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文档简介

1.7液体中土豆的兴亡，联合国教科文组织5年级科学第2卷，教练：沈清，学习目标1，液体的性质可以改变物体的兴亡。有很多特定浓度的液体能改变物体的兴衰的那种液体。3、通过典型的“观察-发现-估计-验证”科学探索活动，探索未知液体的本质。4、懂得确定一种物质的本质需要很多证据。活动1:影响土豆兴衰的因素可能是杯子里的液体。推测一下，改变土豆兴衰状况的因素是什么呢？土豆是一样的。液体的量是一样的。杯子的大小相同。看，1，2，3，味道，4，加热，活动2:2杯液体，用什么方法我们能检测两杯的不同？酒精灯(代替蜡烛)，火柴，药勺(代替罐装盒)，木筷子，滴管(自制)，加热器具：1，用滴管从两个烧杯中取一些液体，每个在两个药匙中各取2-3滴分离两个滴管；2、使用酒精外部火焰点燃酒精，加热至液体完全蒸发；3、用酒精灯(代替蜡烛)盖子熄灭火焰；4、观察两勺水滴干燥后留下的痕迹。加热液滴，1)加强集团合作，活动有序，声音小，速度快，行动轻；2)正确使用实验用品，防止实验物品污染环境。3)按照操作步骤注意安全，避免烧伤。实验结束后，好好整理实验用品。友情提示：液体号码，我们的发现：2号燃烧器的液体中溶解了其他物质，使土豆浮出水面。加热实验，讨论合理研究方案的设计活动3:调制一杯使土豆浮起来的液体，实验材料：水，筷子，烧杯，土豆，盐，糖，小勺，1，选择一种物质，调制过程中一次一勺，一次2、充分搅拌筷子添加的物质，提高其溶解速度，但不要用力过猛，注意不要让液体溢出杯子；3、观察土豆的兴衰情况，直到添加的物质完全溶解后，液体水平稳定；在土豆升起之前，随时做好实验记录；5、实验时随时记录现象，完成实验后整理实验仪器。妙计，科学实验报告，实验结论：液体达到一定浓度时，土豆就会浮起来。不死的湖水淹没约旦和巴勒斯坦之间的死海。有一个叫死海的盐水湖。死海的水盐度很高，盐度比普通海水高六百倍。因为水太咸，湖水很少，长池，水里没有鱼，一片死气，所以得名于死海。死海不浸。不会游泳的人不会在死海沉没的时候，人也可以浮在死海的湖面上，有兴致的话，就可以悠闲地躺在水面上看报。“中国死海”位于四川省大英县蓬莱镇，另一个位于山西运城，海水像超过22%的“死海”一样容易浮在水中。海水中富含40多种矿物质和微量元素，对某些疾病有物理治疗效果。实验研究表明，()能改变物体的起伏。()液体能改变有很多液体的物体的
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