机构简图实验报告

1/6机构简图实验报告实验二机构运动简图测绘实验报告姓名学号班级实验日期成绩一、绘制简图二、思考题1一个正确的“机构运动简图”应能说明哪些内容2绘制机构运动简图，原动件的位置为什么可以任意确定会不会影响简图的正确性3计算机构的自由度对绘制机构运动简图有何帮助机构运动简图测绘实验报告专业班级姓名成绩指导老师一、实验目的1、对运动副、零件、构件等概念建立实感；2、熟悉运动副、构件及机构的表示符号；3、培养依照实验现有模型或机械绘制机构运动简图的能力；4、验证和巩固机构机构自由度的计算。二、实验内容绘制简易冲床等机构运动简图，并计算其自由度。三、设备与工具1、各种机构模型；2/62、圆规、三角板、铅笔、橡皮、白纸、钢板尺。四、运动简图及分析1）UL2）UL活动构件数N低副数PL高副数PH自由度F机构名称活动构件数低副数PL高副数PH自由度F机构名称3）UL活动构件数低副数PL高副数PH自由度F机构名称4）UL活动构件数低副数PL高副数PH自由度F机构名称5）简易冲床机构模型不要求按比例绘制简图，只画出机构运动示意图即可。活动构件数N低副数PL高副数PH自由度F机构名称五、思考题1、机构运动简图包括哪些内容渐开线齿廓范成实验专业班级姓名成绩指导老师3/6一、实验目的1、掌握用范成法加工渐开线齿轮的原理，观察渐开线齿廓及齿根过渡曲线的形成过程；2、了解渐开线齿廓产生根切现象的原因和用移距修正法避免根切的原理和方法；3、分析比较渐开线标准齿轮和移距变位齿轮的异同点。二、实验设备和用具1、渐开线齿廓范成仪；2、钢皮尺、150150绘图纸一张，绘图铅笔、绘图仪器、三角板、剪刀。三、原始数据四、齿轮几何参数和尺寸计算五、绘制的齿廓图六、思考题、为什么齿条刀具的齿顶高和齿根高都等于M；、为什么具有直线刀刃的齿条刀具能切出齿轮的渐开线齿廓；、深么叫正变位什么叫负变位、实践中的根切现象是怎样产生的产生的原因有哪些避免根切的方法有哪些机构运动简图测绘实验报告专业班级姓名成绩指导老师实验分组一、实验目的1、对运动副、零件、构件等概念建立实感；2、4/6熟悉运动副、构件及机构的表示符号；3、培养依照实验现有模型或机械绘制机构运动简图的能力；4、验证和巩固机构机构自由度的计算。二、实验内容绘制简易冲床等机构运动简图，并计算其自由度。三、设备与工具1、各种机构模型；2、圆规、三角板、铅笔、橡皮、白纸、钢板尺。四、运动简图及分析1）UL2）UL活动构件数低副数PL高副数PH自由度F机构名称活动构件数低副数PL高副数PH自由度F机构名称3）UL活动构件数低副数PL高副数PH自由度F机构名称4）UL活动构件数低副数PL高副数PH自由度F机构名称5）简易冲床机构模型不要求按比例绘制简图，只画出机构运动示意图即可。活动构件数N低副数PL高副数PH自由度F机构名称5/6五、思考题1、机构运动简图包括哪些内容渐开线齿廓范成实验专业班级姓名成绩指导老师实验分组一、实验目的1、掌握用范成法加工渐开线齿轮的原理，观察渐开线齿廓及齿根过渡曲线的形成过程；2、了解渐开线齿廓产生根切现象的原因和用移距修正法避免根切的原理和方法；3、分析比较渐开线标准齿轮和移距变位齿轮的异同点。二、实验设备和用具1、渐开线齿廓范成仪；2、钢皮尺、150150绘图纸一张，绘图铅笔、绘图仪器、三角板、剪刀。三、原始数据四、齿轮几何参数和尺寸计算六、思考题、为什么齿条刀具的齿顶高和齿根高都等于M；、