第一节无脊椎动物的主要类群.ppt

无脊椎动物的主要类群,鳄鱼,娃娃鱼,蝙蝠,蓝鲸,你能给以上动物简单的分类吗？,动物的分类,动物,脊椎动物,无脊椎动物,有脊椎骨,无脊椎骨,地球上大约有4.7万种脊椎动物,而无脊椎动物则有120万种,根据无脊椎动物不同的形态特征,科学家将无脊椎动物分成许多类.你知道吗?,动物,无脊椎动物,脊椎动物,原生动物门,腔肠动物门,扁形动物门,线形动物门,环节动物门,软体动物门,节肢动物门,返回,代表动物,草履虫,原生动物门,生活习性:,形态结构:,淡水生活,主要特征：,身体微小、结构简单,单细胞、象倒转的草鞋底,夏季前后，在水草丰茂的池塘河沟里，能看到一种身体浅褐色、圆柱形，还能翻筋斗的小动物水螅,腔肠动物,水螅结构示意图,1.尝试描述水螅的外部特点？身体呈筒状，有触手2.水螅是如何捕获食物的？水螅用触手抓住食物，如水蚤，直至不挣扎，经口送入消化腔内3.水螅的体壁和消化腔各有何特点？体壁由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门,根据水螅的结构特点，思考概括腔肠动物的特征,腔肠动物的特征：,身体圆筒状体壁仅由内、外两层细胞构成消化腔有口无肛门多数生活在海洋里，少数生活在淡水里,桃花水母生活在淡水中，粉色或白色，状如桃花，在桃花盛开的季节出现，属于古老而珍惜的腔肠动物,海蜇体呈半球状。具有清热解毒、化痰、降压、消肿的作用,海葵是世界上寿命最长的海洋生物，可达2100岁,珊瑚虫成群生活。虫体外层细胞分泌的石灰质形成珊瑚，可制成工艺品。,二扁形动物,涡虫生活在淡水溪流中的落叶或石块下，身体呈柳叶状，摆动时做涡流状运动,血吸虫幼虫寄生在钉螺体内，成虫寄生在人和动物的血管内,扁形动物的特征是什么？,思考,身体扁平,有口无肛门,可生活在淡水、海水和潮湿的陆地上，多营寄生生活,猪肉绦虫肠道寄生虫，身体长达2-4米，依靠头节上的吸盘和小钩固着在宿主体内，通过体壁吸收宿主的营养物质,三线形动物,秀丽隐杆线虫长约1毫米，生活在土壤中，生活周期短，从生到死只有三天半,蛔虫寄生在人体的肠道中,线形动物的特征？1生活在土壤或水域中，也有些寄生在人体或其他生物体内2身体一般为线形或圆筒形，两头尖3有口有肛门,思考,蚯蚓属于什么动物？,环节动物,探究：蚯蚓是怎样生活的？,蚯蚓,你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?,答：蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。昼伏夜出，以植物的枯叶朽根和其他有机物为食。,1观察蚯蚓的体形,呈什么形状?蚯蚓的身体是否分节?身体分节有什么意义?,答:呈圆柱形。蚯蚓的身体分节。蚯蚓的身体是由许多相似的环状体节构成。身体分节使它活动灵活,自如,转向方便。,一、观察蚯蚓的形态结构,口,环带,体节,肛门,后端,前端,答:蚯蚓的身体有几节，颜色较浅，而且光滑，看去像一个粗大的指环，叫做环带。靠近环带的一端为身体的前端,远离环带的一端为身体的后端。,2怎样区分蚯蚓的前端和后端?(蚯蚓的头部到环带共有多少节?),3怎样区分蚯蚓的腹面与背面?,答:摸起来比较扁平的一侧为蚯蚓的腹面。(腹面的颜色较浅),答:腹面摸起来比较粗糙,因为腹面长有刚毛.,4用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,你有什么感觉?,蚯蚓没脚,那它是怎样运动的?,蚯蚓是通过肌肉的收缩和刚毛的配合使身体蠕动的。,答:蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液,始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表的黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。,蚯蚓没肺,那它是怎样进行呼吸的呢?,讨论：下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？,雨水把土壤中的空气都挤出去了，蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸。,讨论：为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓，而冬天却要在深层挖？,蚯蚓不能保持恒定的体温，冬天土壤深层的温度、湿度较大且敌害较少，适合它生存。,蚯蚓适应陆地生活的特征,生活环境：富含腐殖质的湿润的土壤。生活习性：昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。形态结构及功能：1、身体分节。2、体表有刚毛。3、体表有黏液，无专门的呼吸器官溶解空气中的氧进行呼吸。