“一师一课”活动教师报名参赛流程

教师活动指南，2014年11月，2014 1师1师，1师活动教师活动指南1，活动完整介绍2，晒伤过程3，学校管理者工作，1，活动完整介绍，活动的主要目标是通过活动推进信息技术的教育改革，提高教育质量的重要性通过建立利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，每门课至少可以有一名优秀教师利用信息技术和优质数字教育资源进行教学。促进优质数字教育资源的开发与共享，形成复盖中小学各年级各学科版本的生成资源系统，促进中小学课堂教学中信息技术和数字教育资源的合理有效应用和深入整合。活动组织部门“一师一优、一师”活动主要由教育部统一组织，在我们地方工作的由地方教育厅建立活动指导组、地方教育厅主导，有两个基础教育负责统一调整，地方电气化教育馆具体实施，由省基础教育教学研究室组织训练和审查等参与组织指导部活动。活动主要过程我省的活动为地方电气教官依托(河南基础教育资源公共服务平台)平台提供支持，开辟了特别活动路线。参加我省活动的教师、专家、教务员、骨干教师在河南省基础教育资源公共服务平台上登记、实名认证、活动登记完毕后，才能参加“吹风机”活动。完成注册后，教师可以按照活动阶段制作并提交课程，通过管理员的审核后课程在线显示通信。这个过程称为“拉什德”。在县、市、省和国家一级审查的优秀“拉什德”课程称为“优秀课程”。选拔优秀课程由各级教育行政部门选定，由一级自下而上选定。第二，干燥过程，(a)平台注册1，未注册用户在“河南基础教育资源公共服务平台”上，()首先需要注册和实名认证。名字，性别，身份证号码，必须是真的，出生日期和身份证一致。请如实填写，点击“实名认证”，点击右上角的“用户中心”，再次进入此页面，查询“实名认证”是否通过。2，注册了非实名认证用户，登录平台后需要进入“用户中心”进行实名认证。请参考“平台注册”中的“实名认证”程序。已经注册、获得实名认证的用户可以直接登录平台进入注册过程。(b)活动注册1，点击河南基础教育资源公共服务平台主页“2014年第一师团1和第一师团活动标题”。2，进入河南省“一师一师”和“一师一师”页面后，单击“活动注册”。3，转至国家“第一师1和1名教师”活动页面，单击“属性”。4，转至“创建事件属性”页面。(c)在选修课1、选修课和教材版本活动页面上，单击“我要干洗课程”。请转到太阳辐射过程和版本选择界面，选择与您要烘干的课程相匹配的科目教材。2，选择年级和课程可以选择预干燥过程的年级，找到预干燥过程，然后单击该过程后面的“我是干燥课程”，完成选择过程。(4)“拉什德”准备，1，教学设计准备课程表符合教学标准要求及教学内容实际，能反映教学改革理念，更好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具体的实施措施。课程重点、难点的确立必须科学、准确，教材要分析透彻，语言正确，教材和学生的实际，内容安排要适当。教学战略可以合理、合理地使用教育信息技术手段，以学生为主体，强调自主性、合作性、探究性等学习方式，提高学生的积极参与意识。，2、按一下资源准备国家太阳干资源导览列上的资源频道，平台会根据使用者先前选取的学习区段、领域、教材版本、年级，显示对应的教材目录和课程资源。单击导航栏上的“应用”通道，如有必要，可以在此资源超市左侧的“应用分类导航”中查找相关的学习资源。网络资源不仅可以在国家平台上搜索与事前日光课程相关的资源，还可以为网络搜索优质教育资源，为您的晒黑课程准备充足的资源。自制的教学课件充分利用根据用户编写的太阳能前课程的教学设计收集的各种数字教学资源，利用信息技术手段制作优化的课堂课件，使教学更加精彩。(5)“晒伤的课程”，1，创建教学设计2，上传资源3，提交预览4，我阻止的课程，1，创建教学设计确认课程，选择会话，进入“第一师优秀，1科1名教师”活动主页，“选修课”阶段在分为1、2、3桥的时间选项栏中选择适当的时间数，然后单击“存储”。与平台相结合，创建编辑培训设计的界面，以便依次编辑培训目标、学习分析、核心任务、课程体系等培训设计流程链接。单击“创建培训目标”右侧的编辑菜单时，选项包括修改、删除、上移、下移、向上插入、向下插入等。单击“修改”编辑培训目标的标题和内容。单击空白区域以显示文本编辑器。编辑完成后，单击“保存”。将出现“编辑整体培训目标”。单击“删除”，教师可以根据教学设计的整体结构，根据需要更改删除板。您可以按一下跃现式讯息方块中的确定(ok)按钮来完全删除该版本。请仔细选择此操作。”点击“上移/下移”，教师可以根据教学设计的整体结构，根据需要向上或向下调整教学设计版的位置。”单击“在上面插入/下面插入”按钮，教师可以根据课程设计的整体结构根据需要插入“新设计”，从而添加部分。(“新设计”编辑方法与“培训目标”相同)、“学习分析”和“核心任务”(编辑和“培训目标”)“培训流程”培训流程分为四个内容：培训目标、时间重点、时间困难和培训活动。培训活动“培训活动”是教室培训阶段，单击下面的“添加活动”按钮时，将显示“添加活动”对话框，填写内容后，单击“保存”时，将显示相应的活动部分。单击“编辑”以修改激活的内容。添加课时添加课时如有必要，请单击页面下面的“添加时间”按钮，以便在授课过程中添加时间作为原始标准，并将整个课程体系最大大学时间限制为3；如果需要减少，请删除操作方法和培训目标的内容。添加设计在每个时间后打开相应的“编辑”，然后单击“添加设计”，即可添加“新设计”。教师可以根据教学设计内容的需要，像“教学目标”一样添加、编辑和编辑。2，上传资源主要包括课堂记录、课件、资料资源、课后作业。课堂实录是指课程视频。展示课程的所有内容，课程要完美，画面要清晰。各级“优秀”选拔者必须上传，只有“吹风机”参加“优秀”审查，否则就不需要上传。上课实录注意以下三点。课堂记录录音中，视频、视频美、长度不得超过5秒。这包括学科、年级、版本、父/子、学科课程名称。主讲者教师姓名、职称和工作单位(学校名称、徽标)等；电影结尾包含制作单位、人员、录音时间等信息。教室记录格式：以H.264/AVC(MPEG-4Part10)编码的视频压缩，使用二级编码，MP4格式，无字幕。视频帧长宽比：如果分辨率设置为720576，请选择4333693。对于分辨率设置1024576，请选择16333699。视频代码流速率为0.5-1Mbps。必须使用1和1的专用转码工具对视频进行转码。(视频转码工具可以使用“上载资源”弹出窗口中的“格式转换工具”，单击“下载”，从“事件”主页的“常见问题解答和相关下载”部分下载“视频转码工具”，安装后即可使用)，课件、资源、课后活动(相同“，提交“确定”后，您将进入“我的日光课程”页面。4，我晾的课可以在我晾的类界面上看到晒伤的状态，管理晒伤的内容。主要包括以下三个方面：看晒伤，看晒伤，治晒伤，去除晒伤，根据实际情况验证教员身份，确定本校教员身