科学教育科学六年级上册《能量与太阳》教案3_第1页
科学教育科学六年级上册《能量与太阳》教案3_第2页
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文档简介

能量与太阳教学目标：科学概念：煤、石油、夭然气所具有的能量:是存储了亿万年的太阳能。能源和我们的生活关系密切。人类已开发了一些新的能源。过程与方法体验探究中证据、逻辑推理及运用想象的重要性。能将自己的分析结果与已有的科学 结论作比较。情感、态度、价值观认同珍惜能源、节约能源的观点。教学准备：教师自己准备：煤的形成过程、煤层中植物化石的图片或影像资料，有关各种能源的图片或影像资料。教学过程：一、复习旧知，引入新课。复习能量的形式和转化。进而引导学生进入本课学习。二、分析推理1、出示煤块。让学生说一说它的特点。（学生可以用看、摸、闻等方式）2、揭示名称，设问：煤是不是从来就有的？你想不想知道它是怎么来的吗？3、出示65页文字，告诉学生：这是科学家到煤矿实地考察后发现的一些重要信息。 让学生读，边读边想，并推测一下媒的形成原因。4、分小组将自己的观点说给别人听一听.并注意讲清自己这样说的理由。5、小组汇报交流。6、放映视频，看看科学家们怎么说。7、小结。8、简要介绍另外两种重要能源：石油、天然气。9、在知晓了三种能源的生成原理后，设问引导学生采用追根溯源的办法最后得到它们 都是来fl于太阳的重要结论。10、进一步探讨我们身边还有哪些能量与太阳有关。11、通过介绍文字资料让学生感受煤、石油、天然气的重要性和不可再生性。12、我们该怎么办呢？（开源节流）开源：开发新能源节流：节约能源三、交流
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