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文档简介

圆的认识：执教人：馀庆县天湖小学李彩霞，讨论： 1，车轮为什么变成圆形，车轴应该安装在哪里2，车轮变成正方形，三角形的话，我们坐下感觉怎么样？ 所有平面图中最美的是圆。 毕达哥拉斯：，c，d，g，h，m，n，b，f，e，图中的半径是什么，直径是什么，为什么不同，手，量，量，比，长方形，正方形，平行四边形，梯形，三角形，圆，直线图形，圆是用曲线包围的封闭图形。 日元，一天一样长。 墨子，圆心，圆心的点叫圆心。 连接、o、圆的中心和圆上任意点的线段称为半径。 通过、r、半径、圆心、直径、d、圆心，两端在圆上的线段称为直径。(1)，(2)，(3)，c，d，g，h，m，n，b，f，e，图中的半径是什么和直径是什么不同，为什么，一起伸出手：1.请学生们在圆纸片上画半径，10秒能画几条直径2 .给学生们用直尺画的半径是多少厘米？发现了什么？ 直径是多少？ 3 .在同一个圆圈中，半径有什么样的特征，请分4人一组讨论直径有什么样的特征，有什么样的关系呢？， o，d，r，r，o，d，r，r，o，d，r，r，d=r，d=2r，r=d，2，同一个圆，直径是半径的2倍，半径是直径的一半，口答：圆的描绘方法：1，分开圆的两脚决定两脚间的距离(即半径)。 2、把有针尖的脚固定在一点(即圆心)上，3、把有铅笔尖的脚旋转一圈，画一个圆。 决定半径，决定圆心，旋转一圈，用罗盘画半径为2厘米的圆，用文字o、r、d分别表示其圆心、半径、直径。 试题，画2，直径4厘米的圆。 头脑乐园、学校田径比赛即将举行。 可以帮助学校在操场上画半径10米的圆吗？1、判断： (1)同一圆内只能画100条直径。 () (2)所有圆的直径相等。 () (3)两端在圆上的线段叫直径。 () (4)等圆的半径都相等。 ()，等于圆的半径()，直径()，等于，2，选择问题： (1)画圆时，罗盘的两脚之间的距离为。 a .半径的长度b .直径的长度(2)从中心到()的任意点的线段称为半径。 a .圆心b .圆外c .圆上(3)通过圆心，两端在圆上()称为直径。 a .直径b .线段c .放射线，a，c，b，画各种大小，不同颜色的圆，组合美丽的画。5厘米，正方形的边长=，30厘米，圆的直径=长方形的宽度=，小圆的直径=小圆的半径=，3厘米，图的回答：h，a，4厘米，o，圆的中心，半径r，直径d，圆的识别，同圆内，半径有无数的条件，长度相等。 同圆内，直径无数书，长度均相等。 在、同圆内，半径的长度为直径的一半，或直径为半径的2倍。 我们从周围的东西中发现圆，理解并把握圆的特征，知道在日常生活中如何利用圆。 宇宙中无处不在圆圈，圆圈的许多秘密人士还没有
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