福建农林大学校园绿地系统生态网络分析ppt课件

对、，福建农林大学校园绿地系统的生态网络分析表明，第六组： xxxx，xxxx，xxx，1，以及初始生物学家Forbes，动植物的相互关系在有机的复杂系统中共存，它们的相互作用也在生态网络的萌芽，2，什么是生态网络？ 生态网络是由自然保护区和其间的连接组成的系统。 与未连接自然系统的生态系统相比，这些连接系统能够支持更多的生态网络支持。生态网络、核心区域、缓冲区域、生态道路、3、核心区域(corearea )、生态网络结构，整体上保护植物群落、动物群落、地形、土壤、空气、水和自然环境不受美学价值、人类精神健康和科学研究的影响，或者保持当地的现状，提高其价值4、缓冲区(bufferzones )、生态网络结构、缓冲区的目标是通过提高和健全的管理，控制核心保护区附近土地内的人类活动，降低潜在的对核心区的不良影响和隔离的可能性。 主要是保护人类活动免受破坏性相互作用，维护积极的景观相互作用扩散，维护景观中的自然流和人工流，设计缓冲带，保护地区传统和土地利用形式，满足地区需求，形成核区域不规则形状，科学研究设置障碍，控制负面影响， 及时保护和确定可能对核区带来负面影响的开发区位置，缓冲带可以形成环境的渐变，自然保留斑块周围的景观过程和要素，避免环境的突发变化。 因此，人类活动在改变土地利用方式和景观结构的宏观活动，或者在自然维度中可以看作是妨碍。 缓冲带可以认为是直接影响核心区周边人类活动的障碍。 5、生态道路(ecologicalcorriddors )、生态网络结构、生态道路概念具有连接度和连接性双重特征。 在功能上生态廊道具有连接度的特征，但在自然结构上具有连接性的特征。 生态廊道的功能体现为审美功能：当地特色社会和心理愉悦：迷人的生活环境教育功能：帮助理解和体验自然娱乐功能：拉近人类与自然距离的生态功能：物种的暂时或永久性栖息地和通道，6、学校地理概况、东临福建江、西乌龙江，南靠妙峰山，北靠淮安山。 这里是农大，三面被繁茂的山林包围，形成了向西开口的马蹄形丘陵谷，天一人变厚。 福建农林大学校园位于海洋性亚热带季风气候区，全年东高短夏长，气候湿润。 学校位于福州市西郊，气温低于市区，仓山区(图)两面环山，学校东门面向福建省江，西门外为乌龙江，地形整体东高西低，校园占地面积234万m2，校舍面积78.95万m2.呈盆地状。 学校以西门-明德楼为中心轴，以水体为空间中心，东西方向和南北方向的道路交叉构成“交叉网”的构造。 7、生态网络综述：校园总占地面积约160hm2，其中山地面积约47hm2，水体面积约17hm2。 其中自然绿地在整个生态校园绿地系统中占主导地位，南北两座山林形成的绿障为各种鸟类栖息和候鸟定居提供了良好的环境，观音湖、湿地公园、中华园、森林兰苑和里山、下安教学区绿化、生态道路和隐形渠道形成了生态网络。 景色优美宜人，人与自然和谐。8、福建农林大学校园、观音湖、中华园、湿地公园、9、湿地公园概况：公园位于学校中心位置，构成观音湖和校园生态网络中心区域，对学校气温等因素的影响比其他旅游景点显着。 公园不仅水生活，而且植物提供了优良的栖息地，10多种500株乔木，20多种10000平方米灌木林不仅为60多种野生鸟类建造了24小时365天的房子，还为许多野生动物，特别是水鸟提供了栖息、迁徙、越冬和繁殖场所。 白鹭、苍鹭、池鹭、夜鹭、黑水鸡、珠力斑鸠、红骨顶、白骨顶等60多种鸟类在湿地公园小岛上“安家”。 迄今为止，翠又留下痕迹，白鹭群飞湖面，野鸭擅自玩水，因此湿地公园被称为“鸟的天堂”。 校内人声鼎沸，恢复性湿地公园成为野生鸟类的“天国”，成为对3万多名教师和学生在当地开展生态文明教育的教室。 