死水 闻一多ppt课件

死水闻一多,素材：罗琳制作：周芸朗诵主讲：陈晓婷、黄文威,1,1.作者简介：了解作者生平，把握作者情感2.写作背景：了解时事背景，理解诗歌主题3.诗歌朗诵：朗读诗歌，体会诗人情感。4.课文分析：深入阅读，思考领悟5.手法分析：掌握象征手法的运用6.艺术赏析：了解作者诗作风格,2,人家说了再做，我是做了再说。人家说了也不一定做，我做了也不一定说。闻一多闻一多先生，你熟悉他吗？他是谁？他是诗人？他是学者？他是战士？他是一个什么样的人？,3,一个诗人“五四”前后开始进行新诗创作，有著名诗集红烛、死水，从生活中捕捉具体的形象，以诗的意象再现生活的美。一个学者1932年到清华任教以后，全力专攻古典文学，潜心钻研古籍，无所不通。清华大学闻一多纪念亭一名战士1944年以后，面对国民党的日益腐朽，拍案而起。投身到反对国民党统治的洪流中去，并为之付出生命。,闻一多像,4,死水写于1925年，闻一多从美国归来，看到军阀混战、民不聊生、政治腐败、经济凋敝的惨景，于是他心中的梦骤然破灭。他失望痛心，他痛呼：“我来了，我喊一声：这不是我的中华，不对，不对！”于是他抓住了路旁的一汪死水的意象，吟成这首诗,写作背景：,5,朗诵：,6,课文分析：,再读第一小节：1.如何描写死水？“清风吹不起半点漪沦”表现出这沟死水是“绝望”的。既无可救药，就不如彻底让它烂掉：“不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。”2.“死水”象征？腐败的中国。,7,重温第二小节：进一步写出死水的腐臭和肮脏，写出死水的不可救药。作者发挥了诗歌的大胆想象：铜锈“翡翠”铁锈“桃花”水面上的油腻“罗绮”霉菌的蒸汽“云霞”,8,思考第三小节：作者发出疯狂的想象。写出了死水的发臭和腐烂的速度是不断加快的。死水漂浮的白沫珠子，“小珠们笑声变成大珠”，而珠子又被蚊子咬破。咬破的结果呢？使死水加速的发臭和腐烂。那死水简直是不可救药。作者为腐败的中国所愤慨，所激怒，才能写出这样类似疯狂的文字。从这里可以看出诗人是一个性情中人，是一个内心蕴藏着巨大激情的人。这种激情出自作者对祖国的无比热爱。,9,品读第四小节：发出奇特的想象，以动态衬托静态。诗人以青蛙的歌声，有力地突出死水的安静和沉寂。这使我们想起鲁迅先生所说的：“沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这大概就是作者描写死水像鬼一样沉寂的原因吧。,10,感悟第五小节：本小节是诗歌的末节，也是作者感情的极度升华，是作者感情的高潮。作者采取先否定“这里断不是美的所在”，后讽刺的手法“不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界。当然，最后也隐约地表现出作者内心深处的茫然。这种茫然大概在那个时代知识分子都会是有的。也是可以理解的。,11,“死水”的象征意义？1.从创作时间看，“死水”象征表面繁华实则充满罪恶的美国社会。（1925年月，诗人正在美国。）2.从发表时间看，“死水”象征北洋军阀政府。（发表于1926年4月，而这年3月18日，段祺瑞政府制造了血腥镇压爱国学生的“三一八惨案”。）3.从死水诗集出版时间看，“死水”象征黑暗的中国。（1927年“四一二”反革命政变后，整个中国处在白色恐怖的黑暗之中。诗人于1928年编成第二本诗集死水出版，并告别诗坛。）,手法分析：,12,闻一多诗歌理论的核心是讲究“三美”：音乐美：主要指音节和韵脚的和谐，追求诗歌的韵律感；绘画美：主要指辞藻的华丽，讲究诗的视觉形象和直观性；建筑美：主要指从诗的整体外形上，讲究节与节的匀称和行与行的整齐。,艺术赏析：,13,音乐美节奏：每行四拍，音节抑扬顿挫韵脚相协，韵律感强。,绘画美翡翠桃花罗绮云