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文档简介
保护我们的眼睛讲话设计,讲课时间:小学四年级,讲课时间:教育理念以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照科学发展观要求,全面贯彻党的教育方针,认真贯彻健康第一指导思想,提高学生健康素质为学校教育的基本目标之一,促进学生健康成长。 Back,教育目标,1 .知识和能力目标(1)使学生理解关于光学的简单知识,关于眼睛和眼镜的知识,爱护和保护眼睛的知识。 (2)提高学生对科学用眼的自觉性,养成用眼卫生的好习惯。 Back,2 .方法和过程目标可以围绕主题开展调查研究活动,尝试调查研究的基本方法。3.通过感情态度和价值观目标(1)活动,保护眼睛,保护视力,积极矫正近视。 (2)通过活动,创造科学用的环境,体验社会文明的风格。教育难点,学生通过实践体验提高科学用眼的自觉性,养成眼卫生的良好习惯,培养活动中学生的调查能力、探索能力、资料收集能力和与人合作交流的能力。 back,教学方法,back,课前准备,教学过程,引进,主体,活动,课前准备,学生小组在全校各级进行问卷调查,分工合作完成数据统计。 学生分工寻找“保护眼睛”等有关课题的资料。 教师准备课堂上的网络资料和实验资料。 回来,引进,俗语:人有七孔,你知道同学们指的是哪七孔吗? back,接下来,在小游戏中张大鼻子的教室前面的黑板上画两张大笑脸,让同学们以组为单位进行比赛(共4组,比2次),看谁张大鼻子,快速准确。从贴鼻子这个小游戏,可以知道我们的生活离不开眼睛。 那么,学习眼睛的知识吧。 眼睛结构和眼睛光学系统,如何正确对待自己的眼睛,不要躺在桌子上读书写字,躺在床上读书避免眼睛疲劳,不要在阳光直射下或光线暗处读书,不要在摇晃的车上看书,颜色淡的铅笔或格子小读书写字,每4050分钟休息10分钟看书写字,姿势要端正。 书和眼睛的距离在三十五到四十厘米之间回来,继续做眼睛的健康体操,好。 今天保护眼睛的内容在这里说。 下节课,老师把小任务分给各组。 各位同学制作了宣传用眼睛健康的小照片,并组织讨论。 向全班同学选择12张展示,讲述照片中的内容具有什么象征和代表意义。 现在老师手里有以前的前辈们画的照片。 同学们,老师相信你们画得更好。上节课教授科学用眼的方法,同学们上课后也做了宣传性的眼睛健康的小照片,请同学们分组讨论,选择最好的小照片,利用投影给你们组合最好的照片进行介绍。活动、各组报告自己讨论的成果,展示照片,大家讨论哪组照片最好。 老师总结:大家的想象力丰富,除了一组照片,其他组照片也不错。 那么接下来,老师和同学协商的 我是护眼标兵名学生总是注意科学用眼,每三天自报自己的眼睛是否达到了老师上课时教的注意点,如果达到了就给老师写文章,期末看谁的文章最多。 现在我们要补充几个要点为了保护眼睛,平时要注意疲劳的结合,养成良好的用眼习惯,也要注意饮食平衡,粗肉和肉的结合,保证微量元素和维生素的补充,总是吃有用的食品。.第一,注意补充维生素a,
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