建设理念：“人与环境友好，人与自然和谐”生态园林理念10、湿地公园的核心区：湿地湖，湿地公园总体图占了绝大部分。 湖水清澈清澈，水面上蓝天绿树层叠，宛如一面古老的镜子。 水中央漂浮着两座神秘岛屿，几乎没有亲人。 小岛上草木随意生长，青葱的树木有将零零碎碎的枝条伸展到广阔的天空，在蓝水的蓝天上放下爪子的姿态。 小岛中间建有凉亭，上下二层，四方通风，就像是为野生动物们设置的房子。 “水清则无鱼”，湿原胡很好地解释了这句话。 湖水尽管沾满了自然的泥土，但有些却让人感觉不到污垢。 这正好给湖里的鱼提供了良好的栖息环境。 各种鱼也吸引了白鹭等许多水鸟。 11、湿地公园的中心部分：湿地湖泊、湿地湖畔自然形态，在此一花一草散发出原始气息，无有意的人工雕刻，无精致的景观修饰，放任自然界，变化无显着改造。 在湿地湖周围种植高树，如湿地公园相隔的世界外桃园，再加上湖心岛种植密度高的植物，特别是种植吸引鸟类的树种，创造出生活在那里的鸟类居住的场所。 因此，湿地公园里居住着很多鸟类，有白鹭(主)、黑水鸭、红鹭、白鹭等种类，湿地公园深受福州媒体的喜爱。 12、湿地公园生态走廊，湿地湖有一条弯弯曲曲的道路，连接两侧的湿地湖。 踏着夕阳的夕阳，走在路上，确实是一种享受。 湿地公园最美的画境，是落日熔融金的时候，靠在路边，轻盈的水鸟和金色的湖光欣赏美丽的画面13、湿地生态系统的优势，湿地公园能很好地保护生物多样性，流水进入湿地湖后，各种物质随着水流慢慢堆积，成为湿地植物的养分，这些养分多种生物二、含有毒物和杂质的流水通过湿地湖后，流速变慢，毒物和杂质沉淀排除。 湿地公园内的湿地植物中也有芦苇和水湖莲之类能够有效吸收分解有毒物质的植物。 三、湿地公园对小气候的影响也很积极，湖泊水分蒸发形成水蒸气，进而调节区域内风、温度、湿度等气候因素，为周边居民提供舒适的生态环境。 四、湿地公园也是许多野生动物的繁殖栖息地。 五、湿地生态系统比校园其他地方完全复杂，湿地公园整体相对封闭，鸟类可以安静生息，树木也相对健康。14、福建农林大学校园、观音湖、中华园、湿地公园、15、大学校园水景规划与设计，不仅满足了校园景观美化和师生户外亲水、休闲的需要，还使大学校园水景成为生态校园的主要展区，是校园文化、生态文化观音湖，16，魅力观音湖，位置观音湖位于校园北部淮安山脚下。 被金山路、芹菜路、魁岐路、荃东路包围。 概况观音湖是长方形的小湖，东西边约比南长一倍，西北角缺一角，面积在150亩以上。 地位观音湖是校园的主要场景之一，是学校生态型校园建设的新地标。 其绿化景观体系是福建农林大学生态型校园体系建设的一部分。 17、配置“一池三山”，横贯小湖知识路全长228米，宽12米，临池坂岸用花岗岩方型水泥板铺设，两侧绿柳成荫，观音湖分为两部分。 湖心岛在九曲木栈道与湖岸相连。 岛上的雕塑成为视野的焦点，把过路人带到岛上。 叠石落水，景观有趣。 荷塘，观亭廊和木栈道。 围绕湖木栈道，隔一段距离就会设置观景木平台。 水杉林，222222222222222222222222222222222222，游湖路，18，生态功能，景观功能，创造美丽的风景，改善校园气候，提供野生生物栖息环境，观音湖，观音湖功能的分析，使用功能，提供游憩活动场所，调节温度，调节湿度， 缓解热岛效应，19、生态功能分析，作为校园最大的水体，观音湖在一定程度上缓解了城市热岛效应，增加了空气湿度，改善了校园生态环境，使校园景观美丽。 改造后的观音湖将福建省的原水直接引入湖中，实现了水质转换和循环，引入了生物处理净水技术，在空中飞行，游水，走地面，在观音湖周边形成了整个生物循环。 