化学《物质的变化》课件（粤教版九年级上）_第1页
化学《物质的变化》课件（粤教版九年级上）_第2页
化学《物质的变化》课件（粤教版九年级上）_第3页
化学《物质的变化》课件（粤教版九年级上）_第4页
化学《物质的变化》课件（粤教版九年级上）_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

物质的变化(1)，火柴杆形状的变化，水的状态的变化，石蜡形状的变化，状态的变化，玻璃形状的变化，糖状态的变化，无，无，无，火柴杆断裂，水气化水的硬化，火柴杆，水，水发光，发热，黑色固体，银白色，金属光泽固体，耀眼的白光；大量热量，白色粉末，产生新物质，产生新物质，(2)化学变化1。概念：物质发生有新的物质生成变化。(也称为化学反应)，2 .特征：产生新物质。3 .例如，燃烧、生锈、呼吸作用、光合作用、酿造醋、(3)化学变化的文字形式、写作练习式1、磷和氧在点火条件下产生五氧化二磷，铜在氧气中加热，产生氧化铜。三个注意：1，反应前物质写在左边；2、生成的物质记录在右侧；3、用箭头连接，将反应条件写入箭头上方4，如果反应物和产物的种类不止一种，则用“”连接。1，生活的下一个例子分别属于那个变化吗？怎么了？a玻璃碎b牛奶可变酸c铜生锈d木柴燃烧e葡萄牙葡萄酒f天然气燃烧g冰熔化h爆竹I轮胎爆炸j山崩k海水蒸发l光合成器，2，下一次变化中属于化学的a .灯泡通电时，热释光b .在火杯上复盖冰块，燃烧器壁上的水滴将c .锅炉爆炸d .蜡烛火焰上复盖燃烧器。信标内壁有水滴，d，预习工作1，与本单元的学习相结合的化学变化观察方法，物质的变化(2)，回顾：1，1 2，以下现象中物理变化和化学变化是什么？怎么了？(1)湿衣服被太阳晒干了。(2)铜在潮湿的空气中引起化脓。(3)纸着火了。瓷器破了。(5)铁生锈了。(6)石蜡熔化。7)寒冷的冬天，在玻璃前呼吸时，玻璃上会出现一层水蒸气。(。下雪天在温暖的房间里放一团雪，雪就会融化。3，你能用文字表达以下化学变化吗？a .镁条燃烧b .磷在氧气中燃烧，五氧化二磷c .铜在氧气中加热，产生氧化铜的方法(4)观察化学实验的方法：反应前现象，反应中的现象，1，实验前反应物：颜色，状态，气味等，2，实验中出现的实验现象：发光与否实验后产物观察：注意颜色、状态、气味等区别现象和结论：现象：利用眼角、鼻气味、耳朵、手摸等多种感官形态进行认知，是直接作用于我们感官的客观事实。结论：根据现象分析推断。示范实验1-3，1-4，化学变化经常伴随的现象：发光发热、变色、气体生成、沉淀生成、固体迅速溶解、大量气泡生成、白色固体生成无色气体、化学变化、白色沉淀生成、化学变化、明亮火焰；发光，发热，黑色固体，耀眼的白光；很多热量，白色粉末，化学变化，化学变化，碳酸氢钠(白色固体)稀释盐酸(无色液体)，氢氧化钠和氯化镁水溶液(无色液体)，火柴棒，镁条(银白色，金属光泽固体)，1。在对下一个实验现象的叙述中正确。A.在氯化镁溶液中加入氢氧化钠溶液后，由氢氧化镁沉淀生成b .盐酸与小苏打反应后，二氧化碳气体释放c .镁燃烧，白色氧化镁d .二氧化碳通过清澈的石灰水。石灰水浑浊，d，(5)物理变化和化学变化的差异，2。两者的联系：化学变化和物理变化相互关联，经常发生，1。两者的根本区别：是否产
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论