雏鹰争章手册

新版小鸡争章手册(必修章)章目一年级学生二年级学生三年级学生四年级学生五年级学生六年级学生备注保护类章目安全章安全章保健印鉴自护章平安章青春知识章争论文章的标准1 .学会安全过马路，了解信号灯和路标。知道家庭住址和电话。我知道父母的姓名、公司名、电话号码。我知道学校的名字和电话号码。5、知道三个电话：火警电话、救护电话、报警电话。1 .学会安全过马路。 玩“安全过马路”游戏。如果发生意外的事情，就想办法解决，或者向大人寻求帮助。 陌生人来访。 突然发生了伤害事故。 一个人出去就迷路。3、知道防止火灾、烧伤、触电、煤气中毒的知识和方法。掌握预防感冒、冻伤、鼻血、腹泻、中暑、传染病等的简单方法。2 .了解如何保护视力和牙齿，做眼睛健美操，正确刷牙。3 .识别腐败变质的食物和饮料，懂得饮食卫生常识。了解煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。2、知道自己受到意外伤害时的处理方法。1 .了解“未”关于成人保护法的法律条例。2、认识自己学会自己遇到人身事故时的应对方法，学会救自己。3、了解遇到各种紧急情况下的预防和救护方法。1 .了解有关生理卫生的知识。2 .不避免正常的生理现象，不害羞。3 .正确对待男女同学之间纯真的友谊。章目一年级学生二年级学生三年级学生四年级学生五年级学生六年级学生备注小组活动类章目苗章火把章火把章火把章火把章火把章争论文章的标准1、可以：站得像松树，坐得像钟表，步行挺胸。 (青松章)2、不准时上课，热心听课，举手发言不是怯懦，而是认真写作业。 (公鸡章)学会鞠躬行礼，早点打招呼，学会说再见。 (企鹅章)4、实现爱国的“七知”。 (红旗)5 .实现“六知六会”，参加少年先锋队的集会式训练。 (红星章)记住团队铭记和团队训练条例，在平时的生活中尽量实现。2、记住少先队自动化四个要求，参加队优化，代表队邀请家长和社会人员，一学期参加四次以上的自动化队活动，表现积极。3、自动为大、中、小组出主意，做好事。1、在一定时间内明确本营、连、排的各项任务和活动，关心所属组织的各项事务，认真处理组织交付的工作。2、中、排有一个为同学服务的小岗位，在小岗位上尽责，坚持不懈。3、以小组为单位，开展谁都成为“一周领导”的活动，小组当选为“最佳领导”。4 .利用自己的东西特点是集体做两件事，或者为中队建设提出两项建议。1、在一定时间内明确本营、连、排的各项任务和活动，关心所属组织的各项事务，认真处理组织交付的工作。2、中、排有一个为同学服务的小岗位，在小岗位上尽责，坚持不懈。3、以小组为单位，开展谁都成为“一周领导”的活动，小组当选为“最佳领导”。5、利用自己的东西特点是集体做两件事，或者为中队建设提出两项建议。1 .熟悉少先队的各项任务和活动，认真对待有关组织的各项任务，认真对待组织赋予的各项工作。积极参加少先队活动，在活动中发挥模范领导作用。3、积极向少先队活动提出建议，能够带领低、中学年级的同学活动。1 .积极参与少先队组织的各种主题和社会实践活动，在活动中积极发挥自己的作用。2、在活动中，可以根据大、中、小队的要求，合理承担工作任务，为活动的组织和开展提供建议。3 .积极接受“小指导员”“校园保护指导生”“社区小助手”等校园自主管理岗位的工作，为营造学校健康的校园氛围做出贡献。章目一年级学生二年级学生三年级学生四年级学生五年级学生六年级学生备注习惯类章目礼仪文明章遵守纪律礼仪礼仪诚实的文章争论文章的标准1、见到长辈、朋友、同学，自愿打招呼。2、双手可以收到礼物。3 .学会讲一个关于礼仪的小故事。4 .懂得日常餐桌礼仪。1经常使用礼貌的语言。2 .礼貌接待客人，做一个有礼貌的客人。34的基本礼仪知道并披露。1、遵守学校纪律和社会公德，知道这是对老师、同学和别人的尊重。2、自觉在公共场合守护社会公德，不大声喧哗，不吐痰，不丢垃圾。1 .掌握社交场合的会话、举止、仪容等相关礼仪。下定决心在社交场合表现自己，热情有礼貌。3、初步具有开放的意识、广阔的心灵、自主的精神和自信的品质。1 .使用礼貌的语言与人交流，作为自觉的行为。2 .平等待人，积极帮助有困难的人和残疾人。3 .尊重他人的民族习惯。见外宾要有礼貌、亲切、积极地用英语和外宾交谈。一、每个人都写诚实的格言。2 .寻找诚实的故事，制作诚实的读书卡片。每周制定行为约定(校园、家庭、社会)，委托监督者评价行为。4、填写诚实的少年评价卡，针对自己决定的诚实目标，邀请合作伙伴、指导员、家长对你个人进行全面评价。5、(高年级)寻找真诚的烦恼，设计能解决烦恼，提出小方案。章目一年级学生二年级学生三年级学生四年级学生五年级学生六年级学生备注自言自语章目爱齿章整理文章劳动章劳动章家务章小主人章争论文章的标准1 .每天刷两次牙。睡觉前不吃零食。三。 可以服从正确的方法刷牙。1 .完成作业我自己能好好收拾文具。2 .摆弄玩具我可以自己好好收拾玩具。3 .每天上学我的书包是自己整理的。4 .睡觉前把自己的衣服叠好。1 .尊重他人的劳动和劳动成果，树立劳动荣誉意识。2 .积极参加公益劳动。掌握三三个过去没有的劳动技能。1 .尊重他人的劳动和劳动成果，树立劳动荣誉意识。2 .积极参加公益劳动。掌握三三个过去没有的劳动技能。1 .