在教育治理整顿年动员会上的发言

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10在教育治理整顿年动员会上的发言例子1在教育治理整顿年动员会上的发言各位领导、老师大家好全县开展的“教育治理整顿年”活动，是动员全县社会各界力量关心教育、支持教育、发展教育的大好举措，我们要抓住教育治理整顿的契机，认真排查我校在办学行为、师德师风建设、教育教学管理等方面存在的问题，制定整改措施，争取在社会各界的监督下，在上级领导的大力支持下，在全校教职员工的齐心努力下，全力打造出校风优良、管理到位、成绩突出的回民中学教育品牌。为此我们要做好以下几方面工作一、提高认识，增强紧迫感。1、每一位教职员工都要真正认识“教育治理整顿活动”的紧迫性和现实意义，都要用新思维、新理念、新做法增强责任意识、规范意识和质量意识。2、每一位教职员工都要结合县、局、学校的实施方案，逐条对照自己的日常教育教学工作，排查有悖于教育规则、规范的行为，制定出“高质量教书、高品质育人”的方法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10措施，并把此项工作落实到每一节、每一天、每一周的教育教学实践之中。二、规范学校的办学行为。1、学校不以任何名义分重点班和非重点班；各年级均衡配备教师，均衡编班教学，确实保障每一个学生的受教育权利。2、强化学籍管理，严格执行教体局中小学学籍管理规定，建立健全学生入学、转学、休学、复学等各项管理制度，不跨片招生，不扰乱招生计划。3、严格执行国家和省课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，并纳入学生学业水平测试评价之中。三、规范教师从教行为1、加强教师的职业道德教育和业务培训，引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得，提高教师专业化水平。2、严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。3、实行教师教学年度评估制度，建立科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10难度和工作实绩等方面因素，科学评价教师工作。四、规范学校教学管理1、加强教学常规管理，管理力求细化、量化。实行双周常规检查制度、教学工作周汇报、月反馈制度。教务处、教研组长在管理的过程中要起到引领作用，敢抓敢管，做好记录，及时量化并每月公布结果，指导教师在教学上有序前进。2、各部门要紧紧围绕“教学工作为中心”这个学校工作永恒的主题，不松驰，不懈怠，通过“四个抓手”，即抓好学风建设、抓好教师队伍建设、抓好教学常规管理、抓好教研活动开展，努力提高教育教学质量。五、加强师德师风建设。1继续深入开展“教师师德素养提升工程”建设和“以身立教、以德治校”主题活动，加强教育法律法规的学习，不断提高师德水平。2提高教师敬业、乐业意识。根据本校实际，组织教师学习全国优秀师德教师的先进事迹，开展“铸师魂、养师德、练师能、为师表”的系列活动。教师要乐学生之所乐，忧学生之所忧，全心全意为学生服务。3、广大教职工要树立“转变教风、促进学风、关注差生、提高质量”的思想意识，积极为回民中学的持续发展献计献策。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10六、办好家长学校。通过举办家长学校，充分调动家长的教育、管理积极性，让家长懂得教育规律，了解素质教育，真正让学生家长参与到学校管理、学生管理中来，形成学校、老师、家长、学生“四位一体”的教育管理网络，有效提高教育效能。同志们，“教育治理整顿活动”为我们摒弃旧习、开创新举提供了机遇，我们要抓住机遇，克服困难，迎头赶上，奋力进取，用我们的智慧和汗水，努力开创回民中学教育教学质量的新篇章。谢谢大家。例子2在教育治理整顿年动员会上的发言同志们5月4日下午，县委县政府召开全县教育治理整顿年活动动员大会，我想在座的全体同志都知道了，会上对教育系统近两年来出现的问题进行了通报，董书记、蔡县长对教育精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/10工作做了重要指示，并对教育治理整顿工作进行了安排部署，要求全县各单位、各部门以时不我待的精神对待这次教育系统的治理整顿。今天，我们召开全镇教育治理整顿年动员大会，就是按照县委县政府的要求，按照办人民满意教育的要求，从根本上解决当前教育存在的突出问题，进一步净化教育教学环境，规范学校办学行为、校长管理行为、教师从教行为，推进现代化教育强县建设进程，促进全镇教育事业又好又快发展。刚才，邢校长宣读了南五十家子镇教育治理整顿年活动实施方案，中心校韩占平校长做了动员讲话，两名代表作了表态性发言。我们要认真学习，深刻领会，结合实际抓好贯彻落实。下面就做好全镇教育治理整顿年活动，我讲几点意见。一、认清形势，正视问题，充分认识开展教育治理整顿年活动的重要意义开展教育治理整顿年活动，是办好全镇人民满意教育的需要。