高一化学钠课件

教学目标：,1、Na与水反应的现象（六个点）2、Fe与水蒸汽的反应，及其装置的改进。3、Al与水的反应及NaOH对该反应的促进。4、Al与盐酸及NaOH溶液反应放出氢气的问题。,教学流程,一、金属钠与水反应,每组学生（两个）在一个小烧杯中装好三分之一体积的水，并滴入两滴无色酚酞。,在上述烧杯中加入一颗绿豆大小的金属钠，并迅速在烧杯口盖上玻璃片，仔细观察反应现象，并做好记录，发现问题，提出问题。,试一试，你能提出多少个问题？,1、为什么Na浮在水面？,2、为什么Na变成小球？,3、为什么钠小球越来越小？,4、为什么钠小球在水面上做无规则游动？,5、为什么有嘶嘶的声音？,6、为什么最后水溶液变成了红色且液面上有白雾？,因为金属钠的密度比水小。,钠的熔点底，Na与水反应放出热量使钠熔化成小球。,钠与水反应，不断减少。,钠与水反应放出H2，推动钠小球做无规则游动。,因为钠与水反应放出的氢气在钠小球周围与空气中的氧气反应。,因为钠与水反应生成了NaOH与氢气，NaOH使无色酚酞溶液变红色，反应放出的热量使氢气与空气反应，生成了水蒸汽就是白雾。,反应方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2,还原剂,氧化剂,氧化产物,还原产物,二、铁与水蒸汽的反应。,课本P42图3-9,1、湿棉花的作用：,产生水蒸汽。,2、反应方程式：,3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2,还原剂,氧化剂,氧化产物,还原产物,3、思考：能否在反应开始一段时间后才能点燃导气管口的气体？,因为：开始产生的气体是排出的空气或空气与氢气的混合气体，那时点燃的会有极大的危险性。,提供水蒸汽,三、铝与水的反应。,学生实验：两支试管中都加入2mL水，然后分别加入一片金属铝，仔细观察，记录现象。然后再在其中一支试管加入1mL的NaOH溶液，再仔细观察，对比两支试管中的现象。,现象：金属铝与水反应缓慢，但加入NaOH后反应明显加快，放出大量气泡。,解释：,Al与H2O反应的方程式为：,2Al+6H2O=2Al(OH)3+3H2,还原剂,氧化剂,氧化产物,这个反应很慢，,反应NaOH+Al(OH)3=NaAlO2+2H2O能促进,铝和水的反应，结果产生了大量气泡，铝也不断的减少。,两个反应的总反应为：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2,(偏铝酸钠）,思考1：,关于铝片与NaOH溶液反应的阐述中正确的是（）,A：反应可表示为：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2,B：只发生了一个反应。,C：氧化剂为NaOH和H2O,D：氧化产物是NaAlO2,A,思考2：,MgAlFe常温下为什么难与水反应？,答：主要是这三种金属表面有一层致密的氧化物保护膜。且Mg(OH)2Al(OH)3Fe(OH)3是沉淀物，也会阻碍金属与水的反应。,思考3：为什么金属元素主要是以化合态形式存在与自然界？,答：因为多数金属单质有较强的还原性，易被氧化，发生氧化反应。只有极少数极不活泼的金属如金等以游离态形式存在与自然界中。,课外作业,课本P44第1、2、3题做书上，第4、5题做在练习本。,学生补充实验：金属钠与硫酸铜溶液的反应。,烧杯中加入五分之一体积的CuSO4溶液，然后投入绿豆大小的钠，盖上玻璃片。仔细观察反应现象，做好记录，写出有关的反应方程式及离子方程式。,煮江湖这首作品与过往听到的中国风作品略显不同。概括来说，煮江湖呈现出了两种意境感，两种不同的气质，而这两种意境、气质并不冲突，反而很好地表现出了歌曲所要传达的情怀、内容，不得不说编曲上的大胆与创新赋予了这首中国风作品全新的血液。具体来说，煮江湖是一首中国风的作品，所以并不失中国风本质上应有的唯美、柔情，但是煮江湖既为“煮江湖”又怎么可能只有柔情而没有侠骨？因此，煮江湖这首歌在编曲上很用心，很细致，以静带动，让音乐氛围从平静渐入波澜，呈现出动静两种氛围感。而从柔情推向侠情的过程中，加入了不同乐器的演奏带出了不一