绿地面积约1万平方米，增加乔木20种227株，土地11万株，水生植物12.5万株，实施红树林淡水适应性试验，丰富生物种群、群落，今后随着植被生长、繁茂、郁闭、引起水鸟鸟栖息，未来景观的生态效应越来越具有吸引力。 20、植物配置分析、大花斑不仅美化了人们的生活，还吸收了二氧化硫、氯化氢、二氧化碳等有害物质，抵抗性高，叶子容易受害，但受害后会产生新的叶子，很快恢复生长。 叶子容易受灾，反应敏感，因此被称为监视有害气体污染环境的活性监视器。 有净化空气、保护环境的作用。 是绿化、美化、环境净化的理想花卉。 芦苇具有排除水中富营养物质的作用，分解有机污染物，具有较强的离子交换能力和吸附作用。 水竹芋除净化水体作用外，还具有捕捉昆虫的能力。 1、净化水体，美化环境，提供野生生物栖息地21、观音湖问题分析、总结：观音湖是福建农林大学生态网络的重要组成部分，是校园最大的湖泊生态系统。 除了为广大教师和外来游客提供观赏、游憩之外，还为野生水鸟提供了栖息地和迁徙之地。 问题：湖边的树木经常生病、蚜虫害等。 湖上的动物有偶然死亡现象。 解决办法：提倡自然生存之道，要加强人工防护，完善生态系统。 22、福建农林大学校园、观音湖、中华园、湿地公园、23、名优植物园、“中华名优植物园”占地面积7万平方米以上，位于校园中心。 模拟了中国及其34个省区的行政地图，按实际面积比例建设了34个省园。 其“国境”线由宽1.8米的道路构成，全长819米，是水洗石店铺的铺面，花岗岩的边缘，从高处俯视，白色的道路就像中国的地形图，而“国境”的外侧是由不同颜色的植物构成的植物篱笆，一种颜色代表着与一个国家的边界。各省园区种植了具有园林景观、环境净化、人体保健等功能的名优植物、名优花卉和名优生药等，根据各种植物的生态习性和植物造景原理合理配置，现种植675种。 24、花香中华、园内人能与鸟等小动物近距离接触，有保护自然的机会，更直观地了解保护自然，园内可见木制垃圾箱，对园内环境卫生有良好的保护作用，园内植物多有改善环境生态的作用，植物光合作用， 通过调节蒸腾、气候，为人们提供观光、休息的场所，植物园和池塘为鸟类提供食物场所，到了花开的季节，紫叶、梅花、桃花等相继开放，在闻花香的同时，也是一个好的选择，25、美中的可惜之处在于，还有一些异味， 可惜也许很美，但是我们必须否认，为了减轻26、1 .的热传导效果，人行道可以采用有利于草生长的水印砖。 美观，3 .增加圆木小屋这样的建筑小物，使招牌变成木制，2 .充分通过主水域，清理池塘的低污泥和园内水域，减少落叶、垃圾堆积，4 .种植一些蜜好植物、鸟好植物，给动物提供食物植物，5 .仔细护理植物标志， 在人们欣赏植物的过程中，提出了更多以知识型生态园林为主要园林形式的建议：27、以其中的任何一种为主要的园林形式、春去秋，花落，青翠，美化校园环境，同时吸引游客参观，吸引鸟儿休息。 树上的小鸟唱歌，树下的行人遮阴，人与百鸟同坐。 虽然生态廊道样式单一，且树木随着年龄的增长而显得生长茂盛，但实际上老化病害频繁，除台风灾害外，树木倒塌、枝落，有安全隐患。 因此，要加强老化害虫树木的防治，更新缓解树木老化的树种，多使用深根抗风的树木。 “三横四纵”的生态道路，29、鸟儿成家，游客蜂拥而至，30、幽闭农大、岁月漫长的校园生态网使农大的年气候变成冬季短夏的长度，温暖湿润。 有利于怡人舒适，也有利于各种生物的生长和繁殖。 【注：太阳辐射量、单位面积受到的太阳(垂直受光面)能量】校园外环境主导风向以东南风为主，北风和西北风为次，夏季以南偏风为主，秋冬以西北风为主，79月台风暴雨的影响较大。 31、问题：看植物园规划图，除里山自然绿地系统外，其馀部分分布较松散，主要集中在校园北区，下安新区集中在诚信大楼。 这些地区联系不强，肯定在打折校园生态网