人民满意教育，顾名思义应是学生满意、家长满意、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10社会满意的教育，但现在教育教学中还存在一些问题，教育发展还滞后于经济社会的发展；教育发展不均衡，突出表现在镇域之间教育发展不平衡、学段教育发展不平衡，优质教育资源短缺，教育教学质量提高缓慢；教育观念相对滞后，教学管理、教学方法与素质教育不相适应；这些问题已不适应当前形势的发展，必须及时进行整改。开展教育治理整顿年活动，是解决教育系统突出问题的需要。当前校长、教师两支队伍建设还存在的一些问题，受社会各种思潮、风气和社会现实的影响，校长、教师队伍整体素质不高，师德水平有滑坡的趋势。干部教师忽视理论和业务学习，教育观念陈旧、教育教学水平低下；部分教师缺乏责任心，工作得过且过，教学方法呆板，教育学生简单粗暴，甚至侮辱、体罚学生；少数干部作风不实、工作效率低下的现象依然存在。这些问题虽然是个别，但影响极坏，必须借助这次活动认真加以解决。二、建好队伍，抓住关键，真正将教育治理整顿年活动当作头等大事来抓百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教育的好坏关键是人的因素起作用，所以要想使教育治理整顿年活动精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10取得实效，就应加强干部教师队伍建设。一是加强干部队伍建设，提升学校内部管理水平。教学质量的高低，取决于学校管理水平，而学校管理的关键在校长。俗话说“一名好校长就是一所好学校”，一个好校长可以带出好的校风、好的教风、好的学风，培养出高素质的学生。校长的教育理念、教育思想、专业素养、管理能力如何，工作开展的效果如何，直接关系到整个学校的教育质量，关系到学校的生存发展。校长要更新办学理念。必须端正办学方向，推进素质教育，用新思想、新理念、新方法，进一步加强对学生、教师和教学的管理，完善学校各层级的管理机能，坚定不移地走质量立校、质量兴校、质量强校之路。同时，校长自身也要善于从繁杂的事务中摆脱出来，沉下心，静下气，坐得住，深入研究教学，加强自我学习，自我提高，实现由管理型校长向服务型、技能型和复合型校长转变，着力提升学校管理水平。二是加强教师队伍建设，提高教师队伍整体水平。提高教学质量的关键，是建立一支业务精良、师德高尚的教师队伍。教师的任务是教书育人，希望广大教师要用高精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/10尚的师德情操、无私的奉献精神、崇高的人格魅力和渊博的学识，用自身的先进思想和模范行动教育、熏陶和影响广大学生，做学生的良师益友、学生健康成长的指导者和引路人，做树立和弘扬社会主义核心价值观和师德建设的模范，做无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。优化师资队伍结构。着力促进教师专业发展，以提升教师实施素质教育能力为重点，不断研究教学中的新情况、新问题，及时总结和交流先进的教学经验，不断提高教学水平和教学效果；丰富教学手段，创新教育教学的方式方法，建立符合受教育者全面发展规律、激发受教育者创造性的新型教育模式。因此全镇各校要努力打造一支师德高尚、学术精湛、富有开拓精神和创新意识的优秀教师队伍。三、强化管理，把握重点，努力把教育治理整顿年活动不断推向深入随着社会的不断发展，人民群众对教育提出了新的更高的要求，如何加强教育管理、办好人民满意的教育，是当前我们面临的主要课题。校园安全是办好人民满意教育的基础，是教育工作的重中之重。政法委牵头，派出所、卫生院、食安办、防保站、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10工商分局、交警等部门要立即联合开展校园周边环境集中整治专项行动，对校园周边社会闲散人员、食品摊点、网吧、游戏厅进行集中整治，坚决取缔违规经营，确保校园周边安全。各单位要密切配合，坚持统筹兼顾。在加强学校安全防范工作的同时，要加强和改进学校思想政治工作。重视解决好师生员工的实际困难和问题。完善矛盾纠纷排查化解机制，完善学校突发事件应急管理机制，妥善处置各种事端。要采取综合措施，做好营养餐发放、饮食卫生安全、交通安全、消防、自然地质灾害、极端天气等方面的安全工作。四、明确责任，狠抓落实，确保教育治理整顿年活动取得实效一是强化领导，明确职责。各单位和各部门要结合自身实际，研究制定教育治理整顿年活动的具体措施，把教育治理整顿年活动作为大事来抓，并切实抓紧抓好。镇党委、政府高度重视此次活动，成立了专门领导小组。各单位要客观地分析本单位的现实情况，找出差距，研究对策，要把各项工作落实到具体责任人，确保教育治理整顿年活动有条不紊地开展。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/10二是密切配合，齐抓共管。各单位和各部门要充分认识这次教育治理整顿年活动的重大意义，要按照职责分工，统一思想，通力合作，密切协作，积极主动地参与到这项工作之中，各负其责，共同做好教育治理整顿年工作。中心校要做好牵头和组织协