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文档简介

6和7的加减法应用,解决问题,复习,（个）,问题导入，自主探究,？,？只,问题导入，自主探究,自学提示：仔细观察这幅图说一说左边（）只兔，右边（）只兔，一共几只兔？你是用什么方法计算的?怎样列式？,表示一共有几只。,4,2,？只,一共有几只？,请完整地把图意说一说。,这道题怎样解答？,（只）,还有其他方法吗？,师生联动，合作探究,即时练习,一共有几只？,2,5,（只）,解答正确吗？,自学提示：仔细观察这幅图说一说。一共有（）只青蛙，跳走了（）只青蛙，还剩下几只青蛙？你是用什么方法列式的？,？只,“？只”表示还剩几只。,“？只”表示还剩几只。,一共有7只青蛙，,跳走2只青蛙。,你知道“？只”表示什么意思吗？,你能完整地说一说图的意思吗？,怎样解答呢？,解答正确吗？,为什么用减法计算？7、2、5分别表示什么意思？,6,4,左边有几只？,即时练习,三总结引导，知识生成,今天我们认识了（）和（）两个新朋友,表示求（），用（）法计算。,？,表示求（），用（）法计算。,？,一共有多少,加,一部分,减,（条）,一共有几条鱼？,3,3,说说图的意思。,这道题怎样解答？,两个3表示的意思一样吗？,解答正确吗？,四科学训练,7,3,树上还有几个？,复习,问题导入，自主探究,？,？,一共有多少只小鸡？,拓展练习,自己试着说说图意？,6,？,还剩几只小鸡？,独立试一试你会解答吗
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