2014中考复习方案课件(考点聚焦+归类示例)-题型精讲：题型1-填空题解题策略

问题型一填问题的解题策略、问题型一填问题的解题策略、考点焦点、分类实例、2008年以来安徽省的中填问题均为10小问题、13空、26分钟，调查内容一般为物理单位换算、重要的物理概念、原理、物理过程、实验现象、基本计算等。 问题型一、二、三、四、五、六、五、五、六、五、六、五、七、八、七、八、八、九、八、九、九、八、九、九、八、九、九、九、九、八、九、九、九、九、九、九、八、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九、八、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九、九为了研究该现象，使用图TT1-1的_所示的装置进行实验。 在此现象中，感应电流的方向与感应线的方向有关。 利用电磁感应现象，可将机械能转换成电能。图TT1-1、法拉第、甲、导体切断感应线、发电机、分类例、试验点焦点、问题型一填充问题解决策略、解析电磁感应现象是由英国物理学家法拉第发现的，感应电流的方向与感应线的方向有关系，可以利用该原理制作发电机，将机械能传递给电力公司分类例，问题型一11气动、气动、气动、气动、气动653实验时，如果在垂直方向上等速拉伸弹簧力计，则从图中可知拉伸力的大小为_N，如果钩线上升的高度为8cm，则弹簧力计为图TT1-2、2.4、24、83.3、分类例、题型一气体气体气体6 (g为10N/kg )、5、分类例、问题型一气体气体气体气体甲、乙质量相等，甲上行动能为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (选择“增加”“不变”或“减少”)。 在某个时刻他们的位置，如图TT1-3所示，在该时刻的甲的重力势能是： (选择性地“大于”、“等于”或“小于”)乙的重力势能，甲的机能是： (选择性地“大于”、“等于”或“小于”)乙的机能。 此时上行自动扶梯突然停止的话，甲方会前倾。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，不变，等于，以下是由于惯性甲上半身持续上升，脚停止运动的分类示例，问题型一气体气体气体气体6重力势的大小与物体的质量和高度有关， 甲和乙在图的位置上质量和高度相同，两者的重力势均相同，甲的速度比乙的速度小，因此甲的动能比乙的动能小，乙的机能大。 分类实例、问题实例1、气体、气体、气体、气体、气体6和实例4在图TT1-4中示出了电阻器a和b的I-U图像。 由图可知，电阻值大的电阻为_。 如果a、b两个电阻并联连接在电压为2V的电源的两端，则并联电路的干扰电路的电流为_A，此时的电路的总电阻值为_ _ _ _ _ _ _。图TT1-4、10、0.6、3.33、分类例、问题型一气体气体气体6安徽省中考虑的制图问题与设计制图几乎无关，主要是基本制图，考察基本的制图方法和制图能力，调查内容如下1 .光学作图、分类例、试验点焦点、问题型一填补问题解决策略、分类例、试验点焦点，例5如图TT1-5所示，使用平面镜前面的发光点s及其2条光线，在图中制作s的平面镜的像，制作这2条光线的反射光线。 另外，图TT1-5、图TT1-6、问题型一问题解决策略、分类例、试验点焦点、问题型一问题解决策略、解析来自发光点s的光线被平面镜反射，反射光线从s的像点s 出来，由于平面镜的成像具有对称性的特征，因此物体与像的连接垂直于镜面，从物体与像到平面镜的距离相等像点s 和入射点连接延长时，成为反射光线。 分类例、试验点焦点、问题型一填补问题解决策略、例6如图TT1-6所示，请在图中画出蜡烛发出的2根光，画出通过凸透镜的光路。 分析凸透镜的3种特殊光线的描绘法：通过光心的光线的传播方向不变化，与主光轴平行的光线被凸透镜折射，通过会聚于焦点的焦点的光被凸透镜折射后，主光轴变为平行。 分类例、试验点焦点、问题型一气体气体气体气体、图TT1-7、图TT1-8、分类例、试验点焦点、问题型一气体气体气体6重力的作用点是物体的分类例、试验点焦点、问题型一气体气体6、分类例、试验点焦点、问题型一填空问题解决方法、图TT1-9、分类例、试验点焦点、问题型一填空问题解决方法、分类例、试验点焦点、问题型一填空问题解决方法另外，问题型一、大气、气体、气体、气体、气体、气体6、分类例、试验点焦点、例11是图TT1-11所示的电水壶的3根配线以安全使用电的原则与连接器连接。 问题型一填充问题解决方案，图TT1-11，分类例，试验焦点，问题型一填充问题解决方案，分析将开关和保险丝连接到最前线，形成完整的家庭电路，将发热电阻线连接到零线，将电气设备的金属外壳连接到接地线。 分类例、试验点焦点、问题型一填充问题解决方法、例12通电螺线管a端、永久磁铁b端的磁极和磁感线的方向如图TT1-12所示。 另外，图TT1-12表示分类例、试验