,有利于运动,水蛭生活在水田、沟渠或池沼里，主要以吸食动物的血液或体液为生，其体内的水蛭素可用于治疗血栓疾病,沙蚕生活在海边的泥沙中，可作为鱼类虾类的饵料,精讲点拨,1、蚯蚓在干燥的灰尘里或沙土里很快会死去，原因是：2、光滑的玻璃板上的蚯蚓不能正常进行，原因是：,体表黏液干燥，呼吸无法进行,刚毛无法固着，而运动缓慢,环节动物的特征,生活在水中和潮湿的陆地环境中身体由许多相似的环状体节构成身体分节的好处是：使他们的运动更加的灵活。,有效训练,1、蚯蚓的身体必须保持湿润黏滑的主要原因是()A有利于钻洞B有利于提高蠕动速度C有利于取食D有利于呼吸,D,有效训练,2、环节动物身体分节在进化上的意义是（）A消化食物更充分B运动更加灵敏C反应更加灵敏D运输氧的能力更强3、下列属于环节动物的一组是（）A沙蚕和蚯蚓B水蛭和蛇C蚯蚓和对虾D水蛭和蜈蚣,A,B,小结,1、下列腔肠动物中生活在淡水中的是（）A.海蜇B.珊瑚虫C.桃花水母D.海葵2、血吸虫在生物分类上属于（）A.腔肠动物B.环节动物C.扁形动物D.线形动物3.天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为()A.土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进行呼吸B.土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进行觅食C.蚯蚓到地面上来饮水D.潮湿的地面有利于蚯蚓的运动,4我们判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据（）A体节的形状B环带的位置C刚毛的长短D口和肛门的位置,软体动物和节肢动物,阅读课本P76-77内容及图片下面的文字，自主完成下列问题：1.蜗牛生活在什么样的环境？运动器官是什么？2.河蚌生活在什么样的环境？运动器官是什么？3.乌贼生活在什么样的环境？贝壳退化为什么？,阴暗潮湿腹足,江河、湖泊和池沼的水底斧足,海水内壳,一、软体动物,身体柔软，外壳为贝壳，有的贝壳退化为内壳。,以小组为单位观察实验材料并结合课本内容总结出软体动物的主要特征：,观察软体动物,观察方法：用镊子触一触它们的外壳，触一触它们的身体。,分组实验：观察蝗虫,目的要求,材料器具,方法步骤,说出蝗虫的形态特点。,蝗虫、放大镜、镊子、培养皿、解剖盘等。,1.将蝗虫放到培养皿中，结合图2210观察蝗虫身体的分部情况。2.观察蝗虫身体胸部、腹部和足、触角的分节情况。3.观察蝗虫的足、翅的着生部位以及翅的特点。4.观察蝗虫气门的位置。5.轻轻的捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉。,3,2,4,5,6,7,1,8,腹部,胸部,触角,前足,中足,后足,头部,翅,通过观察结合课本P77页的插图完成下列题目：1、蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？2、说出1至9的名称3、轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉？,合作探究一：,观察蝗虫的身体,气门,9,通过观察完成下列题目：1、蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？2、说出1至9的名称3、轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉？,合作探究一：,观察蝗虫的身体,思考：坚韧的外骨骼对蝗虫有什么作用呢？,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发。,触角的特点：,分节具有触觉和嗅觉作用。,触角,合作探究二：,观察蝗虫触角的特点,观察蝗虫翅的特点,合作探究三：,蝗虫翅的特点：,前翅革质、狭长，覆盖在后翅上，起保护作用；后翅呈薄膜状，柔软、宽大，适于飞翔。,观察蝗虫足的特点,合作探究三：,蝗虫足的特点：,足分节，后足发达，适于跳跃。,甲和乙两个试管中哪一只蝗虫先死亡？,将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下乙：胸腹部朝下,甲,乙,气门,气管,气门是气体出入的门户,小实验：,甲,乙,节肢动物的主要特征：,身体分部，躯体、足、触角均分节，体表有外骨骼。,小结,食用,节肢动物与人类的关系,药用,节肢动物与人类的关系,仿生,有益,节肢动物与人类的关系,有害,节肢动物与人类的关系,畅谈收获,达标检测,1.蜗牛、河蚌的运动器官是（）,A.纤毛、斧足B.腕足、腹足C.腹足、斧足D.纤毛、腕足,2.河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是（）,A.体型呈辐射对称B.身体柔软，外壳为贝壳C.身体由体节构成D.有消化腔，有口无肛门,C,B,3.蝗虫的翅的特点是（）A.前翅革质，后翅膜质B.前翅膜质，后翅革质C.前翅、后翅都是革质D.前翅、后翅都是膜质,4.美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是()A.有两对翅；B.身体分为头、胸、腹三部分；C.有三对足；D.具有内骨骼。,5.世界上