心动摇，甚至自暴自弃。在这种境地，就需要自己给自己鼓劲儿，也许再坚持一下，成功就会降临。,观察字形，分类书写生字,决,夫,换,期,观察字形，分类书写生字,决,ju,书写指导：左小右大，右部横长，撇捺舒展。,部首：冫,组词：决定决策,造句：我决定今天不写作业了。,音序：J,结构:左右,观察字形，分类书写生字,夫,f,部首：一,组词：工夫农夫渔夫,造句：明明三天工夫就学会了游泳。,音序：F,结构