青年兴则国家兴,青年强则国家强-高三作文训练

四、写作(60分)22.阅读下列材料，并根据要求进行写作。(60分)青年使国家繁荣，而青年使国家强大。在改革开放的40年里，最具创新精神的年轻人创造了自己的时代标签：(1)进海，“进海”是指青年人跳入商品经济和市场竞争的“海”中，独立奋斗和生存。20世纪90年代，正是在这一大批“下海”青年中诞生了许多优秀的企业家和优秀的管理人才，创造了中国经济发展的奇迹。(2)创造顾客，“创造顾客”是近年来年轻人中流行的一个术语。具体来说，“创造顾客”指的是那些将创造力转化为现实而不盈利的人。在社交交流之后，“创造顾客”特指那些有创新想法并自己创业的年轻人。(3)世界模式“世界模式”是指经历了40年改革开放，变得更加自信和自豪，拥有越来越多的国际思维和视野，敢于站在国际舞台上的年轻人。请根据上面提到的材料部门写一篇张文，并结合你所看到的、听到的和感受，展示你对改革开放时代背景下的青年的思考。要求：选择正确的角度，确定概念，定义风格，起草标题，不要复制或复制。不少于800字。这个问题的答案是：22.参考2018年高考作文评分标准。写作指南青年标签的变化只是表面上的“话语变化和词汇进入的变化”，但每一个词的出现和演变背后都是社会时代的缩影，显示了当时青年人的精神面貌。“下海”一词显示了年轻人的勇气和活力，“创造客人”一词显示了年轻人的独立和创新，“世界模式”显示了年轻人的远见和使命意识。因此，写作时，可以从时代对年轻人的影响的角度来拿定主意。它不仅能写出一个人对时代的独特感受，还能写出年轻人如何与时俱进。年轻人也可以有一个创造时代的概念，写下年轻人如何勇敢地领导时代前进。描述：1.基本等级评定中，“话题意义”项主要取决于选择角度是否符合所涉及的材料内容和意义范围。符合材料内容和意义范围的角度选择属于“符合主题”。对于与材料的内容和含义范围相关的包，它们将在三级及以下评分(“开发级别”将不评分)。2.发展的等级并不全面，但可以根据4个“特征”项目中16个点的某些显著点来划分。(1)深刻：通过现象深入本质；(2)揭示事物的内在联系；(3)观点具有指导性。(2)丰度：丰富的物质；(5)实质性论据；全图；意境深远。(3)文采：恰当的措辞；灵活的句型；善于运用修辞；句子富有表现力。(4)创造力：新的见解；新鲜材料；构思新的聪明的想法；推理想象是独一无二的；具有个性色彩。3.缺少职称扣2分；不足字数的，每少于50字扣1分；每读错一个单词扣1分，不包括重复；标点错误，随意扣分。回答向善，做一个时代的好青年五千年来，中国在这漫长的时间里养育了地球上的人民。它也培养了一些积极向上、致力于善的人。一个人是好是坏不仅是个人修养的问题，也是在世界上的地位问题。好，造福他人，造福社会。邪恶，邪恶，邪恶，自我冲突。如果每个人都好，家庭和谐，社会和谐，地方和平，所有领域的繁荣和一个强大的国家将占上风。作为中学生，我们是祖国的未来，是21世纪的接班人。通过丰富多彩的学习、宣传和教育活动，我们牢牢把握价值目标，深刻理解价值取向，自觉遵守价值准则。让积极向上、充满活力的思想和精神在我们心中生根、开花、结果，从而转化为尊重道德、追求美好的实际行动。我们应该努力发扬中华民族的传统美德，一切美德的基础是爱。爱是生命的明亮之光。爱别人，尽你所能。当你看到一个老人跌倒时，你必须勇敢去帮助他。你必须相信这个世界并不总是伤害好人并谴责他们。每个人都会变老。当你老了，没人关心的时候，你想一个人倒在街上吗？我们应该有爱。在校园里尤其如此，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，不骂人，尊重老师，孝敬父母，不做任何违反纪律的事情。这些事情并不难，只有各自想法的不同。为什么我们不能在学校努力学习，积极进取，尊重道德，然后去那里呢？有了这些，一些不可能的事情也是可能的。我记得鲁迅说过这样一句话：只有人民的灵魂是宝贵的，只有发展人民的灵魂，中国才能进步。这句话意味着我们都应该积极。因此，我们应该树立榜样，从我做起。起义是中国儿童几千年来与自然抗争和拯救所形成的核心精神。崇德崇善是中华文明发展史上的辉煌结晶。我们应该以追求进步、尊重道德和善良的精神为指导。为了诚实和友好，一个人应该有道德和正直。谈学习，培养艰苦奋斗和勤俭节约的精神。谈论健康，尊重文化，保持清洁，做一个健康快乐的人。营造和谐氛围，遵纪守法。培养互助和友谊的精神，做一名热心的志愿者。起义是促进社会和人的发展的前提，崇德善是提升人性的精神。最后，重点是坚持和培养追求进步、尊重道德和善良的精神。我们应该提倡和坚持这种精神。就一个人而言，这是一种良好的性格习惯。就班级而言，这是一种健康而良好的学习方式。就学校而言，它是和谐文明的精神家园。只有培养自己的道德和自我利益，一个人才能有一个充满活力的生活和一个不断辉煌的生活。我们每个人心中都应该有一个良好的道德意愿来建立我们共同的精神家园。大多数青年学生应该自觉地成为传统美德的继承者和良好社会道德的建设者。让我们充满信心，努力工作，建立强大的动力，推动社会前进，为实现中国梦而努力。分析详解测试分析：本测试考查学生的写作能力。这是一个任务驱动的材料组成。首先，任务很明确。题目的写作任务很明确。它要求“在改革开放的时代背景下，把你所看到的、听到的和感受到的结合起来，表达你对青年的看法”。然后分析材料，材料是改革开放40年，青年们自己制作的时间标签，这些时间标签主要包括海底、创世纪和世界模型等。考生要分析这些标签的内涵和标签所传递的信息的变化。青年标签的变化只是表面上的“话语变化和词汇变化”，但每一个词的出现和演变背后都是社会时代的缩影，展现了当时青年人的精神面貌。“下海”一词显示了年轻人的勇气和活力，“创造客人”一词显示了年轻人的独立和创新，“世界模式”显示了年轻人的远见和使命意识。因此，写作时，可以从时代对年轻人的影响的角度来拿定主意。它不仅能写出一个人对时代的独特感受，还能写出年轻人如何与时俱进。年轻人也可以对时代的创造有一个概念，并写下年轻人如何通过勇敢地引领时代前进的潮流来领导时代。最后，我们应该选择一种适合自己的文体，比如写议论文，要有清晰的观点、充足的论据和清晰的论证思路。例如，在写一篇记叙文时，应该注意所说的必须真实感人，把握情感基调，并积极宣传主题。在写作中要注意对一些真实而微妙的情感的生动而微妙的描述。有必要把叙述和讨论结合起来，在叙述中恰当地交织抒情评论，深化主题。参考如下：年轻人应该是时代的引领者。与时俱进，展现青春风采。把握时代创造未来材料组成的检查：第一步是阅读材料并抓住要点。首先，我们应该注意材料的特点：单一材料应该整体把握其主旨；许多材料应该找出它们的异同，以便抓住中心。隐喻材料应该理解它们的隐喻意义。包含哲学寓言的材料应该有它的寓意。所谓把握主题(即物质意图和情感倾向)。第二步是选择一个角度，并准确定义一个单一主题