学习如何购买新鲜廉价的食物、蔬菜。2 .不浪费粮食、水和水，可以珍惜衣物。3、能合理支配零花钱，不要乱花钱，把多馀的钱存入银行。4 .使用烹饪器具，可以做简单的饭菜。1、家里有自己的职场，合理分担家务劳动。合理安排在家休息时间，养成健康的生活习惯。3、学习资产管理，合理支出零花钱，不浪费，不奢侈。每周都有时间做家务，和家人平等地度过，气氛很和谐。章目一年级学生二年级学生三年级学生四年级学生五年级学生六年级学生备注学习班章目好习惯的章节勤奋学习叠文章搜寻文章博学章革新的文章争论文章的标准1 .看书时，书和眼睛的距离保持33cm。 2 .不躺在床上、走路、上车时看书。 3、写字的时候，距离书本和笔记本一尺的距离胸从桌边打拳，手指离笔尖一寸远。1、上课要认真听讲，遵守纪律，不可随便讲话。2 .积极回答老师的问题，正确率很高。3 .按时认真完成老师安排的所有作业。1 .选择适合自己阅读的有益报纸杂志。列举了十本影响自己的儿童读物，可以摘录好的段落和语句，作为读书卡。3、常用笔写读后感、日记、小文章。4、可以为班级墙报、学校广播局和少年儿童报写小文章1 .能够了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识。可以了解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象的形成原因。3、能积极参加红领巾小科普站、观察站的活动。用学到的科学知识来说明日常生活中的自然现象。5 .可以做简单的模型。1、广泛阅读课内外书籍，可以逐渐拓展自己的知识面。2 .通过网络、书籍、报纸、电视等各种方式，多了解自己感兴趣的知识。3 .运用掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。4 .谦虚服从同学、老师、父母养成了学习更多自己不知道的知识，谦虚地学习的好习惯。没有可以做的事情同一个角度观察问题，思考，有着独特的不可思议的想法。2 .自己创造有价值的学习方法。2、可以设计适合自己特征的少年团队活动。4 .在日常生活中，进行小发明创造。章目一年级学生二年级学生三年级学生四年级学生五年级学生六年级学生备注道德品质章目友爱章敬佩之章爱之章互助的文章服务标志修养章争论文章的标准1、邀请几个好朋友到家做客。2、找到身边伴侣的优点，可以告诉他。3、帮助孩子三件事。1、学习尊敬父母、长辈的基本礼仪和礼貌语言。2 .了解家长的生日、兴趣。3、父母，帮助长辈拿拖鞋，拿东西，拿米饭放筷子。1、每月一次，团队成员之间交换玩具和书籍，和同学们分享乐趣。2、中队展开“请帮助你”的主题活动，中队找到最需要帮助的选手，每个同学都要为他做好事。3、邀请团队同学到家里做客。1 .选择积极参与雏鸡假日团队的文明行为，尽可能向需要帮助的人提供帮助。2 .积极参加“牵手互相帮助的活动”，有“牵手”的小伙伴。3、中队或学校有集体互助的小单位。1、积极参加雏鸡假日团队活动，为需要帮助的人提供尽可能的帮助。2 .积极参加“手牵手互相帮助的活动”，向自己的“手牵手小伙伴”献上爱。3 .积极为集体、学校的发展提供建议，为美化教室、校园和周围环境做好事。1 .服装整洁，仪容端庄，富有新时代少年精神风貌。2、与他人交往、合作、接待、礼貌、礼貌的语言。3 .尊重他人，一旦发生纠纷就以合理的方式解决章目一年级学生二年级学生三年级学生四年级学生五年级学生六年级学生备注环境保护类章目节约章把印鉴弄干净回收章科普文章环境保护章公益章争论文章的标准1、水、电不浪费，能珍惜文具。2 .珍惜粮食，养成节约的习惯。不买零食，不吃零食，不乱花零钱。4 .穿着没有挑剔，没有穿的，艰苦朴素的风格。5、节约粮食、水、用电，重视文具的好办法，可以说一两个好建议。1、能说出自己培养的清洁卫生的习惯。2 .环境卫生，可以珍惜花草树木。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱写墙壁，也不大声喧哗。一、一些勤俭节约、艰苦奋斗对国家、集体、个人成长都有意义。2 .理解修理旧利废的基本常识。3、每月向生产大队和中队交付一定数量的可回收废品，可以在生产大队和中队设立“小鸡奖牌活动基金”。1、能够注重环境卫生，不吐痰，不乱扔垃圾，不乱画墙壁，不大声喧哗。珍惜花草树木和文物古迹，不折断，不划线。3 .了解空气、河流污染的原因及其危害。1、阅读各种课外书籍，了解当今世界各国在环境保护方面采取的各种方法。2、有环保建议，可以说出自己的想法和建议。3 .向“污染行为”告别好的。 坚决不使用用餐盒来不及了拆开的塑料袋等等，说服家人，邻居共同防止污染染色行为。1、知道青岛市车站、机场、旅游景点地址和巴士车辆，如有咨询，可以及时办理问路。2 .积极参与社区公益劳动。3、学会淘汰废物，再生资源，分类收集报纸，把收集废品的钱捐给希望工程和身边需要帮助的人。章目一年级学生二年级学生三年级学生四年级学生五年级学生六年级学生备注心理学章目健康奖章健康奖章合作章握手章团结章责任章争论文章的标准能与同学们相处得很好，团结互助。2、自主帮助学习和生活有困难的学生1 .主动和老师、同学说自己的心理语言。2 .勇敢面对困难，承认自己的错误1、会和别人协助。2、可与小