遗传因子的发现 (2)ppt课件

1,2,一、豌豆作实验材料,1优点(1)豌豆花的结构和特征雌雄同花，花还没开放雌雄花就已经发育好。所以：一般为纯种，自花传粉、闭花受粉（需笔记）,3,雌雄同株异花（基因型相同）,雌雄同花（相同）,银杏花为雌雄异株（相同或者不同）,4,拓展：果实的发育,5,(2)豌豆植株具有易于区分的相对性状。性状：生物体所表现出的形态结构、生理特征和行为方式的总称相对性状：同种生物、同一性状、不同表现类型例如：判断白狗和黑猫、患白化病的儿子与不患病的父母,6,2人工异花传粉,：人工除去未成熟花的全部雄蕊套袋：套上纸袋，以防止传粉：雌蕊成熟后，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上套袋：套上纸袋，确保不接受其他花粉,去雄,传粉,7,二、一对相对性状的杂交实验1实验现象,P高茎矮茎F1F2,高茎,3高茎,1矮茎,注意符号：亲本、子一代、子二代、杂交、自交、产生下一代,问题：1、孟德尔怎么知道是纯种？2、自然状态下豌豆能否杂交？如何杂交3、F1的种子结在哪儿？第一年获得F1的种子还能不能种下去？4、获得F2的种子是第几年？获得F2的植株是第几年？5、为什么子一代总是高茎？子二代比是3:1？,8,2理论解释(1)生物的性状是由决定的（D、d）。(2)体细胞中遗传因子是存在的。（DD、Dd、dd）(3)在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对中的一个。(4)受精时，雌雄配子的结合是。,遗传因子,成对,遗传因子,随机的,9,*模拟实验注意事项(1)表示遗传因子的字母可以人为确定，但表示控制一对相对性状的显隐遗传遗传因子必须同一字母的大小写（先大后小）(2)F1的遗传因子是Dd，只表现高茎，因为D对d有显性作用(3)F1在理论上各产生两种配子（1:1），所以雌雄配子结合机会均等，结果形成1：2：1的三种遗传因子组合。(4)雌雄生殖器官产生的配子数是不一样的。,(5)3:1是理论值，样本越大，才能越接近3:1。,10,3、对分离现象解释的验证测交实验目的：验证对分离现象的解释。选材：F1与。预期结果：Dddd。实验结果：F1高茎矮茎30高34矮11。结论：F1的遗传因子组成为，形成配子时，成对的彼此分离，分别进入不同的配子中，产生两种比例相等的配子。,隐性纯合子,1Dd1dd,杂合子,遗传因子,含不同遗传因子,11,1.几种交配类型,12,13,4、分离定律（后人归纳）1在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。（具有独立性）2在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。,14,1.分离定律的假说演绎过程,15,16,一、两对相对性状的杂交实验1.过程与结果P黄圆绿皱F1F2黄圆黄皱绿圆绿皱分离比：,黄圆,9,3,3,1,17,2.理论解释(1)解释F1产生配子时，分离，自由组合，产生雌雄配子各种类型，且数目相等。受精时雌雄配子随机结合，结合方式共种，F2中共有基因型种，表现型种，数量比为。,等位基因,非等位基因,4,16,9,4,9331,18,(2)图解,19,YYRR,YY,YYrr,yyRR,YyRr,yyrr,20,3.验证测交实验(1)过程及结果,(2)结论：测交结果与预期相符，证实了F1产生了4种配子，F1产生配子时，分离，非同源染色体上的自由组合，并进入不同的配子中。,等位基因,非等位基因,21,二、自由组合定律的实质1.位于非同源染色体上的的分离和组合是互不干扰的。,2.在减数分裂过程中，同源染色体上的彼此在分离的同时，的非等位基因自由组合。,非等位基因,等位基因,非同源染色体上,22,三、孟德尔获得成功的原因