虚实结合公开课PPT课件

.,1,诗歌鉴赏表达技巧虚实结合,.,2,山欲高，尽出之则不高；烟霞锁其腰，则高矣。,.,3,诗歌鉴赏表达技巧-虚实结合,一、学习目标1、辨别虚实结合的写景手法2、掌握虚实结合手法的分析技巧3、归纳总结清晰规范的答题思路。二、重点：答题步骤难点：虚写,.,4,2014（新课标卷II）,含山店梦觉作唐韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。注韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。生活于唐末，曾多次经历唐末兵乱，并因避乱长期寓居江南。曾流离吴越等地。8韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。8.韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的一、二句写“实”，实写自己“等闲挥袂”、“别家”、“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的三句写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，虚实结合，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句以景结情，用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。,真题导练,.,5,诗歌中的“虚”与“实”,诗歌中的“实”，指对客观事物的描述。客观世界中存在的实象、实事、实境。可以通过各种感官捕捉到的部分诗歌中的“虚”，指对主观心象的表现。看不见摸不着，虚象。是诗人主观意识中存在的，是通过诗人主观想象得到的部分。,.,6,找出下列诗词中的虚和实：,、霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。、执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千时烟波，暮霭沉沉楚天阔。、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,.,7,诗歌中的“虚”表现为：,幻想：神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。想象：未来之景之境。回忆：已逝之景之境。（作者曾经经历过或历史上曾经发生过）联想：从对方的角度写。（由此及彼）,概念梳理,.,8,越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,秋夜寄邱员外韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。【注】邱员外即正在临平山学道的邱丹。,虚实对比，表达了今昔盛衰无常之感。,虚实相生，使读者在一首诗中看到同一时间、不同空间的两幅画面，更好地表达了作者思念的深情。,思考一下：两首诗的虚与实分别是什么？它们的虚实关系是否一样？,关系探究,.,9,尝试总结：“虚”与“实”的关系及作用,(1)虚景和实景的关系，有时是相反相成，形成强烈的对比，从而突出中心，表达诗人的某种感慨。(2)虚景和实景的关系，有时是相辅相成，互相映衬，形成渲染烘托，从而突出中心，或渲染出一种浓浓的情感，或是烘托出某种气氛。,.,10,例1望江南（南唐）李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。从虚与实的角度简析本词。例2塞上听吹笛(唐)高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。请简析本诗是如何运用虚实结合的艺术手法的？,典例精析,.,11,例1望江南（南唐）李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。,【参考答案】本词用了虚实结合的艺术手法。词的前两句是实写，表现自己的遗恨；后三句是虚写，描写自己梦中回到江南、依旧过着繁华似锦的生活的情景。虚实对比，更突出亡国之痛。,从虚与实的角度简析本词。,典例精析,.,12,例2塞上听吹笛(唐)高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。,前二句写的是实景：胡天北地，冰雪消融，傍晚牧民赶着马群回去，天空洒下明月的清辉营造一种和平宁谧的气氛。三、四句将“梅花落”的曲名拆用,构成一种虚景，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之中洒满关山。虚实交错，相辅相成，与雪净月明的实景搭配和谐,构成美妙阔远的意境，委婉含蓄地表达了征人思乡之情。,请简析本诗是如何运用虚实结合的艺术手法的？有何作用？,典例精析,.,13,虚实结合题型的答题步骤：第一步：明手法（准确指出用了什么手法）第二步：阐运用（结合诗句阐释哪些是实景，哪些是虚景）第三步：析效果用虚实结合的手法（a.前后形成对比，突出主旨、情感）（b.烘托渲染某种氛围，表达作者某种情感）。,规律总结,.,14,除夜高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。,当堂训练,主要用了虚实结合的手法；前两句实写，表达自己远离家人，身居客舍的孤寂凄然之感；后两句虚写，