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文档简介

.,1,人民美术出版社义务教育教科书,美术,三年级下册第1课,奇妙的效果,.,2,今天老师给你们变一个小魔术。,教师示范：把课题中的“效果”两个字用油水分离的方法展示在学生面前。,.,3,我们使用的颜色分油性和水性（如油画棒和水彩)，混合使用它们常常能产生奇妙的效果，这种绘画方法叫油水分离画法。,你知道这是一种什么效果的画法吗？,.,4,谁能用油水分离的方法把老师的小魔术表演完成,学生尝试：把课题中的“奇妙的”三个字用油水分离的方法显示出来。,.,5,奇妙的效果,.,6,作品欣赏,图腾（蜡染）唐国红,这幅采用油水分离原理的蜡染作品，带给你怎样的感觉？,斑驳,奇妙,.,7,你知道吗？,蜡染画是在布匹上涂蜡、绘图、染色、脱蜡、漂洗而成。因为在染制的过程中，蜡在白布的表面会产生自然龟裂，从而往白色坯布渗入染料而着色，出现许多或粗或细无规则的色纹也叫龟纹。,.,8,思考一下：,我们能否利用油画棒、水彩、水粉色等，根据油水分离的原理，画出斑驳的、奇妙的作品呢？,.,9,判断一下,哪张作品更能表现出油水分离的效果呢？,（）,（）,.,10,看书探究,按什么顺序使用油画棒和水彩才能产生油水分离的效果？,.,11,画法步骤：,一、用油画棒画出主要形象。,.,12,画法步骤：,二、用水彩色涂背景。,.,13,画法步骤：,三、绘制完成。,.,14,小组探究,书中的学生作品中，用油水分离的方法，能表现出几种不同的效果？,.,15,小组探究,使用油画棒勾画马蹄莲的轮廓，用水彩涂色，背景采用色点的表现技法，点线面的结合，使画面更丰富。,.,16,小组探究,主体荷花使用油画棒创作，采用色线的表现技法，最后用水彩颜色涂背景。,.,17,在彩色卡纸上，用单色油画棒作画，最后用墨汁涂色。,小组探究,.,18,我能创新,你还能用油水分离的方法表现出不同的效果吗？,.,19,尝试用油水分离的方法画一幅主体突出的画。,艺术实践：,.,20,拓展,蜡
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