dajun牛顿第二定律的应用―传送带

课题导入,专题：牛顿定律应用传送带问题,1.学会通过受力分析、牛顿运动定律判断物体运动状态3.学会运用牛顿运动定律解决物体的运动学问题,目标引领,课题导入中的第1幅图中：1.行李开始时受那些力？2.行李开始时做什么性质的运动？3.行李会一直这样受力吗？会一直这样运动下去吗？,独立自学,例1:如图所示为水平传送带装置，绷紧的皮带始终保持以=10m/s（变：15m/s）的速度移动，一质量0.5kg的物体（视为质点）。从离皮带很近处轻轻落到一端A处。若物体与皮带间的动摩擦因素=0.5。AB两端间的距离为L=16m。试求：物体从A运动到B是什么运动状态？所需的时间为多少？,引导探究1,思考：若换成煤块，则传送带上留下的印迹多长？,结论：当LX加时,行李先加速后匀速。当L=X加时,行李恰好完成加速。当LX加时,行李一直做匀加速。,引导探究1,2:一传送带装置示意如图，传送带与地面倾角为37，以10m/s的速度匀速运行,在传送带的低端A处无初速地放一个质量为0.5kg的物体,它与传送带间动摩擦因素=0.8,A、B间长度为16m,求：（1）说明物体的运动性质（相对地面）（2）物体从A到B的时间为多少？（sin370.6）,引导探究2,总结：题设条件受力分析判断摩擦力的大小和方向分析出物体所受合力和加速度的大小和方向由物体的速度变化分析相对运动，来判断以后的受力及运动状态的改变,1.本节课的两类模型？2.在传送带问题分析中关键是分析哪个力？3.方法和思路：,目标升华,题目条件受力分析判断摩擦力的大小和方向分析出物体所受合力和加速度的大小和方向由物体的速度变化分析相对运动，来判断以后的受力及运动状态的改变,当堂诊学,1：在上题的选项中，若传送带逆时针转动，小物体从A端运动到B端所需要的时间为()A2.8sB2.0sC2.1sD4.0s,当堂诊学,当堂诊学,答案(2)B,当堂诊学,2:如图所示，一平直的传送带以速度=2m/s匀速运动，传送带把处的工件运送到处，、相距=10m.从处把工件无初速地放到传送带上，经时间6s能传送到处，欲用最短时间把工件从处传到处，求传送带的运行速度至少多大？,当堂诊学,3：某工厂用传送带传送零件，设两轮圆心的距离为S，传送带与零件的动摩擦因数为，传送带的速度为V，在传送带的最左端P处，轻放一质量为m的零件，并且被传送到右端的Q处,设零件运动一段与传送带无相对滑动，则传送零件所需的时间为多少?,当堂诊学,4：如图2所示，传送端的带与地面的倾角=370，从A端到B长度为16m，传送带以v10m/s的速度沿逆时针方向转动，在传送带上端A处无初速地放置一个质量为0.5kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为=0.5，求物体从A端运动到B端所需的时间是多少？,当堂诊学,5:如图所示，传送带与地面倾角为37，从到长度为16m，传送带以20m/s，变：（10m/s）的速率逆时针转动.在传送带上端无初速地放一个质量为0.5kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5.求物体从运动到所需时间是多少.（sin370.6）,当堂诊学,当堂诊学,【答案】C,当堂诊学,变式：如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速度=2m/s沿顺时针方向匀速转动，传送带传送带右端