济南的冬天-和谐互助.ppt

你心中的冬天怎么样？飞花命令：冬天，冬天习语，冬天腊月冰雪，复盖着冰雪的白色银色衣服，被雪风暴包着的冬天，你确定冷吗？老挝，济南的冬天，(1899-1966)现代著名作家，“人民艺术家”。原来姓薛清春，字府，北京，满洲。代表作有小说骆驼祥子，四世同堂，话剧茶馆，龙须沟，济南的冬天。老挝介绍作者：1。积累单词。了解济南冬季风景特征。3.体验场景混合的写作方法。4.学习从不同的角度仔细观察，抓住景物的特性进行描写的方法。第一步：交流认识，边界()储水()净化()温暖()卫兵()特快()薄眼()常发()第一步：交换认识，链接1:教师检查，边界第一步：交流认识，链接2:教师指南，李清句思想，温馨提示：根据描述的不同风景进行划分，第一步：交流认识，快速阅读文本，文章主题摘要，链接2:教师指导，温馨提示：内容情感，摘要文章的主题，文章济南为什么说“宝藏”？作者是如何得出这个结论的？第二阶段：总产品研究，链接1:教师-朋友研究，北平比，风，比伦敦，浓雾，热带雨，无毒日，爱，对比，济南是有山有水的好地方，作者描述了那几个山风景，各有什么特点？济南冬天的水在哪里？链接1:石友研究，第二阶段：研究枪产品，阳光长滩山，可爱，秀美，白雪覆盖的山，城外的远山，水墨画，山，阳光普照的山，白雪覆盖的山，城外的远山，反绿色萍萍，拿出一点热，温暖，整个绿色储存了一年，块空蓝色水晶，绿色，郑和，冬天水，然后比较一组门的优缺点，谈好在哪里。甲：这座小山环绕济南，济南冬天也特别暖和。乙：这个小山丘在冬天特别可爱。就像把济南放在小摇篮里一样。他们安静地低声说。请放心。这里无疑应用了温暖，比喻，拟人化，把山描绘成小巧可爱的温情。第二阶段：贡品研究，加：即将日落的时候，阳光斜射在山腰上，薄薄的眼睛发出粉红色的光。乙：到了太阳下山的时候，山腰上阳光普照的薄薄的眼睛突然感到羞愧，微微露出了粉红色。仿人技术把薄薄的眼睛写成了样式。第二阶段：总研究，第二阶段：总研究，第3段和第5段有何不同？链接2:教师地图，白雪覆盖的小山，山，山，山，山，山，山，白花，山，白黄色衣服，黄粉色，秀美，水，水，白雪复盖的山，水的颜色，由上而下的空间顺序，山，山顶，山，山腰.自下而上的空间顺序，水面上，空气上，空中。第2步：总计研究，第3步：相互支持，有问题吗？标题不能更改。因为“济南的冬天”写着济南这个特定地区的冬天。“冬天济南”的目的在于赞美“冬天”这个特定季节的济南。标题能改成“冬天济南”吗？步骤3:交叉支持解释，1，济南的冬天的作者是_ _ _ _ _ _，单词_ _ _ _ _ _。2、济南冬天的总特征是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，作者通过济南和_ _ _ _ _ _ _ _的比较得出了这个结论。3.作者描述济南的冬天，分别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _老挝、舒庆春、谢、温青、北平、伦敦、热带、阳光普照的山丘、白雪覆盖的山丘、城外远山、翠绿的温水，第四步明确：扩张一体化，比较春和0103011相同点：1，景观抒情散文。2、文章脉络清晰，层次分明。3、仔细观察，了解场景特性，混合场景。4、使用各种修辞差异：1，春描绘了5个春天的风景，济南的冬天是完整的风景画。2，春关注近距离的细致观察，济南的冬天从不同角度观察场景。第4步：整合扩展，第5步：提高总结，这门课我学过.我的指导链接1:指导摘要