高三生物 体液调节 ppt课件

体液调节,体液,细胞内液,细胞外液,血浆,组织液,淋巴,指某些化学物质（如激素、CO2）通过体液的传送，对人和动物的生理活动所进行的调节。,一、体液调节,什么叫体液调节？,什么是激素？,激素又叫荷尔蒙（hormone），是生物体内产生的，对新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要调节作用的一类微量有机物。,动物激素是由特定的分泌器官内分泌腺分泌的，如动物的生长激素由垂体分泌。而植物激素是由植物体的一定部位产生的，如植物的生长素由形成层细胞、幼嫩的种子、芽尖、根尖等处的分生组织等部位产生。,动物激素与植物激素有何区别？,（一）动物激素的种类和作用,人体主要的内分泌腺,动物激素的种类和生理作用,激素名称,化学成分,分泌腺体,生理作用,某些分泌异常,生长激素,促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。,多肽,垂体,侏儒症、巨人症、,肢端肥大症,促甲状腺激素,蛋白质,促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。,垂体,促性腺激素,促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。,蛋白质,垂体,胰岛素,蛋白质,胰腺中的胰岛,调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。,过多：低血糖；过少：糖尿病,胰高血糖素,蛋白质,胰腺中的胰岛,促进糖元分解成血糖，促进非糖物质转化成葡萄糖，使血糖含量升高。,甲状腺激素,氨基酸衍生物,甲状腺,促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。,过多：甲亢；过少：呆小症,性激素,类固醇,分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。,促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。,不育症,不孕症,促甲状腺激素释放激素,促性腺激素释放激素,促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。,促进垂体合成促性腺激素。,蛋白质,下丘脑的某些细胞,垂体能分泌多种激素，具有调节其它内分泌腺的作用，但是受到下丘脑的支配。,下丘脑,促激素释放激素,垂体,促甲状腺激素,促性腺激素,促肾上腺激素,甲状腺,性腺,肾上腺,下丘脑中有些细胞不但能传导兴奋而且能分泌激素，支配垂体，因此下丘脑是机体调节内分泌的枢纽。,寒冷、过度紧张等,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,（）,（）,（二）激素分泌的调节,什么是反馈调节？,在大脑皮层的影响下，下丘脑通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。这种调节作用叫做反馈调节,（三）相关激素间的相互作用,（1）协同作用:,侏儒症,呆小症,指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。,（2）拮抗作用：,指不同激素对某一生理效应发挥相反作用。,A细胞分泌胰高血糖素，促使非糖物质转变为葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖，使血糖升高B细胞分泌胰岛素，促使葡萄糖转变为糖元，使血糖降低,（四）其它化学物质的调节,例：CO2对呼吸运动的调节,血液中CO2的浓度,化学感受器,延髓的呼吸中枢,呼吸肌,调节呼吸运动的频率和深度,一、体液调节,体液调节：,指某些化学物质（如激素、CO2）通过体液的传送，对人和动物的生理活动所进行的调节。,（一）部分主要激素的分泌及调节功能：,（二）激素调节：,反馈调节,（三）相关激素间的协同作用和拮抗作用,1、协同作用：,协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。,2、拮抗作用：,拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。,小结,1、饲喂法：用含动物激素的饲料喂养小动物，观察其变化，要注意饲喂的激素是不需消化液消化就能被动物直接吸收的。如可以饲喂甲状腺激素，但不可饲喂胰岛素。,知识拓展,（五）研究动物激素生理功能的几种常用方法,2、切除法：也就是切除有关内分泌腺，观察动物所产生的各种变化，得出结论。如摘除动物的垂体、性腺。,3、移植法：在动物体内移入一种内分泌腺（一般是这种动物本来没有的），观察现象得出结论。如移植性腺。,4、注射法：通常将不能饲喂的激素注入动物体，观察其变化。如注射胰岛素观察动物体内血糖的变化。也可以给正常的或甲状腺功能低下或已摘除甲状腺的实验动物注射甲状腺激素或制剂，观察动物变化得出结论。,1当切除小狗某腺体后，小狗变得体态臃肿，行动迟缓，精神萎靡，食欲不振。此腺体可能是（）A甲状腺B性腺C垂体D肾上腺2公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，激发这些性状的激素是（）A甲状腺激素B雌性激素C雄性激素D生长激素3下列疾病是因缺乏激素引起的是（）A呆小症和巨人症B侏儒症和糖尿病C夜盲症和脚气病D大脖子病和软骨病,A,C,B,（六）练习,4若用手术摘掉狗的脑垂体，狗甲状腺的机能不久便衰退了。其原因为（）A缺乏促甲状腺激素B缺乏甲状腺激素C切断了垂体和甲状腺间的神经D缺乏生长激素5、在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是（）A、激素的作用与神经系统的作用密切相关B、能产生激素的细胞不一定能产生酶C、激素产生后一般作用于其他细胞D、能产生酶的细胞不一定能产生激素6、对因胰岛素使用过量而休克的糖尿病人急救时，应注射()A、生理盐水B、胰高血糖素C、葡萄糖液D、性激素,A,B,C,内分泌,甲状腺激素,促进物质氧化分解,提高,促甲状腺激素,抑制,增多,谢谢,（1）切除垂体以后，幼年动物生长立刻停滞。（2）上述动物如果每天注射生长激素，过几天这后便又开始逐渐生长。,问题讨论,（1）产生生长激素的内分泌腺是什么？（2）研究生长激素生理作用的方法？（3）生长激素的生理作用？,（1）垂体（2）A、切除腺体；B注射激素的方法（3）促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。,问题情境,返回,返回,问题情境,（1）摘除胰腺的狗，狗尿中含有葡萄糖。（2）胰管堵塞，胰腺萎缩的狗，其血糖正常，尿中无糖。,讨论问题,（1）产生胰岛素的内分泌腺是什么？（2）研究胰岛素生理作用主要有什么方法？（3）胰岛素的生理作用主要有什么？,（1）胰岛（B细胞）是产生胰岛素的内分泌腺。（2）研究胰岛素生理作用的方法有：A、摘除腺体；B、注射激素；C通过病倒进行研究。（3）调节糖类代谢，降低血糖浓度的作用。,返回,问题情境,（1）用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，或在生活的水中加入甲状腺激素，蝌蚪在短时间内就变成一个小型青蛙。（2）摘除成年狗的甲状腺，狗会变得身体臃肿，行动呆笨，精神莠靡，食欲不振。（3）摘除小狗的甲状腺，小狗除发生上述症状外，还出现身体发育停止。,讨论问题,（1）甲状腺产生于哪个部位？（2）研究甲状腺激素生理作用的方法是什么？（3）甲状腺激素的生理作用主要有什么？,（1）甲状腺（2）研究方法有：A、饲喂甲状腺激素制剂的方法；B、摘除腺体；（3）促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解，促进动物个体生长发育，提高神经系统的兴奋性。,返回,返回,问题情境,公鸡和母鸡阉割后，会逐渐丧失各自的第二性征。把公鸡的睾丸移植到阉割的母鸡体内，母鸡会逐渐长出公鸡的鸡冠和长的尾羽，并具有好斗的特性。反之将卵巢移植到阉割的公鸡身体里，这只公鸡会逐渐地具有母鸡的第二性征。,讨论问题,（1）性激素的种类有哪些？性激素主要由何种内分泌腺分泌？（2）研究性激素生理作用的方法主要有什么？（3）各种性激素的生理作用是