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文档简介

.1，支气管肺炎儿童护理，教育部：综合服务系教授：龙双英，2，3，4，1，教材，2，学生，3，教学理念，5，教学过程，6，黑板设计，7，教学效果评价，教学过程，4，教学方法和学习方法，5，支气管肺炎患儿的护理第7章呼吸系统疾病儿童护理第3节肺炎儿童护理，支气管肺炎是我国重视儿童健康管理的“四大疾病”之一，在我国住院儿童死亡排名第一。第一，说教材，文章的应用，6，(a)教育目标，教育目标，1，掌握支气管肺炎患儿的原因和临床特点；可以正确地说支气管肺炎的病理生理学。结合案例，提出支气管肺炎的护理诊断，按照护理程序，培养对支气管肺炎儿童进行全面管理。激发学生对临床课程的兴趣，培养学生在临床工作中的应用。应用门，7，(2)，主要困难，教育重点，教育困难，支气管肺炎的发病机制，支气管肺炎的发病机制和临床症状。8、学生：护理专业2年级学生学习：具有护理专业基础知识，但缺乏儿科疾病管理，需要提高儿科疾病的整体治疗。第二，学生，9，3，教育假设，文章的应用，10，4，教学方法和学习方法，多媒体教学视频显示方法，情景教学法，创造情景教学法，情境法，合作讨论方法，归纳法摘要。11，20分钟，15分钟，5分钟，知识说明，工作说明，查看视频，摘要焦点，45分钟，知识掌握，能力提高，审查和知识整合，临床工作，时间分配，作业安排支气管炎的临床症状探讨。哮喘支气管炎和支气管哮喘的区别。看课程，(2)创造情况，引入新课程目标(3分钟)下的三幅画，想知道这幅画的临床特点是什么吗？14、15，复习，课程，(3)知识说明，任务执行(15分钟)，1。原因，病原体，原因，感染途径，2。病理，3 .临床症状，18，肺炎儿童身体状况的视频，肺炎临床症状视频文件，培训班，(4)看视频，总结重点(20分钟)，1。观看支气管肺炎临床症状及并发症的视频。课程、复习、2 .总结要点，通过支气管肺炎的临床特点的视频，让学生概括支气管肺炎的临床特点和并发症，将学生回答和个别问题结合起来。20，(5)课总结，作业布置(2分钟)(a)课1，对支气管肺炎原因的认识总结。2、掌握支气管肺炎的临床症状及征象3、对支气管肺炎的病理及病因的了解。4、对并发症的理解。(b)布置作业1，必须提问：课后思考。2、了解支气管肺炎的临床特点。3、思考支气管肺炎的治疗。课程，回顾，6，黑板设计，支气管肺炎，概念，定义，好人：婴儿，原因，病原体3360细菌，病毒，真菌，支原体，衣原体，衣原体，感染途径：身体抵抗力下降，感染途径，22，优点：强调重点，突破难点，实
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