六年级道德与法治下册第2课学会宽容练习题

6年级道德和法律第二课学习宽容练习问题小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、选择题1.小明偶然把小梅的书碰在地上，你赞成小梅的什么方法()A.小明去捡吧B.和小明吵架C.自己拿起来，说没关系2.每年5月的第三个星期日，帮助全国残日。A.1B.2C.33.下面不是“宽容性”的特别文化景点。A.静态弹簧B.包括镜子C.车道接受度D.礼品展台以下是尊重他人()。A.告诉别人是不礼貌的B.认真倾听别人的话C.打断别人的发言D.诽谤别人的名誉5.美国前总统林肯以对政敌的宽容而闻名，后来他呼吁一位议员的不满，说：“你不能想和那些人亲近，要摧毁他们。”林肯微笑着问：“当他们成为我的朋友的时候，我不就是在摧毁我的敌人吗？”林肯的话是A.宽容意味着所有的事情都要被别人接受B.宽容意味着凡事都要忍让。C.真正的宽容，是知道宽容和宽容，原谅别人的错误，不计较D.要宽容，没有原则。说原则是不能接受的6.星期五下午放学后，小强上公共汽车的时候很挤。后面的一个青年踩到了小河的鞋子。如果你是小强，你会怎么想()。A.他一定是故意踩了我的脚B.我有时也会踩别人的脚C.我必须踩他一脚二、填空7.有时我们不知道对朋友不合理的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _328.宽容是有限的(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)。9.每个人都是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的个体，即使默默地没有取得任何明显的成果，他从出生就拥有人类10._ _ _ _ _ _ _不是冲突解决方法，而是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。11.没有人是完美的。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。12.宽容可以使我们(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)。三、解决问题13.宽容没有原则，说原则是不能容忍的。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)14.尊重是友谊的前提，承认别人的习惯是最基本的尊重。(_ _ _ _ _ _ _ _)15.关于尊重，我们经常关注周围无声的人，忽略取得某种成果的人。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)16.尊重自己并不意味着拒绝批评。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)17.张泰生对绰号叫“good good”的同学也不好意思批评纠正。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)四、综合问题18.梨花学校总是认为自己的外表、学习、能力不如别人，不喜欢自己，也不自愿参加课堂活动，学习上也很少做作业。老师批评她的时候，她问：“学习那么好，有什么用？”低声说。上大学的表妹有点羡慕，但心里还是想“头脑迟钝”。这种好事配不上我。”。李华用什么眼光看自己？你认为李华是尊重自己的人吗？怎么了？如果你是李华的同学，你打算怎么叫醒她？第4页